風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
我看見過在風(fēng)雪中孤傲的梅花，也看見過頂著紅纓似團(tuán)火焰的雞冠花，卻從來沒見過荷花，所以我們要去林海生態(tài)園看荷花。路上，我興高采烈，在和媽媽的歡聲笑語中，我們不知不覺到達(dá)了目的地。
到了林海生態(tài)園，一進(jìn)門，我就聞到了一股荷花的清香，便不由自主的向荷花池走去。哇，荷花池里的荷花真美！有的靜靜地立在那里，好像一位亭亭玉立的少女；有的花瓣全部展開，像一個個小姑娘燦爛的笑臉；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要裂開似的.；還有的荷花非常特別，這種荷花是白色的，花瓣邊上卻是粉紅色的，像是少女抹了胭脂，正含羞一笑。這里真的很美，連蜻蜓、蝴蝶都飛來湊熱鬧，停在這一朵兒上嗅一嗅，飛到那一朵兒上聞一聞，落到花間翩翩起舞�？吹竭@一幕，我不禁想到了一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
不知不覺我踏上了石橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片荷葉綠綠的，像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的，偶爾也會看到幾朵粉紅的荷花探出頭來，真美！
站在石橋上向下看，荷葉底下露出了一個小腦袋，一只小金魚兒小心翼翼的探出頭來，又縮了回去，圍著荷花快活地游了起來，像是在給荷花講昨晚的夢境，這是一幅多么美的畫面呀！看著這樣的美景，我不禁吟誦起：江南可采蓮，魚葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
過了石橋，我又來到了天鵝雕塑前。這個雕塑中的天鵝正伸長脖子，張著翅膀，一副勝利歸來的樣子。我正沉浸在自己的幻想中，一抬頭，太陽都快落山了。一抹紅暈染上云霞，天鵝雕塑上散發(fā)著金色的光芒。
到了出口，爸爸媽媽已經(jīng)在哪兒等我了，回頭望望那石板路，嗅著若有如無淡淡的荷花香，你說世界上的哪一種花兒，能比得上荷花的柔美、高潔呢？
風(fēng)景作文 篇2
夜幕即將降臨，紅霞已經(jīng)爬上了夜空，身邊的人們熙熙攘攘地往來，形成了兩道獨特的風(fēng)景……
何為風(fēng)景？請聽我慢慢道來。
學(xué)習(xí)完了，我走在回家路上，路人們都行色匆匆地趕著路，好像不論外面發(fā)生什么事都與他無關(guān)似的，我也不例外，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，很想早點回家。當(dāng)我來到天橋時，不經(jīng)意間竟發(fā)現(xiàn)天空已泛起了一種久違的火紅色，把我深深地吸引住了，我忍不住停下了腳步，駐足觀望。很快，那抹深沉的紅色就擴散開來了，染紅了半邊天，火燒云來了！那熱情的紅色總能讓人引起無限的遐想。瞧！那就是一匹奔放的駿馬，前腿高高地?fù)P了起來，強健有力的后退支撐住了身體，神氣活現(xiàn)的馬頭也抬了起來，發(fā)出一聲驕傲的嘶鳴，高貴的頸毛隨風(fēng)飄揚，修長的馬尾自然慢慢地消失了，漸漸地散開，又不斷的凝聚，凝聚。最后，天空中竟然出現(xiàn)了一只威風(fēng)凜凜的獅子，它的毛發(fā)倒豎，大嘴發(fā)出一聲響徹天空的獅吼，盡顯它百獸之王的威風(fēng)。終于，漆黑的夜幕蒙上了天空，火燒云散開了，我也該回家了。
這火燒云的顏色的紅色在畫家的調(diào)色板上是很難跳出來的，然而只要見過這赤熱的千變?nèi)f化的紅色，便很難忘卻。
我繼續(xù)往前走著，忽然，一位小姑娘映入我的`眼簾。只見她似乎是一位一年級的小學(xué)生，系著一條嶄新的紅領(lǐng)巾，穿著一件漂亮的連衣裙，梳著馬尾辮，戴著一個粉紅色的頭飾，背著一個花紋是白雪公主的小書包，正在“嗚嗚嗚”地哭泣，小手不停地擦著眼角的淚水，無助的眼神看著路過的行人，可是從始至終卻沒有一個人愿意搭理她。這時，我對面的一個阿姨走了過來，她穿著一條牛仔褲和一件毛衣，戴著藍(lán)色邊框的眼鏡，背著一個樸素的包，手里正提著一個袋子，神色看起來十分和藹，當(dāng)她看到這個無助的小女孩時，快步走了過來，“小姑娘，你怎么啦？怎么一個人坐這兒�。扛职謰寢屪呱⒘藛�？”
“ 嗯�！毙∨⑶由貞�(yīng)了一聲。
“這可怎么行呀，現(xiàn)在處處有壞人，萬一被拐走可就危險了！”阿姨焦慮地有問道：“你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎？我可以聯(lián)系他們過來接你。"不知道�！薄霸趺崔k呀，哦，來，我?guī)闳ヅ沙鏊�。”就這樣，兩人的身影漸漸遠(yuǎn)去了……
雖然這是一件看起來極其普通的事，但仔細(xì)感受就會發(fā)現(xiàn)，這也是一道獨特的風(fēng)景線，這也不同樣體現(xiàn)了人與人之間的互相關(guān)愛嗎？
火燒云雖然散了，但愛心天長地久……
風(fēng)景作文 篇3
不必渴求去高山之巔觀望吞云的震撼，不必期望去太空之中遙看星空的浩瀚，也不必為探索世界的美景而長足遠(yuǎn)涉，你只需用你的雙眼去看看那離你最近的身邊的風(fēng)景。
尋求到那最振奮人心的風(fēng)景就在我的身邊，它叫——堅持。
臨近期中考試，也許是班上同學(xué)復(fù)習(xí)得太晚的.原因，每個人都顯得昏昏欲睡，本應(yīng)是最為活躍與噪雜的課，縱也安靜無比。老師的聲音在教室里回蕩，神似催眠曲，再有趣的內(nèi)容也無法讓我們抬起半邊嘴角。老師似乎也了解到了我們的痛苦，任憑氣氛如何寂靜也照常讓課堂繼續(xù)了下去�；乜丛⒅緦W(xué)習(xí)“懸梁刺股”精神的我已不停眨動著眼睛，即將沉睡下去。偶然間的一次回頭，卻讓我為之一振，并成功克服了睡眠的欲望。那是身處教室后排堅定的目光，從他們的目光中可以讀出倦怠與疲憊，但每個人的眼神卻異常堅定，握筆的手也不斷地在紙上揮灑奮斗。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，這一幕成了我腦海最為振奮的風(fēng)景，窗外烏云翻滾，隱天障日，窗內(nèi)卻陽光普照，知識的微光灑遍了我的心頭。
因那片身邊的風(fēng)景而努力。
尋找到那最震撼人心的風(fēng)景就在近處，它叫——寬容。
路過十字路口，一輛小轎車在轉(zhuǎn)彎的剎那撞到了一輛滿載貨物的快遞車，快遞員措手不及摔到在地，貨物遍地開花，快遞員踉踉倉倉爬了起來，他本以為會聽到一句“對不起”，卻只得到轎車司機的叫罵與白眼，他茫然的將車扶起，又淡然地蹲下身一言不發(fā)的將貨物拾入車內(nèi)，轎車司機在一陣謾罵后，疾行而去，快遞員在圍觀群眾不平的目光下匆匆離場。
“有忍，其乃有濟；有容，德乃大”，在一旁觀看的我，心里默默的泛起了漣漪：也許快遞員是為了多送幾個快遞，也許他是為了早點趕回家去，但我更愿意相信，這是一顆寬容的心，最真摯的無言。
因那片身邊的風(fēng)景而開朗。
風(fēng)景就在近處，也許很樸實，也許很平庸，也許被很多人冷落，但窗外這些風(fēng)景卻一個一個被我深深珍藏在心中，默默給予我成長的力量！
風(fēng)景就在近處，近處風(fēng)景獨好。
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