風(fēng)景的作文【經(jīng)典6篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
暑假里，媽媽帶我去鼓浪嶼，鼓浪嶼位于福建省廈門市。在去廈門的路上我心情特別高興，大約乘了6小時(shí)的動(dòng)車，我們終于到了目的地——————向往已久的鼓浪嶼。
我們跟著導(dǎo)游來到了鼓浪嶼，首先我們參觀了著名的萬國(guó)建筑，那里的建筑好像一座座城堡巍然聳立。接著我們又去了菽莊花園，那里有一個(gè)鋼琴博物館，里面的鋼琴各種各樣五花八門。它們有著很長(zhǎng)的歷史，有的是1788年英國(guó)獨(dú)特的鋼琴，猶如一只帆船。有的'是19世紀(jì)的美國(guó)鋼琴，讓我眼前一亮。還有的甚至是11世紀(jì)生產(chǎn)的法國(guó)鋼琴，那架鋼琴只有20個(gè)鍵，但能彈出優(yōu)美的音樂。最后我們?nèi)チ俗钜俗⒛康暮液蛶讉�(gè)小朋友赤著腳一起在沙灘上搭各式各樣的東西。有的搭了一座高山好像我這么高，有的搭了一朵花特別好看，還有的搭了一輛汽車樣子很威武。后來我們又去海灘邊撿貝殼，各種各樣的貝殼五顏六色的非常好看。一陣陣海浪向我猛浦過來，特別涼爽，過了一會(huì)兒，我們乘著快艇去鼓浪嶼的海上轉(zhuǎn)了一圈，我還看見了鄭成功的雕像，鄭成功是我國(guó)的愛國(guó)將領(lǐng)。
啊！鼓浪嶼真美啊，使人流連忘返。
風(fēng)景的作文 篇2
陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)殘疾的大姐姐映入了我的眼簾，她是那樣的令人敬佩！ ——題記
那天，我像往常一樣去上學(xué)。突然看到一個(gè)穿著南師附中校服的女孩，拄著拐杖，一瘸一拐地邁著堅(jiān)定的步伐，一步一步地向?qū)W校挪去。我左顧右盼，始終沒有找到她的家人。我心中猛地一顫，此時(shí)此刻的我正坐在父母開的車?yán)锵驅(qū)W校駛?cè)�，而我，既沒有生病，更沒有殘疾，卻這樣依靠父母。
面對(duì)著這樣一位素不相識(shí)卻令人肅然起敬的大姐姐，我不禁慚愧地低下了頭。
放學(xué)后，我破天荒地一個(gè)人回家�；丶业穆飞�，我又一次遇到了那個(gè)大姐姐。她仍然目視前方，昂著頭，面帶微笑地一步一步走向小區(qū)。我吃驚的張大了嘴，她，她竟然住在離學(xué)校這么“遠(yuǎn)”的.小區(qū)里！雖然對(duì)于我們來說，走800米是何等的容易，而對(duì)于這樣一個(gè)殘疾的初中生來說，卻是何等的艱難！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)令我敬佩的大姐姐的背影，那是多么的堅(jiān)強(qiáng)，是多么的不容易！ 從她那無比堅(jiān)定的背影中，我似乎感覺到大姐姐就是一個(gè)和我們一樣的健全人，似乎比我們更加“健全”！ 直到大姐姐的背影漸漸地從我的視線里消失，我才回過神來，踱著步，慢慢地走回了家。
這道亮麗的風(fēng)景線至今還一直銘刻在我的心里，激勵(lì)著我前進(jìn)；而那位大姐姐，則是那最亮麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
秋天到了，秋姑姑邁著輕盈的步伐向我們走來。
我迎著秋風(fēng)，來到了田野里。我抬頭仰望，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。成群結(jié)隊(duì)的大雁向南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。小青菜穿上了草綠色的軍裝，樣子挺神氣。玉米特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒。最有趣的要數(shù)大豆，它從豆莢里伸出圓圓的'小腦袋向外望。一望無際的稻田就像滾滾的波浪，此起彼伏。走在田間的小樹林里，滿地的樹葉像是給大地鋪上了一層厚厚的金毯，腳踩在落葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的交響樂。
忽然，一陣濃濃的果香把我?guī)У搅斯麍@里。紅彤彤的大蘋果就像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。葡萄也脫去了綠罩衫，換上了紫外套，像一顆顆紫瑩瑩的寶石�；鸺t火紅的柿子就像一盞盞紅紅的小燈籠，掛在枝頭。石榴也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮。
不知不覺，我又來到了花園里。只見菊花爭(zhēng)先恐后地開放著，有白的、黃的、紫的……五顏六色，漂亮極了。更奇特的是它們的形狀，有的才展開幾片花瓣，露出了黃色的花蕊，散發(fā)出誘人的清香；有的還是花骨朵呢，看起來飽脹的馬上就要破裂似的，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂，仿佛置身于花的世界，花的海洋。
看著這美麗的秋景，我情不自禁地贊嘆道：“秋天，你真迷人��！”
風(fēng)景的作文 篇4
我們四（3）班是一個(gè)大家庭，我奶奶也是這個(gè)大家庭的一員。每當(dāng)班上有什么事情需要，奶奶就會(huì)馬上熱情地為班上服務(wù)。她經(jīng)常受到李老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，稱贊她是一個(gè)熱心、善良的好奶奶。
有一次，李老師說要把教室布置一下，讓教室漂亮一點(diǎn)，希望大家有好的建議。我回家對(duì)奶奶說了一下，誰知奶奶馬上就琢磨開了。在家里畫規(guī)劃圖，設(shè)計(jì)圖案，然后就開始籌備。當(dāng)做好的圖版送到學(xué)校后，老師和同學(xué)們都說好極了，讓我們的教室煥然一新，真美！
還有一次，我上學(xué)時(shí)天空萬里無云，可是放學(xué)時(shí)天空卻變了臉，下起了傾盆大雨。我站在校門口，東張西望焦急地等奶奶來接我，可是我左等右等都不見奶奶。這是怎么回事呢？我的腦海里立刻浮現(xiàn)了各種各樣的情況：奶奶會(huì)不會(huì)睡覺睡過了頭呢？還是忘記了時(shí)間呢？還是..........突然我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)老奶奶正朝這邊跑來。在雨霧中那個(gè)頭發(fā)花白的奶奶不是別人，正是我的奶奶。只見她氣喘吁吁地向我跑來，渾身已經(jīng)濕透了，我連忙伸開雙手和奶奶擁抱了一下。奶奶見自己來遲了，對(duì)我解釋說：因?yàn)樘恍⌒乃ち艘货�，我把太太送到醫(yī)院去了，這才趕來接你。我看到奶奶滿臉雨水和汗水，淚水不由自主流了下來。心想：奶奶，您真是我的好奶奶呀，您不但有愛心，而且有孝心，我一定要學(xué)習(xí)您的這種好品質(zhì)，做一個(gè)有愛心、有孝心的.人。
雖然下著雨，雖然很遲了，但是我在回家的路上依然很開心。
奶奶，我永遠(yuǎn)愛您！您是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇5
和風(fēng)煦陽(yáng)，正值新春。曉春三月，桃花開的正旺盛，遒勁的枝干彎曲盤旋，粉紅的花瓣鋪滿了大地，瓣瓣桃花粉白，灼灼其華。
踏上去蘇州動(dòng)物園的路上，一路鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景清澈明麗，園內(nèi)的景象更是使人心曠神怡，清新馥郁。整個(gè)動(dòng)物園分為兩大陣地：萌寵區(qū)和猛禽區(qū)。沿路有群鳥齊鳴嬉戲，大象在戲水游戲，呆懶的河馬臥在小河邊打著盹，而是有心無力的樣子，也有小鹿在河邊在吃草，似乎咀嚼著無盡的歲月。
走在去園內(nèi)的路上看多了小動(dòng)物們的嬉戲的場(chǎng)景，忽然眼前一幅溫馨的畫面映入眼簾，在看猴園前聚集了許多人，人山人海，似乎前來的游客都是奔著這兒而來的，呼喊聲嘈雜的人流聲此起彼伏，好幾個(gè)我也不覺上前去湊熱鬧。我貓著腰，推推你，擠擠他好不容易才到了看猴園前。只見游人們紛紛在拿著香蕉蘋果之類的果蔬遞給那些猴子們，他們也都伸出爪子接過，吱吱的叫喚著，似乎在用另一種感激的形式，謝謝。但其中有一只老猴子的舉動(dòng)卻吸引了我，它不同于其它猴子嗎，他接過香蕉后，并沒有直接就吃掉，而是將果皮慢慢剝開，一節(jié)一節(jié)的放在手心里，再小心翼翼的'爬下欄桿，退回園內(nèi)。細(xì)細(xì)望去，老猴子并沒有把香蕉給自己吃掉，而是把撥好的香蕉手把手的在喂育著躲匿在暗處的小猴，此時(shí)園外的桃花片片落地，空氣里彌漫著清馨的桃花香。
園外桃花落地的景象，與園內(nèi)的老猴為小猴子的畫面融為一體，構(gòu)成了一幅絕美的風(fēng)景畫，深深烙印在我的心扉，揮之不去，成為我心中最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景往往不在于所看到的景色有多華美，而在于你是否有用心去體會(huì)，用心去觀賞，心靈上的一席風(fēng)景，倒也勝過這世間的紙醉金迷，一副小小的溫馨畫面，可以滋潤(rùn)你的心靈，為你的心中帶來一絲清涼。
剝，喂，簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻溫潤(rùn)了每個(gè)人的心，它給我們帶來的不僅是眼中景，更是心中情。
風(fēng)景的作文 篇6
你僅是我人生中的一個(gè)過客，但卻給我留下了一片美麗的風(fēng)景，那個(gè)人是我曾經(jīng)的一個(gè)朋友。（開門見山開頭。）
我剛認(rèn)識(shí)他是在一個(gè)美術(shù)班里，自從我們熟識(shí)后，我們便成了一對(duì)形影不離、無話不談的好朋友。（交代緣由過渡。）
那一次，如同往常一樣，我們?nèi)ッ佬g(shù)班里學(xué)習(xí)。放學(xué)后，你邀我去你家玩我愉快的答應(yīng)了。于是，在午飯后我們一起到了小區(qū)樓下的草坪上，我們一起捉蟋蟀，捉蝴蝶，遛狗，玩的不亦樂乎，玩得大汗淋漓時(shí)我們一起坐在草地上，倚著樹聊著天，享受著童年那美好的時(shí)光。休息一會(huì)兒便又生龍活虎起來，一起追逐一起笑著。一邊比劃著，一邊說著，而你就像我的`忠實(shí)聽眾靜靜地聽著。那一天我們都很開心，直到晚上我才依依不舍的與你告別。（感情真摯是優(yōu)點(diǎn)，這一段最多算作全文的鋪墊。）
又是一個(gè)周五到了，可是我卻久久沒有見到那個(gè)熟悉的身影，我不禁有些失落起來，回到家我失去了往常的開心，直到周一那天我才知道，你早已搬往廣州去了，我得知后十分的傷心，哭了許久，滿眼充滿了不舍，在每次打電話的時(shí)候，我們都會(huì)分享著自己一天的收獲，身邊的新鮮事，問一下對(duì)方的學(xué)習(xí)情況，一起回憶童年時(shí)的種種往事……（缺少具體的事例和描寫，文章就顯得空洞無奇了。望你今后作文多在選材和描寫上下功夫才行，上課還要認(rèn)真揣摩老師的講解。）
你陪我度過了難忘的童年，我的童年因?yàn)橛心愠錆M了歡樂，感受那純真的友誼，在我的心中留下了一片美麗的風(fēng)景！
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