描寫風(fēng)景的作文

時(shí)間：2024-02-21 13:32:41 寫景作文我要投稿

[精]描寫風(fēng)景的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的描寫風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

[精]描寫風(fēng)景的作文4篇

描寫風(fēng)景的作文篇1

　　大家好!我是一名來自新教育學(xué)校的一名小學(xué)生，我的學(xué)校坐落在我們縣城的東面，當(dāng)春姑娘送走了冬天的寒冷，帶著溫暖的陽光，步我們校園時(shí)，她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般美麗極了。

　　早上當(dāng)?shù)谝豢|陽光照入校園時(shí)，把我們粉紅色的映襯得格外美麗，教學(xué)樓前的柳樹經(jīng)過一晚上的生長(zhǎng)已冒出了一絲絲翠綠的嫩芽，一陣微風(fēng)扶來柳條也隨風(fēng)飄舞起來，樹旁的小草好像笑盈盈地向我們打著招呼：樹阿姨好，風(fēng)姐姐好。我們每天早晨都隨著朝陽做早操，一聲聲洪亮的口號(hào)，伴隨著我們整齊的步伐響徹在整個(gè)校園內(nèi)。

　　中午太陽公公把溫暖的陽光灑向了大地，把學(xué)校的教學(xué)樓映的格外美麗，一面面教室窗戶閃爍著光輝，午飯后只見我們的“大城堡”——一個(gè)巨大的滑梯旁低年級(jí)的小朋友在上面盡情的嬉戲著。我們其他人有的`在乒乓球臺(tái)旁打乒乓球，有的在籃球場(chǎng)上你來我往的打著籃球。我們的歡聲笑語都揮灑在了著美麗的校園中。

　　晚上，伴隨著熄燈鈴聲的響起，校園也從一天的喧鬧中恢復(fù)了沉靜。只見學(xué)生伴隨著天上的星星進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我喜歡我的校園，校園景色真是一幅精美迷人的畫作。我們也在這畫作中盡情的創(chuàng)作著屬于我們的那一抹色彩。

描寫風(fēng)景的作文篇2

　　純凈得沒有一絲雜質(zhì)的藍(lán)，變化多端卻使人心曠神怡的綠，人造的卻又與自然融為一體的白與黑，都在一絲不染的樸素中跳躍起來�；顫娍蓯鄣纳`飛翔著，跳躍著或是攀爬在這無邊是藍(lán)、綠、白、黑之間。這就是我的家鄉(xiāng)——遠(yuǎn)離塵囂的鄉(xiāng)村。

　　雨后晴空

　　天空擁有寶石般璀璨的藍(lán)色，從每一個(gè)角度來看天，都有變化的光澤。陽光像是被濾過似的，一塵不染地灑在身上。白云并不像棉花般纏繞在一起，而是如同一層用絲織成的網(wǎng)，織得并不均勻卻別有一番風(fēng)味：薄的云，并沒有要破的樣子，淡淡的白色，很好看；厚的云，織得密密麻麻，卻不生絲質(zhì)。往往是風(fēng)，把幾片不相連的云一同吹走，細(xì)看，卻又有一根根像絲一般細(xì)的“云線”聯(lián)結(jié)起這幾片云，頗有一種藕斷絲連的意境。燕子帶著它剪刀似的尾巴穿越在天際，優(yōu)美的弧線讓人眼花繚亂、心曠神怡。

　　夏日山林

　　山，把整個(gè)鄉(xiāng)村團(tuán)團(tuán)護(hù)住，雖然不高，卻綠得動(dòng)人。竹子特別翠綠，很是清新，微風(fēng)過處，竹子的綠色、黃色，一點(diǎn)點(diǎn)搖曳出來，霎時(shí)，搖頭晃腦的竹子，為山平添了些許俏皮和可愛。竹林中不時(shí)飄出幾只玲瓏俏麗的鳥兒，邊飛邊唱著娓娓動(dòng)聽的歌兒，竹子此時(shí)也沙沙作響地來伴奏。較之竹子，其他樹木是古板而嚴(yán)肅的，那近乎相同的深綠，傳遞出一種一絲不茍的氣息。

　　常清細(xì)水

　　蒼翠欲滴的群峰簇?fù)碇粭l逶迤清亮的`河，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚和細(xì)石竟可以看到它們的每一個(gè)細(xì)節(jié)：魚兒的鱗片閃閃發(fā)亮，而石子的紋理精致而秀氣。河面有若流動(dòng)的玻璃，毫無瑕疵，干凈而透澈，讓人的心情也清澈了起來。

　　金秋田野

　　金風(fēng)過處，送來縷縷稻香，這時(shí)，展現(xiàn)在你眼前的一派豐收在望的喜景：包谷在低頭沉思一年所為，碩果在你推我擠競(jìng)占枝頭，頑童在無憂無慮嬉笑耍玩，牛犢在嬌嗔地哞叫......一陣微風(fēng)拂過，那成片的莊稼便隨之傾倒，一波又一波，多么迷人的波浪！

　　哦，這山鄉(xiāng)的景致，著實(shí)令人贊口不絕，這一切的一切足以繪成一幅美麗的鄉(xiāng)景圖。愿家鄉(xiāng)的人們攜手共進(jìn)，守護(hù)好家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水，為大自然平添一道和諧的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景的作文篇3

　　二月的春風(fēng)，還帶著一絲凄寒，但午后的陽光開始漸漸溫暖。每當(dāng)閑暇之時(shí)，我習(xí)慣端坐在窗前，沐浴著陽光，捧著一本書，品著一盞茶，尋找時(shí)光的愜意，在書中尋找歲月的詩意與安然。

　　我推開窗，任一絲微風(fēng)拂進(jìn)屋內(nèi)，我淺淺一笑，繼續(xù)游弋在書中。隨著書中那韻味幽幽的芬芳，我戀上了秀美的句子，它如詩如畫般徜徉在歲月里，供養(yǎng)著我純凈的靈魂。

　　我愛上了書，也愛上了寫，在自己的筆中感悟人生，喚醒我沉睡的心靈。用我喜歡的文字，啟迪人生的方向，引導(dǎo)迷途在路上的過客。將一字一句雕琢成光陰里的精美，俘虜我一生的流年。

　　我合上書，開始回首時(shí)光，我走進(jìn)流年的門扉，一幕幕暖心的畫面喚醒我悲戚的心緒，把自己帶回到那個(gè)被風(fēng)吹遠(yuǎn)的年月。我開始努力回憶，回憶曾走過的痕跡，那朦朧的畫面，渲染著我無言的傷感，我忘了么？為何清晰不再。

　　我開始在過往里眷戀，眷戀我錯(cuò)過的，眷戀我不曾欣賞的�？晌覅s不知錯(cuò)過了什么，不曾欣賞過什么。或許我錯(cuò)過了太多，我開始懂得，再素淡的花開，也有芬芳詩意的時(shí)刻；再尋常的風(fēng)景，也有光華絢麗的時(shí)刻；但愿我明白的還不晚。

　　或許光陰向來是祥和的，它一直執(zhí)于生命如雪純白的原色，只是在我們的世界里，將它添了幾筆色彩。色彩多了，總會(huì)混沌不清，情緒也便多了。當(dāng)學(xué)會(huì)將所有顏色清空時(shí)，那素白的原色，終會(huì)還你一生安然。

　　那些緣聚緣散的軼事，是寫盡流年繾倦的夢(mèng)影。偶爾將它翻閱，你會(huì)有什么樣的情懷？是遺憾、是悔恨、是凄涼，還是其他？亦或者都有呢？

　　我靜默的翻閱，我亦然發(fā)現(xiàn)我留下了太多的遺憾。我將曾經(jīng)可以執(zhí)著的人，選擇輕言的.放棄；我將曾經(jīng)可以珍惜的人，選擇將他推入門外；我將可以做到的事情，因各種借口不去完成。然而這些都不是最大的遺憾，最大的遺憾則是一路追尋終點(diǎn)，卻忽視了沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我想，若我在意那么一點(diǎn)沿途的風(fēng)景，我的人生是否會(huì)變的不一樣。在我的筆下是否會(huì)多一處‘高山流水遇知音，暗香經(jīng)年散不盡�！�

　　但逝去的時(shí)光終將回不來，我只好欣賞她人的沿途風(fēng)景，在安詳?shù)奈绾鬂娔髟姡哑鲎约旱囊芟�，將自己幻化成風(fēng)景里的過客，我亦是她，我亦是我。

　　我不忘這一場(chǎng)臆想里的邂逅，我不忘這一場(chǎng)暗香涌動(dòng)的景色，我不忘這一場(chǎng)素箋綠墨的詩情，我更不忘一紙寂靜而溫情的地老天荒。

　　若我如今還不曾知曉沿途的風(fēng)景，那么這是否會(huì)成為我這一生的遺憾呢？但愿我明白的還不晚，知道走的最急的才是最美的風(fēng)景。