風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我最欣賞的一抹風(fēng)景是：母親撐一把傘，伴我在斜風(fēng)細(xì)雨中漫步;生命中，我亦有最欣賞的一抹風(fēng)景——母親如傘般的伴我長(zhǎng)大的景致，一抹母愛的風(fēng)景。
每到雨天，我定會(huì)欣賞到那一抹風(fēng)景。
雨，如煙如霧，垂在空蒙的天地里，好一掛夢(mèng)幻般的水簾。抬頭間，在花傘錯(cuò)落中，一抹熟悉的身影便會(huì)呈現(xiàn)眼前，母親撐著傘向這邊走來。
母親撐著傘，我們攜手走在路上。傘外，是雨水輕叩的一曲《雨霖鈴》;傘下是一個(gè)干爽的世界。傘在大雨中穩(wěn)穩(wěn)撐著，打濕了彩色的傘沿，卻打不濕我的衣襟;傘遮住絲絲飄雨，卻遮不住暖暖的母愛。傘在雨中游動(dòng)，靜靜的雨，靜靜的傘。傘下的天地，仿佛間只剩下母親和我，聊著街邊美景，聊著校園趣事，聊著生活酸甜，靜謐、和諧、蕩漾著詩(shī)意，那是我生命中一抹溫馨的風(fēng)景，一抹母愛的風(fēng)景。
不覺間雨停了，朵朵傘花悄然收起，那抹溫馨的風(fēng)景也悄然離開。這時(shí)就聽母親輕聲地說道：“雨來了，傘花綻放;雨停了，傘功成身退;然后在又一個(gè)雨天，傘再次挺身而出。你說，不是這樣嗎?”
我不禁沉思，功成身退，但到了患難的關(guān)頭，又挺身而出，這是多么不可多得的美德啊!這不正是母親的寫照嗎?這難道不是生命中又一抹美麗的風(fēng)景嗎?原來母愛的風(fēng)景不僅僅在傘下。
在我的生命中，時(shí)時(shí)處處都能欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到母親。每每這時(shí)，我就會(huì)欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。母親拿著我的數(shù)學(xué)難題凝思的身影，那是一抹怎樣的風(fēng)景啊!母親仔細(xì)研究后，從多個(gè)角度幫我講題的細(xì)語，那又是怎樣的.一抹風(fēng)景啊!考試失利母親鼓勵(lì)的眼神;母親幫我細(xì)心分析試卷的身影;與同學(xué)有矛盾時(shí)，為我講解為人處事要學(xué)會(huì)寬容的道理……。一框框幻燈片在我腦海里播放，就如電影鏡頭的推移，帶我去欣賞生命中那一抹母愛的景致。而當(dāng)我報(bào)出好成績(jī)時(shí)，她卻只笑笑，去忙著給我做飯去了。這就是我的母親，總是隨身帶一把雨傘，在我需要的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，母親則“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
原來，我心中一直有一抹美麗的風(fēng)景——那是母親的身影，那是我生命中一抹母愛的風(fēng)景，這抹母愛的風(fēng)景一直駐留在我的心間，讓我時(shí)時(shí)欣賞。
請(qǐng)老師按中考要求打分，并提出修改意見!馬上要中考了，心里急啊!謝謝!
風(fēng)景的作文 篇2
“窮”，是我對(duì)柬埔寨這個(gè)國(guó)度的唯一印象。但親身體驗(yàn)一番后，我反而不舍得那里了。
柬埔寨有許多廟，但我并不感興趣，而是在巴肯山的太陽吸引了我。
我與家人在下午兩點(diǎn)多爬上了巴肯山，上面的寺廟已經(jīng)經(jīng)歷歲月的摧殘破舊不堪了，寺廟上的雕刻也不怎么看得清了，仿佛隨時(shí)都會(huì)掉下來一塊。等在山上的人已經(jīng)很多，亞洲人圍著廟相互拍照或鋪著什么在地上吃著零嘴聊著天；歐洲或非洲人則躺在自己的包上享受著陽光的沐浴。但他們都會(huì)做一件事：拿出手機(jī)或看看自己的手表或詢問他人時(shí)間——大家都在等待太陽的降落，仿佛等著一場(chǎng)電影的開始。
過了好久，天慢慢地暗了下來，人們紛紛準(zhǔn)備看這場(chǎng)“大戲”。后來，太陽慢慢地落了下來，人們漸漸站起來爭(zhēng)先恐后地拍著照。但太陽是如此地調(diào)皮，它躲進(jìn)了云層中，將云層照的格外得紅。
下午六點(diǎn)左右，太陽終于露出了自己的真面目。當(dāng)那一刻來臨，是它火紅的光先射了過來，我不自覺地捂住了眼。再次睜開時(shí)，它已經(jīng)成為我眼中的一切，那是片刻的熱血沸騰，永恒的喜悅。人們都被眼前的景象所震撼，他們的眼中全變成了火紅的太陽，笑容慢慢出現(xiàn)于他們臉上。在那刻，似乎忘記了所有事，只是看著它的獨(dú)自表演。它撒滿了我的全身，撒滿了在場(chǎng)的所有人。亞洲人、歐洲人、非洲人，似乎融為了一體，是和平。后又撒向我們身后的破廟，破廟在陽光下似乎鍍上了一層金。聽說，高棉人把廟建在最高處，是為了與神相見，而那時(shí)，我仿佛與所有人，都受到了神的庇護(hù)，那是陽光照進(jìn)心里的溫暖。當(dāng)陽光撒向破廟時(shí)，廟上似乎又有了舊時(shí)的雕刻，我似乎看見當(dāng)時(shí)雕刻它的工匠正在極力修復(fù)這已斷壁殘?jiān)钠茝R，如他們的珍寶般。那廟，在某種意義上來說，它煥發(fā)了新的`活力，它重新展示出自己的魅力，那是千古的魅力。
再回頭看用力綻放自己的太陽，是不是也照亮了大吳哥、小吳哥等千古的魅力，告訴世界，這，就是柬埔寨。
當(dāng)那絢麗的陽光褪去，人們的笑容卻未退去，是陽光給予了他們笑容吧。人們慢慢地散去，還有幾個(gè)人待在那久久不肯離去。他們看著夕陽與藍(lán)天融合的天，那是紅霞滿天的呢。殘陽照亮了他們以及身后的寺廟，仿佛他們與它們?nèi)跒榱艘惑w。等殘陽最后一絲光沒滅后，那灰色的天似乎在說：“我會(huì)守護(hù)你一整夜�！彼麄冏吡�，我，也該走了。
人已去，卻在我心底留下了無法忘記的一瞬的美好，那是會(huì)永遠(yuǎn)印刻在我心中的一道風(fēng)景：陽光，寺廟，人，笑容……柬埔寨，我對(duì)它抱著些“富”的想法，富的并非錢財(cái)，而是比錢財(cái)更富的千古傳下來的文明和美。
風(fēng)景的作文 篇3
考場(chǎng)外的幾棵樹，高大，挺拔，郁郁蔥蔥，這些樹長(zhǎng)到如此高度需要多少個(gè)歲月漣漪的波動(dòng)呢？也許要幾十年吧？幾十年前種下這些樹苗的人啊，我不知道你們是誰，也不知道你們還是否健在。我只知道，這些隨風(fēng)舞動(dòng)的樹，這幅林海枝舞葉涌，俯仰起伏的風(fēng)景，留了下來，留在了昨天，留在了今天，留在了我的心底。，徹底消失，什么都不會(huì)留下。
看一看歷史：秦始皇死了，但長(zhǎng)城和兵馬俑留了下來；李白死了，但他的才華，那些瑰麗、雄奇、飄逸不羈的詩(shī)魂留了下來；吉鴻昌死了，但“國(guó)破山河在，我何惜此頭”的愛國(guó)豪情留了下來；譚嗣同死了，但“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！钡膭C然氣節(jié)留了下來……
我們閱讀著前人留下的這些痕跡，從高大的松樹間，從模糊的畫面上，從發(fā)黃的史冊(cè)里，從老師的講授中，分明看到了一張張鮮活而各具情態(tài)的面容，他們把輝煌留在了他們的身后，留在了我們的心底。
寫到此處，我不禁心潮澎湃。我不禁問我自己：有生之年，我，能否在別人的心底留下自己的風(fēng)景呢？
我多么希望自己有斐然的文采，寫出一部令世人驚嘆的巨著，若干年后，當(dāng)有人倚窗讀完我的書，可以在憑窗遠(yuǎn)眺的天空中依稀看見我年輕的容顏；我多么希望自己有浩然無懼的氣魄，為民族的發(fā)展，為人類的進(jìn)步立業(yè)造福�！@些愿望可能有“人過留名，雁過留聲”的狹隘，但是，如果可以把自己的姓名與偉大的事業(yè)一起留在人們的心底，我為什么不去為之拼搏，為之努力呢？
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的`素雅。 我也愛這些美麗的風(fēng)景，但是我更深深的知道，這些表面的美麗只是虛幻的，只有讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜我過盡千帆，讓心思的呼喚伴我嘗過生命的難關(guān)。才能讓我和他人心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不腐爛，才能讓我永葆一顆接受磨礪的心，讓人生永遠(yuǎn)是春天。
花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。人生最初的十五年是用來找尋自己的位置的�，F(xiàn)在，我清楚得了解了自己，了解了方向。我將立志提煉人生的精華，去鑄就歲月的光輝，在我和他人的心底留下最絢爛的風(fēng)景。
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