【推薦】實用的風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
當(dāng)你前腳剛邁進(jìn)我們的校園，便會情不自禁地贊嘆：“啊，這邊風(fēng)景獨(dú)好！”
春天，校園里是一片勃勃生機(jī)的景象。校園里棵棵大樹抽出嫩芽，開出朵朵小花。樹枝在微風(fēng)中向你招手，歡迎你的到來。草坪上，小草們探出了小腦袋，向四周張望著，尋找春天的氣息。春天的校園是多么迷人！
夏天，校園里綠樹成陰。雖然是那樣的猛烈，但怎么也穿透不了這層層疊疊的樹葉。這時，你若背靠大樹，坐在樹蔭下讀書，那是一種多么涼爽的感覺��！
秋天，校園里是五顏六色的。校園正中的那棵大樹，用黃色的葉子歡迎你；那矮矮的楓樹，用紅色的葉子歡迎你；還有那四季常青的香樟樹，用深綠的葉子歡迎你。有時，吹來幾陣涼爽的秋風(fēng)，有些樹上的葉子經(jīng)不住這“打擊”，飄落了下來。校園的假草坪霎時間成了葉子的海洋。
冬天，校園里又是別樣一番景色。校園里白茫茫一片，像蓋上了一層厚厚的.白棉被。幾棵大樹的樹枝上，也掛上了白白的雪條。北風(fēng)，大樹在風(fēng)中激烈地?fù)u擺，似乎在與寒風(fēng)做斗爭。
啊，校園的風(fēng)景獨(dú)好，我愛我的校園！
風(fēng)景的作文 篇2
我家山腳下有一條明亮的小溪，溪水清得能夠看到水底的小魚、小蝦。
清晨，我走在小溪邊，小溪兩邊堆放著許多奇形怪狀的石頭，其中的那塊石頭，中間竟然還有個臉盆大小的洞。細(xì)細(xì)一看，里面真是別有一番風(fēng)味呀！幾只蝸牛在里面自在地爬來爬去，石縫里不知什么時候開了幾朵小花，花瓣上還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠。乍一看，美極了！這都能與水簾洞一較高下了！
到了傍晚，夕陽西下，不時有幾只小鱸魚跳出水面，瞬間濺起了朵朵水花，讓我不禁贊嘆道：“好一幅美麗的`圖畫呀！”
吃完了晚飯，我與小伙伴們來到河邊嬉戲。
這時，總會有螢火蟲飛到河面。一陣微風(fēng)吹過，柳樹垂下了腰，草兒跳起了華爾茲，螢火蟲在大石頭上飛來飛去，像是一位看星星的孩子。
有的孩子還脫下了衣服，跑到水里嬉戲起來，眨眼間，這里成了孩子們的天堂。
落葉伴著微風(fēng)在空中輕輕地舞動，落在水面上，彈出了一首又一首美妙絕倫的曲子，讓人陶醉其中。
夏天的小溪總是熱鬧不停，春天的小溪彌漫著一層霧氣讓人思緒萬千，秋天的小溪在落葉的裝扮下變得美麗無比，冬天，雖然是寒風(fēng)呼呼，但小溪依舊美麗！
我愛家鄉(xiāng)的小溪，我更愛這美麗的大自然！
風(fēng)景的作文 篇3
一切都會過去，而那過去了的，將會令我們永生難忘，成為我們心中最美的風(fēng)景。
——題記
三年的初中生涯，猶如一卷長長的畫軸，這卷長長的畫軸，很長，也很短在這畫軸中，我們拼搏過，我們努力過，我們成長過，我們歡笑過，我們也迷茫過，我們也哭泣過……
在三年前，帶著一絲畢業(yè)的歡快的我，一蹦一跳地踏入了中學(xué)的大門但是，當(dāng)我看見校門前的公示欄上的那一張張分班告示時，一股莫名的酸楚席卷我的大腦，我的心涼了：原來，所謂的畢業(yè)就是重新分班，讓我們換個環(huán)境重新學(xué)習(xí)，就是讓我們失去曾經(jīng)的一切：友情，友誼，友人……
一切重新再來！
我迷茫了……
“不，不是這樣的，”在我將我的迷茫告訴我舊時的好友——璐鎏時，她這樣說道。
“不，就是這樣，上了初中，你們和我都不在一個班了，面對這個班里的陌生面孔，我很無助；一整天都見不到你們，我很孤獨(dú)，我失去了一切，友情，友誼，友人，包括你！”
“不，你并沒有失去什么，”璐鎏平靜的答道“你并沒有失去你你所說的友情，友誼，因為，真正的`友誼是經(jīng)得起時間的考驗的，包括你所說的友人盡管我們一天難相見幾次，但是，也并不意味著你失去了我們呀！我們永遠(yuǎn)都是你的好朋友，只要你心中有我們，我們隨時都在你身旁！”“還有”她繼續(xù)說道“你應(yīng)該伸出你友誼的橄欖枝，盡快融入到新的集體當(dāng)中，這樣，你會收獲到更多的友誼�！�
聽了她的話，我頓時開朗了，是的，我并沒有失去什么，眼前的陰霾消失了，很快，我融入了這個班級。
進(jìn)入初中以來，科目多了，我感到很不適應(yīng)，壓了很大，學(xué)習(xí)雖然很努力，但一直效果不佳，所以，我的心情一直不好。
一天課后，我照例趴在陽臺上看風(fēng)景，然后，一位同學(xué)說：“w同學(xué)，班主任找你。”隨后我?guī)е鵁⿶灥男那樽哌M(jìn)了辦公室。
“報告�！�
“請進(jìn)”
“謝老師，你找我？”我說道。
“哦，W同學(xué)啊，你來了，坐！”，謝老師一邊說一邊指著他桌前的一張椅子。
我坐了過去。謝老師說：“W同學(xué)你最近怎么了？學(xué)習(xí)很不在狀態(tài)嘛，我看了你小學(xué)的成績，還不錯，怎么初中下降了這么大呢？”
“老師，初中的課程一下子多了這么多，我很不適應(yīng)，我不知道真樣才能不辜負(fù)你們對我的期盼�！蔽倚÷暤恼f道。
“這很正常，剛到一個新環(huán)境，一下子改變了這么多的東西，很多人都會這樣，習(xí)慣就好了。至于怎樣才能學(xué)好，你也不要想太多，只要認(rèn)真聽好毎一堂課就好了�！�
回來以后，我想了很久，老師說的很對，璐鎏說的也不錯——我在小學(xué)失去的，在初中我都找回來了：恩師，友人……
謝老師，璐鎏，謝謝你們，是你們讓我明白了：如果前方有陰影，那是因為身后有陽光�。�
三年的初中生活就要結(jié)束了，很快，真的很快，初中這卷長長的畫軸，就要接近尾聲了，謝謝你老師，謝謝你璐鎏，謝謝你，我所有的朋友，你們是我初中畫軸中最美的詩篇，和你們在一起的時光將是我心中永恒的最美的回憶，初中這卷長長的畫軸啊，我定會將你永生收藏！
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