風(fēng)景作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
六年，不夠小樹變大樹，卻足夠一個人心靈蛻變一次……
看著綠瑩瑩的草坪、寂靜的校園、活潑的同學(xué)、風(fēng)趣的老師、一疊疊厚厚的書本，母校的一切都是那樣的動人！
小學(xué)的六年里，我們渴望著畢業(yè)，憧憬著即將步入的初中。我們心中有些許期待與激動，但也有一些失落。
畢業(yè)那天，我們噙滿眼淚，唱了一首《畢業(yè)季》，送給了同學(xué)、老師，還有母校！
我們慢慢的接過班主任遞給我們的畢業(yè)證書時，我們哭了，哭的眼都紅了。一些男生，更是放聲大哭了起來。臨畢業(yè)前，有個同學(xué)曾問：畢業(yè)，你會哭嗎？我們都說：為什么要哭？畢業(yè)是好事，我們高興還來不及！
可是，最后，我們還是哭了……曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過，一起瘋過，也開心過，現(xiàn)在卻要分別了，誰又能忍得住呢？！
光陰似箭，看似漫長的六年，卻一眨眼的功夫過去了。畢業(yè)晚會后，我們就將各奔東西了。我們戀戀不舍，我們看了又看，曾經(jīng)六年相伴的一草一木、一磚一瓦，還有同學(xué)、老師，現(xiàn)在在我的眼里都成了一道一道靚麗的'風(fēng)景線……
小學(xué)六年，不僅學(xué)到了知識，也留下來美好的回憶，一次畢業(yè)，更讓我們的心靈發(fā)生了蛻變！
那次畢業(yè)，成了我們心底永遠(yuǎn)的一道靚麗的風(fēng)景線……
風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在鳳凰山腳下，這兒一年四季風(fēng)景如畫：有郁郁蔥蔥的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天，但我更喜歡的還是生機(jī)勃勃的春天。
家鄉(xiāng)的春天五彩繽紛，瞧，文化廣場里，那一簇簇金黃色的迎春花，嫩嫩的花瓣上閃耀著珍珠般的露珠，在陽光的照射下，顯得格外迷人；那一朵朵桃花，有的含苞欲放、有的半開半合、還有的完全盛開，像一張張綻開的笑臉，惹人喜愛……
家鄉(xiāng)的春天熱鬧非凡�？矗槐饬巳齻�月的'白沙河又唱起了歡快的歌兒，春風(fēng)吹拂著水面，泛起層層波紋。千萬條才展開帶黃色的柳絲垂在河畔，像又長又綠的窗簾，隨風(fēng)飄動。樹上嘰嘰喳喳的小鳥，興奮著穿過柳絲，像是在捉迷藏……
春天帶給我們快樂和希望，讓我們拿起筆，用信心和勇氣描繪出更加美麗的春天吧！
風(fēng)景作文 篇3
旖旎的春色慢慢退去，任由仲夏在生命的舞臺上縱情的展現(xiàn)其活力，表現(xiàn)出與春天截然不同的風(fēng)格，不同的步調(diào)……
艷陽，她總是任性的燃燒、發(fā)光，那么的炎熱、灼熱，令人感到厭煩。但是，如此的熱浪無法阻礙我對夏天的熱愛……。那山崗總是綠綠的，那庭院總是綠綠的，那荷葉總是綠綠的，不知怎么的，有種安定人心的作用，夏天的綠在大地中肥碩，等待秋天到來的那一刻。夏日，有許多風(fēng)景總是讓我有莫名的悸動與興奮，她的面貌如同大海般多變，捉摸不定，卻讓我如此喜愛。
夏天的.荷，總是那么的生動出色，在我的生命，我總覺得荷花是小仙子，而荷葉則是她的小船，她可以乘坐著小船，享受清風(fēng)。感染了水的靈氣，每顆露珠，是如此剔透，如此晶瑩，那一襲脫俗的氣質(zhì)，美得難以形容。
午后，有時雷雨交加，那纏綿的薄霧，宛如女人的面紗，圍著群山。有如害羞的少女，淺淺的微笑著。那溪水從上奔流而下，低聲地吟唱一首感人的詩……
不過，夏日的靈魂，不在綠綠的山崗，不在綠綠的庭院，不在綠綠的荷葉，而是在唧唧的蟲鳴。夏秋之間，是昆蟲高歌的時間，許多蟲鳴，總是在沁涼的夜晚出現(xiàn)，而我，更愛那分閑情。
但是，我最喜歡的夏日風(fēng)景，是夜晚的星星在天上一閃一閃的閃爍，象是仲夏夜的主角，雖然躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，閃著亮晶晶的大眼睛，在熠熠的星空下，想象哪顆是屬于我的星星，我可以每晚向他許愿。夜晚涼爽恬靜，卻掩不住我對此景的狂熱，那午后的余溫，彷彿在對我訴說著嫦娥的苦楚無奈、織女與牛郎之間的深情，我聽著搖籃曲般的蟬鳴，緩緩入睡……
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
“風(fēng)景”的作文10-11
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景作文02-04
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景的作文12-21
風(fēng)景作文12-21
風(fēng)景作文12-21
風(fēng)景的作文12-21
風(fēng)景的作文12-21
風(fēng)景的作文12-21