[優(yōu)]描寫風(fēng)景作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫風(fēng)景作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫風(fēng)景作文 篇1

　　墨綠色的黑板，總是靜靜的佇立在教室里。早晨的朝陽(yáng)、傍晚的余暉，都會(huì)在黑板上渲染出一幅幅美好的風(fēng)景。

　　我們教室里的黑板分為四塊，各自發(fā)揮著不同的作用。

　　正中間的那塊，寫著最醒目的內(nèi)容：早晨交作業(yè)時(shí)，看看黑板，就無(wú)需為不知交何種作業(yè)而煩惱；午餐后回到班級(jí)，各項(xiàng)活動(dòng)安排清晰地呈現(xiàn)在黑板上，一目了然；每節(jié)課上，老師總是手持粉筆，一邊為我們答疑解難，一邊用粉筆在黑板上書寫知識(shí)的要點(diǎn)……這塊黑板，承載著同學(xué)們每一天的校園生活。它，是一道勤奮的風(fēng)景。

　　靠窗的黑板，大半已被整潔的粉筆字占據(jù)。瞧，最左邊的一列是今天的課程表。寫課程表的'同學(xué)，每天都堅(jiān)持為同學(xué)服務(wù)，提醒我們每天的課程安排。旁邊，是勞動(dòng)委員寫著每天的值日生的名字。他們和勞動(dòng)委員一起，保證了教室的整潔，為老師同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。它，是一道奉獻(xiàn)的風(fēng)景。

　　靠門的黑板，是我們的作業(yè)角。學(xué)習(xí)委員日復(fù)一日地在上面書寫著我們每天的作業(yè)任務(wù)。她那娟秀的字跡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”它，是一道堅(jiān)持的風(fēng)景。

　　教室后面的黑板，是我們的宣傳欄。每個(gè)月的黑板報(bào)，是宣傳委員和全體同學(xué)共同的努力成果。每到出板報(bào)時(shí)分，大家都圍在黑板前，人手一支粉筆，在黑板上書寫著最美的畫卷。這份默契，成為大家共同的回憶。這是一道智慧的風(fēng)景。

　　教室里的黑板，飽含著老師們的付出與奉獻(xiàn)，凝聚了同學(xué)們的友誼與團(tuán)結(jié)。這教室里的黑板，便是近在咫尺的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景作文 篇2

　　森林真是多姿多彩啊!天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，好像用凊水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。天上白云飄蕩著，小鳥一會(huì)兒飛進(jìn)這朵云里，一會(huì)兒飛進(jìn)那朵云里，是不是正在造云房子呢?

　　遠(yuǎn)處的山連綿起伏，有高有低，錯(cuò)落有致，怎能不讓人贊嘆大自然的.鬼斧神工呢。山一旁的松樹挺得筆直。

　　近處的大樹枝葉茂盛。小草葉子又肥又美。小花絢麗多姿。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，花、草、樹、木，一起奏出了“森林交響曲”，一只只蝴蝶隨著“交響曲”跳起了舞呢。

　　小動(dòng)物們也是多種多樣。小兔吃著青草，悠閑地坐著。小魚游來(lái)游去，可自在了。小猴東跑西跳，快活極了……

　　森林真是美不勝收，讓人看得目不暇接呀!

描寫風(fēng)景作文 篇3

　　風(fēng)景也許會(huì)是山清水秀，也許是令人難忘的畫面．

　　今年的大雪下的很大，人走起路來(lái)很困難，那天，一幅溫馨的畫面把我吸引住了：那是兩位年邁的老人，大雪讓他們走起路來(lái)更加困難，老人互相攙扶著，互相關(guān)懷著，一步一步的前進(jìn)，老奶奶攙著老爺爺?shù)母觳�，老爺爺握著老奶奶的手，風(fēng)夾著雪吹向他們，老爺爺拉了拉老奶奶脖子上的圍巾，遮住她那凍的通紅的臉，嘴里似乎在說(shuō)些什么．老奶奶輕輕拍打著老爺爺身上的.雪花，眼里充滿著無(wú)限的關(guān)懷．我被著簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的畫面感動(dòng)了，不！他并不普通，他顯示出了偉大無(wú)私的愛(ài)，這時(shí)風(fēng)雪小了，他似乎在眷顧著這對(duì)老夫婦，厚厚的積雪上留下了他們步履蹣跚的腳印，也留下了我對(duì)他們深深地祝福

描寫風(fēng)景作文 篇4

　　小朋友們，你們知道誰(shuí)來(lái)了嗎？讓我來(lái)告訴你們吧——秋姑娘來(lái)了。

　　秋姑娘坐著馬車來(lái)了，小草知道了趕緊換上黃色的小外套，大樹也換上了金黃的大衣。柳樹姐姐知道了趕緊給自己梳了個(gè)大辮子。

　　可只有果實(shí)寶寶們還在睡覺(jué)。秋姑娘把果實(shí)寶寶們叫醒，給它們涂上美麗的顏色，把蘋果涂得紅彤彤的'。把肥胖的梨子涂得金黃，給可愛(ài)的柿子涂上了橙色，給桔子換上了橙色的外衣。

　　秋姑娘去看望生病的銀杏樹，銀杏樹姐姐一看到秋姑娘，病全好了，嘩啦啦地?fù)]舞著金色的衣裙，就像吃了靈丹妙藥。

　　秋姑娘要離開了，我們一起來(lái)送別，還有許多動(dòng)物植物們都來(lái)了。秋姑娘坐著馬車回家了，大家非常感謝秋姑娘把我們變得這么美麗!

描寫風(fēng)景作文 篇5

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”不知曹操在提筆寫下這首詩(shī)時(shí)，會(huì)不會(huì)想到，幾千年后，也有一個(gè)人，似他這般，沉醉于這繁華的無(wú)可睥睨的世界當(dāng)中。

　　那個(gè)人亦是我。

　　夜幕已降臨，我坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，透過(guò)巨大的落地窗，端詳著這個(gè)被夜深深籠罩的城市。我的目光逐漸凝聚對(duì)面的大樓上。這是一幢只有九層的樓房，卻因?yàn)闅v年已久，不知怎的，讓人無(wú)端生出一股親切之感來(lái)。

　　九層樓，共亮了九盞燈，每扇窗戶的后面，都有一個(gè)不為人知的故事。我從一樓開始，一扇一扇地注視起來(lái)。

　　一樓是兩位老人。此刻，他們正在享用著晚餐，不大的桌子上放著幾盤小菜。他們的臉上洋溢著幸福的微笑，老太太的嘴一動(dòng)一動(dòng)的，而老爺爺則默然不語(yǔ)，只是微笑，偶爾隨著老太太的話點(diǎn)點(diǎn)頭。古稀之年，能有這樣安逸的生活，想必很幸福。我心頭盛滿了溫暖之情。

　　二樓住的'應(yīng)該是一家三口。但我只能瞧見那孩子的房間。此時(shí)，他正伏在桌前奮筆疾書，時(shí)不時(shí)地翻著桌旁的資料，看著他的服飾，應(yīng)該是名小學(xué)生。房門打開，一位婦女走進(jìn)來(lái)，端著半個(gè)西瓜。男孩從書本中抬起頭來(lái)，接過(guò)西瓜，大口大口地吃了起來(lái)。那位婦女就坐在床邊，看著他，眼里想必一定是濃濃的愛(ài)意。我祈禱著這個(gè)孩子不要被學(xué)習(xí)的壓力折磨，希望他有一個(gè)似錦的前程。

　　三樓，是一位單身女士。她正坐在電腦前，快速地敲打著鍵盤，眼睛緊盯著屏幕。在她身后，伏著一只溫順的小貓，正蜷著身子，眼睛瞇著，瞧著窗外，它看見我了么？女士合上電腦，拿也一袋食品，放在貓的面前。貓立即撲上前去，津津有味地吃了起來(lái)。女士撫摸著貓，并把它抱在懷里。人與動(dòng)物的和諧相處，我想這位女士已經(jīng)做到了極致。

　　四樓、五樓、六樓……每一扇窗戶后都透著溫馨，透著愛(ài)，這些明亮但不刺眼的燈光組成了一道風(fēng)景線。這道風(fēng)景線中，我感受到了這個(gè)世界的美麗與溫暖。生活謂誰(shuí)都不同的，但我們總會(huì)度過(guò)最美的年華，最絢麗的時(shí)光。美麗無(wú)處不在，只需我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，用一顆心去體驗(yàn)。

　　多么美麗的燈光匯成的風(fēng)景線。

　　多么感人的溫暖組成的風(fēng)景線。

描寫風(fēng)景作文 篇6

　　作為一個(gè)山東人，我一直想親臨泰山。今年“五一”長(zhǎng)假，在爸爸、媽媽和奶奶的陪同下，我終于如愿以償。

　　我們一行四人來(lái)到泰山腳下，抬頭望去，只見雄偉的泰山巍然屹立，直入云霄，隱隱約約地看到山頂?shù)哪咸扉T，彎彎曲曲的十八盤，就像一條銀色的絲帶，從天上飄落下來(lái)。我們沿著石砌的臺(tái)階向上攀登，山路蜿蜒，樹木青翠，松柏夾道，路旁的'野花萬(wàn)紫千紅，山澗小溪嘩嘩地流淌，石壁上刻了很多風(fēng)格不同的古人題詞，有的清秀，有的剛勁，如“人間天上”、“五岳獨(dú)尊”、“天下名山第一”……大多數(shù)是贊美泰山秀麗景色的。古樸典雅的古代建筑一個(gè)連著一個(gè)，有岱廟、王母池、紅門、萬(wàn)仙樓、斗母宮……名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。爸爸告訴我歷史上許多皇帝和名人都到過(guò)泰山，并且留下了這么多建筑和碑石題刻。

　　快到中天門了，風(fēng)越來(lái)越大，天氣越來(lái)越冷，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，兩條腿像是系著沙袋一樣，一步都不想走了。于是我們?cè)谥刑扉T的旅館住下休息，打算第二天一早繼續(xù)登南天門。

　　第二天上午，我和奶奶都腰酸背疼、腿抽筋，于是我們只好坐索道上南天門了。索道在半空中緩緩前進(jìn)，我向窗外望去，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，朵朵白云輕輕飄浮著，我們就像坐著飛毯飄在空中，一座座山峰連綿起伏，一棵棵樹木郁郁蔥蔥，好像一片綠色的海洋，好美的景色�。�

　　不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了山頂，“南天門”三個(gè)大字醒然入目。我們繼續(xù)向上走，穿過(guò)天街，觀看了碧霞祠、玉皇頂，眺望遠(yuǎn)方，真是俯視茫茫，景色迷人壯麗。

　　這次登泰山真是收獲很大，讓我目睹了泰山的神采，領(lǐng)略了“五岳之尊”的雄偉，更感受到了我們文明古國(guó)的悠久歷史和燦爛的文化。

描寫風(fēng)景作文 篇7

　　今天，我終于看到了神往已久的三峽。

　　三峽十分美麗。我們首先看見了龍門大橋，龍門大橋雄偉奇險(xiǎn)，一橋把兩座山連了起來(lái)。熊貓洞的兩個(gè)洞就像熊貓的兩只眼睛。烏龜灘近看就像一只烏龜在下蛋，還有猴子撈月、馬歸山、虎出……最令人感興趣的是懸棺。聽說(shuō)是古時(shí)候的人死了之后，就把死尸放在棺材里，然后懸掛在山上的懸崖上�？墒枪湃耸窃趺窗压撞膽疑先サ哪�？這還是個(gè)千古之迷。最惟妙惟肖的非八戒拜觀音了。只見胖乎乎的`豬八戒雙手合十在拜著坐在蓮臺(tái)上的觀音菩薩。

　　三峽的風(fēng)景真令人留連忘返。

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