[精品]風(fēng)景的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　七月的天，燥熱的讓人壓抑，一場(chǎng)夏日獨(dú)有的暴雨著實(shí)讓大地涼快了一把。雨后天晴，抬頭仰望，只看得見一汪藍(lán)的叫人心醉的天。

　　今年暑假仍在外婆家住。問候過(guò)外公外婆，迫不及待奔向神往已久的那片綠。在心中早已無(wú)數(shù)次描繪著它，似乎連那最微小的一�；覊m也刻畫在自己的心底。那兒是怎么也忘不掉的。

　　踏入那兒，我便飛速的與每棵花草打上個(gè)招呼：一年未見，你好嗎？

　　在這兒，連空氣中彌漫的香草味道都是再熟悉不過(guò)的。躺在柔柔的草坡上，全身上下都是舒心的放松。在這兒，心情舒暢，哪怕是一顆再焦躁的心，被這兒輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)后，也會(huì)變得平靜舒緩。

　　我閉上眼睛，享受著被層層疊疊枝丫過(guò)濾后的柔柔陽(yáng)光輕輕打在臉上，耳邊總有風(fēng)兒調(diào)皮的嬉笑聲，呼出的空氣也是嫩綠的。

　　記憶流逝。那時(shí)的我常住在外婆家，一逢閑暇時(shí)光，就會(huì)與最好的伙伴來(lái)到這兒——我們的秘密草坡。

　　我總愛與小伙伴一起躺在草坡上，享受著清新的、這兒獨(dú)屬的空氣，耳畔總有著不知名鳥兒的婉轉(zhuǎn)曲調(diào)。我們自在的仰望蒼穹，看到的是透過(guò)綠葉的一汪藍(lán)天。風(fēng)輕輕拂過(guò)，傳來(lái)一陣樹葉的沙沙聲。我們閉上眼睛，用心聆聽這世界的任何美妙聲音。聽著那些稀奇古怪的笑聲，我們開心的.笑起來(lái)，不知是誰(shuí)突然叫道“聽！螞蟻在唱歌吶！”我們?nèi)珳愡^(guò)去，努力想聽見那奇妙的聲音。那是一種像是小豬的“呼呼”聲，“呼！嘻嘻！”“哈哈！”“啊！”大家全都嚷起來(lái)了……就這樣，我們一直鬧到夕陽(yáng)西下。直到各家催促回家，但也不忘相約明天再見。

　　忘不掉我們互相對(duì)吹蒲公英時(shí)的快樂心情；忘不掉傾聽螞蟻唱歌時(shí)的捧腹大笑；忘不掉數(shù)著去“旅行”的樹葉的自由自在；忘不掉大石頭上的一盤盤“綠色佳肴”的美妙味道；忘不掉下溪釣蝦的自然野趣；最忘不掉的還是躺在草坡上的清涼感覺……在草坡，總有種幸福在洋溢。如果時(shí)間可以定格，停在這一刻便好�？v使不能，這一刻也早留在了我的心底。

　　時(shí)間推逝。我昔日在草坡幻想飛上藍(lán)天，摘多云兒吃吃的伙伴，今朝卻在為如何考上重點(diǎn)高中而苦苦奮斗。我約她，周末，去草坡吧！她望望窗外，眼里充滿向往。但她仍扶了扶鼻梁上有厚厚鏡片的眼鏡，低下頭輕語(yǔ)：“嗯，等期末考完吧�！闭Z(yǔ)罷，眼睛又落下書本，再也不肯看我。望望周圍的同學(xué)們，一張張疲憊卻又倔強(qiáng)的臉，為了追求自己的理想，眼前是沒有時(shí)間放松的。

　　我又何嘗不是如此嗎？

　　去草坡的次數(shù)愈來(lái)愈少，從每月幾次到幾個(gè)月一次，再到一年一次。只怕，往后幾十年都不能去了。也許，只能在心底默默刻畫那熟悉的風(fēng)景。

　　不過(guò)，也好，至少在我的心中草坡永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

　　心中最美的草坡，讓我多看你幾眼，將你與兒時(shí)的甜蜜回憶一起留在心底。伴我踏上新的旅程！

風(fēng)景的作文 篇2

　　我靜靜地走著，輕緩的浮云在頭頂一點(diǎn)點(diǎn)浸沒了黃昏的顏色，太陽(yáng)淡淡的光芒不再耀眼，它沉默地西斜。

　　眼前呈現(xiàn)大片大片的油菜花田，黃澄澄的。細(xì)長(zhǎng)的莖上綴著兩三朵花，錯(cuò)落有致地開著。那種繁盛感就有如織女織的布般精致，浩淼如廣闊無(wú)垠的大海，一種久違的溫暖感陡然而生。空氣中彌漫著油菜花特有的香味，若有似無(wú)地縈繞在我鼻間。油菜花田旁的小徑上有小孩子在放風(fēng)箏。任性的孩子固執(zhí)地纏著爸爸，拉著爸爸向遠(yuǎn)方跑去，風(fēng)箏也就越飛越高，在湛藍(lán)的天空俯視地面。單純的孩子高興地手舞足蹈，爸爸臉上也露出一絲欣慰的笑。幸福原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)我經(jīng)過(guò)小學(xué)的時(shí)候，看到那里已經(jīng)開始拆遷，殘破的墻，如斷了的流章，那么突兀地呈現(xiàn)。坍塌的房，如轟然墜落的飛機(jī)，空泛得連回音也沒有。那一刻，我心里一陣悲凄。原來(lái)，毀滅只是一瞬間的事。

　　三三兩兩的`工人在工地上忙碌著，骯臟破舊的工作服，隱忍麻木的表情渾濁了雙眼。每天，每時(shí)，每刻，都有人在忙碌。他們做著或辛苦或輕松的工作，互不關(guān)己。我們關(guān)上了那扇通往那個(gè)世界的門，所以我們只看到眼前的輝煌，卻忽略背后的血與淚。

　　公路上有人騎著摩托車呼嘯而過(guò)，有人開著跑車疾馳而去，流下一串濃重的汽油味，氤氳著污染了空氣。每個(gè)人都匆匆行走，不肯為沿路的風(fēng)景停留。所以他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道一路的風(fēng)景有多么美好。

　　一路走來(lái)，你抓住了多少風(fēng)景？

風(fēng)景的作文 篇3

　　我心中的風(fēng)景不是險(xiǎn)峻的高山、鬼斧的自然，而是一位令我敬佩的老師。

　　他有一頭濃密而又黝黑的頭發(fā)，一雙“一”字型濃眉，周星馳一樣的身高，一張和周星馳相似的臉。但他不是周星馳，他是我的語(yǔ)文老師(黃進(jìn)波)-----阿波。

　　阿波不是他的名字 ，這是我們班同學(xué)給他取的特殊的外號(hào)。因?yàn)樗�名字的尾名是一個(gè)“波”字，我們又習(xí)慣性的在前面加一個(gè)“阿”字，顯得親切自然，好像他是我們的朋友和同伴一樣，所以阿波就這么喊開了。阿波是我們班的“快樂之星”。每次我們都會(huì)被他的奇怪動(dòng)作逗得哈哈大笑，“搞怪”是他的拿手絕活之一，有時(shí)我們上課萎靡不振、精神不好 或班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛差時(shí)，阿波就會(huì)用這種方式來(lái)提高我們的課堂活動(dòng)氣氛。這種方式可謂是獨(dú)一無(wú)二的。他的搞怪對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能只是認(rèn)為他在改變課堂，改變方式，改變氣氛，使我們更加專心致志，專注于學(xué)習(xí)。可對(duì)不熟悉他的人來(lái)說(shuō)可能會(huì)認(rèn)為他的教課方式很古怪，或認(rèn)為他的“神經(jīng)”有點(diǎn)不正常。星期二有他的兩節(jié)語(yǔ)文課，他一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)好多人趴在桌上，于是他索性叫全班小憩一下。三分鐘后，全班照常上課起立，他突然要求：“全班給我熱烈鼓掌，歡迎我----”頓時(shí)全班掌聲如雷，笑聲也如雷，他這人就這樣，有時(shí)很自戀，這次他居然叫大家歡迎他，我們邊搖頭邊笑。他走上講臺(tái)說(shuō)了一個(gè)笑話弄得我們大笑起來(lái)了。他正說(shuō)笑著，突然下面的同學(xué)應(yīng)了他一句，他一看，是李久輝，阿波看了他一眼，就把他叫到教室中間，叫他模仿老師的動(dòng)作，以示懲罰。話一說(shuō)完阿波就直接躺在地上打起滾來(lái)了。我們被他這個(gè)突然性動(dòng)作給嚇住了，一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們被驚嚇住了，因?yàn)樗�是一個(gè)老師，怎么像個(gè)小孩子一樣在地上滿地打滾呢?幸好當(dāng)時(shí)沒有其他人經(jīng)過(guò)，不然真有人以為他有點(diǎn)不正常呢?等大家明白過(guò)來(lái)，都狂笑起來(lái)，有的前仰后合，有的捂著肚子叫媽，有的也笑得跟著他在地下打滾----阿波滾完后就叫那個(gè)同學(xué)跟他學(xué)在地上打滾，可那個(gè)同學(xué)害羞的什么都不敢做，阿波見他這樣什么也沒說(shuō)，看看大家興致盎然，老師說(shuō)：“請(qǐng)打開課本187頁(yè)，今天我們學(xué)習(xí)蘇軾的《江城子》”。在開心中學(xué)習(xí)，我們的效率自然奇高。

　　阿波的優(yōu)點(diǎn)還有很多，比如：打籃球，踢足球，寫書法…其中書法是他的獨(dú)門絕技。他的書法栩栩如生，惟妙惟肖，給人感覺很生動(dòng)，有靈氣。阿波的書法估計(jì)可以跟一些書法家作比較了，可能他的字比一些書法家的字還要好呢!上次美蘭區(qū)書法比賽，他教的'一個(gè)班就有十四人獲一等獎(jiǎng)。他的球技也是不可小瞧的，每次的籃球賽總會(huì)看見他的身影。他還常在足球場(chǎng)上穿梭，他在球場(chǎng)上的英姿姿颯爽常常使我們敬佩不已。但他唯一的缺點(diǎn)就是在與學(xué)生打球時(shí)總會(huì)一只手運(yùn)球，一只手擋(或按)著同學(xué)們，這樣他就可以沒有干擾的把球投進(jìn)籃筐了，而恰恰這時(shí)正是同學(xué)們大聲抗議的時(shí)候。

　　心中的風(fēng)景不一定是自然景象，有些也是拿來(lái)形容人的。要問為什么不去寫景而去選一個(gè)人來(lái)寫，我必定會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲揖磁逅�，尊敬他，喜歡他，才會(huì)這么認(rèn)真的去寫一個(gè)人，而這個(gè)人就是他----黃老師!在平平淡淡的學(xué)習(xí)和生活中他早已成了我心中的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　春天，種在庭院里的桃樹開出綿軟嫣紅的花來(lái)。風(fēng)吹了吹，花瓣如雨籟籟落下。暖意襲來(lái)，驅(qū)趕了冬天那無(wú)情的寒冷。

　　那天回到家中，母親像往常一樣，系一條看得見油漬斑點(diǎn)的圍裙在隔壁廚房里準(zhǔn)備晚飯，腳步急促。我聽見幾個(gè)雞蛋被陸陸續(xù)續(xù)磕碎在碗沿上，發(fā)出清脆的破裂聲，用力均勻嫻熟，然后被一雙細(xì)長(zhǎng)的木頭筷子利索地?cái)嚢杵饋?lái)，之后倒在燒過(guò)油的鍋里，一陣哧哧的歡快聲響與油膩而且始終如一的味道迅速地繞過(guò)那扇虛掩的門傳遞給我。推開那扇門，幫母親剁肉餡。我不時(shí)偷偷地瞥她，她的兩鬢旁布滿了細(xì)密的汗珠。我突然發(fā)現(xiàn)，母親勞碌的身影與夢(mèng)境中的背影有幾分相似。

　　這次，夢(mèng)中的女子在晾衣服，我叫了她回頭。她緩緩地回著頭時(shí)，我卻醒了。夢(mèng)中的女子到底是誰(shuí)呢？

　　這天，我沮喪地拿著成績(jī)單回家。母親在一處陽(yáng)光若隱若現(xiàn)的地方漿洗陳舊的衣服以及冬天的寬大被罩。母親絞干它們后晾在一根竹竿上，然后將身體盛放在搬來(lái)的靠椅里，看著散發(fā)著清新氣息的被罩和用衣架懸掛起的衣服隨風(fēng)搖擺，她會(huì)心地笑了。又與夢(mèng)境相似，那個(gè)熟悉的背影，會(huì)是母親嗎？

　　我跟母親說(shuō)這次數(shù)學(xué)又不及格了。她睜大了眼睛，隨后站了起來(lái)，問我：“怎么又不及格？你用心了嗎？”我的淚水止不住流下，說(shuō)：“我真的很用功了。除卻一日三餐的時(shí)間能用的我都用上了。“我本以為母親還會(huì)說(shuō)些什么，沒想到她過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“沒關(guān)系，都過(guò)去了。還有兩年半，什么都可以改變的.。一步步爬吧�！倍�蝸里像是回蕩著潮水，我孤海泛舟，母親如燈塔照亮我的路。

　　這天夜里，我又做夢(mèng)了。夢(mèng)中的女子緊緊地抱著我，我把頭埋在她懷里哭泣。抬起頭，我發(fā)現(xiàn)，我心弦上不逝的風(fēng)景，是母親！

　　淚珠如棗粒般籟籟而下，枕頭濕了一片。我一輩子都會(huì)記住這天，記得這個(gè)擁抱。它如明亮的光，照得我心頭溫暖。它讓那些如同沙子般硌疼我的失意與無(wú)助，變得如同珍珠，閃爍發(fā)亮。或許失敗唯一比成功動(dòng)人之處在于，它讓人在闌珊之處看到如散金一樣細(xì)微的溫暖與珍貴。

　　這些都是我心弦上不逝的風(fēng)景。也許母親平時(shí)經(jīng)常批評(píng)你、嚴(yán)格要求你，你會(huì)變得不耐煩，甚至對(duì)她產(chǎn)生厭倦感。但當(dāng)你失意無(wú)助時(shí)，你一定愿意被她為你做的事真誠(chéng)地感動(dòng)。這道風(fēng)景，正是母親！

風(fēng)景的作文 篇5

　　站在荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門前，總會(huì)回想起過(guò)去的時(shí)光。

　　校園里的小池塘，一年四季都是綠的，池塘水中的錦鯉，爬到石頭上曬太陽(yáng)的烏龜，給人一片生機(jī)勃勃的景象。夏天，池里會(huì)有小噴泉，冬天，碧綠的水也從不結(jié)冰。池塘邊的蠟梅樹上，總是停留著幾只靈活的小鳥，嘰嘰喳喳，氣氛昂揚(yáng)。

　　操場(chǎng)中央，望見了國(guó)旗。不知為何，在升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，一群鴿子都要整齊地飛起來(lái)圍繞著松樹繞了一圈，屋頂繞一圈，當(dāng)它們消失在屋頂后，又忽然從國(guó)旗處飛起，斗志昂揚(yáng)，仿佛要直沖云霄。它們像是被訓(xùn)練過(guò)，國(guó)歌一停，就消失不見。它們像是心中有定律一般，無(wú)論炎夏，無(wú)論寒冬，每天都在升旗時(shí)飛翔。

　　走向了竹林，卻至今都不知道它的真名叫什么，反正不叫竹林。走到一面嶄新的'紅柱面前，它又起勾了我許多回憶：我們瘋趕打鬧，嬉戲玩耍時(shí)，都是在這兒。以前還一直以為這里就是畢業(yè)生們專門寫留言的地方。其中最喜歡的一句話是：“又是一個(gè)夏天，教室里仍坐滿了人，但卻不再是我們。”從那清秀纖瘦的字體中，我仿佛感受到了她淡淡的憂傷。我終于能體會(huì)到她的情感了。美好的童年時(shí)光一去不再回返，怪的只是當(dāng)年沒有好好珍惜。

　　步入教學(xué)樓，昔日破舊的木桌也都換新了，干凈整齊的地面，潔白的墻體，有學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)意黑板報(bào)，都寓意著天天向上，自強(qiáng)不息，永往直前的生活。

　　回到操場(chǎng)中央，國(guó)歌響起，白鴿飛揚(yáng)，這真是美麗的風(fēng)景。

　　也是我心中的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文 篇6

　　清晨，熹微的曙光照向大地，一棵香樟樹在風(fēng)中搖曳……

　　記得剛住進(jìn)這個(gè)家時(shí)，門前空空如也，卻不知何時(shí)長(zhǎng)出了一株小苗，直至有一天……

　　“轟隆隆”一場(chǎng)大雨傾盆而下，家中的我氣定神閑，卻不知窗外是一場(chǎng)生命的抗?fàn)帯Ｄ鞘且豢糜讟�，單薄嫩小的它，長(zhǎng)在一片空地上。許多人為了抄近路而任意踐踏，輕快的腳步下，是否是一株又一株生命的沉睡，當(dāng)然，這其中也有我的“功勞”。雨越下越大，一道閃電劃過(guò)窗前，我一下被驚得抬起頭，什么？我看見那棵小樹被劈斷了一根枝條，我失落地低下了頭。幾周后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那棵小樹又長(zhǎng)回了原樣。我站在窗前靜靜凝視，它，付出了多大的努力，才能頂住風(fēng)雨的肆虐打擊與人們無(wú)情的破壞？我定睛一看，它雖長(zhǎng)出了新枝，可脆弱的根部卻暴露在泥土上，仿佛要干枯了。這時(shí)，兩個(gè)男孩蹦跳著跑來(lái)，卻不知一腳踩斷了那棵樹僅有的“營(yíng)養(yǎng)來(lái)源”。我頓時(shí)吃了一驚，仿佛看到了小樹將來(lái)慢慢干枯的樣子。不，我不忍心！所有的生命為了生存付出了自己的一切，卻在人們的輕易踩踏下毀于一旦。不！我不能就這樣讓它失去生命的希望！

　　我飛快地跑下樓，把它的根輕輕撫平，灑上營(yíng)養(yǎng)土，澆了些水，小心地將它扶正。這時(shí)的我，望著它，仿佛又看到了茁壯成長(zhǎng)的未來(lái)。我相信，它一定能長(zhǎng)好，成為一處永恒的風(fēng)景……

　　日后的每一天，我放學(xué)回家都要看它一眼，并時(shí)常給它澆水施肥，人們也漸漸不再破壞。這時(shí)的它，越長(zhǎng)越大，枝枝丫丫相互挨擠著，肩并肩，手牽手，似乎有著無(wú)窮的力量。清晨，它早早醒來(lái)，伸出枝杈；黃昏，它的`樹葉反射殘陽(yáng)的縷縷光線，向前無(wú)窮延伸著，仿佛在為我們開辟新的道路。春天，它伸出有力的臂膀般的枝杈，高大，挺拔；夏天，它將密密的樹葉撐開，如一把大傘，把濃蔭撒向人間。它有時(shí)還會(huì)散發(fā)出陣陣清香，防蟲止蛀，驅(qū)趕蚊蠅，為我們帶來(lái)美好生活，許多小朋友也愛在樹下嬉戲。無(wú)論何時(shí)，春夏秋冬，看到這一幕又一幕，我的心里暖暖的，既為這棵樹高興，也為自己高興。它，默默成長(zhǎng)，無(wú)論過(guò)多久，也永恒地堅(jiān)持著，用自己的力量守護(hù)這方小小的土地，它的枝枝丫丫，仿佛還在延伸，永遠(yuǎn)延伸……它，堅(jiān)強(qiáng)，向上，在我的幫助下，茁壯成長(zhǎng)，最后又無(wú)私奉獻(xiàn)人們，這不正是我們需要的一種精神嗎？

　　它的美，風(fēng)景的美，是永恒的，這是自然的美，拼搏的美，奉獻(xiàn)的美……

　　人生處處有風(fēng)景，清晨，那棵香樟樹成了永恒的風(fēng)景，令我感動(dòng)，使我成長(zhǎng)……

風(fēng)景的作文 篇7

　　深深的話，我們淺淺地說(shuō)；長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們慢慢地走。

　　——題記人世間有三種情：親情、友情、愛情。在我心中友情是一杯熱水，溫暖我的心；友情是一滴雨露，滋潤(rùn)了我的心。友情又何嘗不是最靚麗的風(fēng)景呢？

　　遠(yuǎn)處的梯田上，聳立著一株株蓮花狀的桑葚樹。走上前，烏黑的桑葚壓彎了枝條，有青，有紅，有紫，有黑，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)亮。上前摘一顆，放入口中，細(xì)細(xì)品味，還真是別有一番風(fēng)味。

　　我、卡卡、小羽三人提著小籃子采摘著桑葚。我與小羽穿過(guò)桑葚樹繁茂的.枝葉，邊走邊目不轉(zhuǎn)睛地環(huán)視周圍，把所有黑色的桑葚摘入籃中。枝干上的黑色桑葚還不及地上的多，若是早些來(lái)，也不會(huì)看到這般景象，可惜了��！我一頭栽進(jìn)桑樹叢中，不斷尋覓黑桑椹的蹤跡，但越往里黑桑椹仿佛越稀少。我移步朝另一個(gè)過(guò)道走去。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一串又大又黑的桑葚，手剛觸碰到它，只聽“撲通”一聲，桑葚便不見了蹤跡。我既憤怒又失落，走出樹叢，忽然卡卡把手中的籃中扔向我的身后。我十分驚訝，只見他蹲在地上，晶瑩的淚珠大顆大顆地掉在地上。我上前問道：“卡卡，怎么了？”他抬起頭，小小的臉上泛著紅暈，一張小嘴向上嘟著，十分委屈：“小羽姐姐……直接把……桑葚摁在我的臉上�！背槠�聲時(shí)斷時(shí)續(xù)。

　　“姐姐可能是覺得你很討厭，你剛剛做了什么，惹她生氣了？”我分析道。

　　出于三年級(jí)小學(xué)生的推卸能力，他無(wú)辜地?fù)u搖頭，說(shuō)：“姐姐每次都這樣�！蔽倚闹忻靼姿�一定做了什么，讓小羽不爽。我嘆了口氣，說(shuō)：“好了，別哭了，有我在，小羽不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)你！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，問我說(shuō)：“我臉上有桑葚汁嗎？”我微笑著搖搖頭，說(shuō)：“去把籃子撿起來(lái)吧！”他立刻上前撿起了籃子。我趁他不注意，把一顆又大又黑得發(fā)紫的桑葚塞入他的嘴里，于是，他又一蹦一跳地去摘桑葚了。

　　友情是伸出的一只手，堅(jiān)實(shí)的肩膀抑或是一句溫暖的話。在那一刻，友情就是最靚麗的風(fēng)景……

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