風景作文常用【8篇】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的風景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
風景作文 篇1
時間很短歲月很長，這世上，任何地方，都可以生長，任何去處，都是歸宿，任何小院，都是風景。
陽光傾落，朦朧霧氣，散落的陽光，仿佛跳躍著，蘇醒了這幽幽小院。苔跡清晰，上面隱約顯現(xiàn)出一雙腳印，仿佛一位優(yōu)雅的女子，采擷鮮花，輕跳的走過這條小道，風仿佛吹開了她的頭發(fā)，柳絮紛飛，落下一地風景。
上了銹的門栓，輕輕撥動，手上殘留些許銹跡，伴隨著推門，一聲吱吱的聲音在空中回蕩，清徹悠遠。園中那方小池，漂浮著柳絮，空氣中氤氳的溫潤氣息，清透的柳絲鑲嵌在小院之中，時有零丁的飛鳥，啄著地面，似乎想要將小院喚醒，而小院只是下意識的抖落幾朵柳絮，在池面上泛起微笑，表示他對他來訪的感謝。
目光穿透斜逸在風中的垂柳，跳躍的思緒在瞬間凝固。眼前這，在夕陽下的小院幽幽的，帶著些醉意，她不施粉黛，黑的堅決，以樸素的大美，平和的姿態(tài)，演繹自然風景，融入生活之中，靜靜地擱置在清雅如畫的小林中。
空蒙的煙雨傾瀉在青翠的竹葉上，空靈的水汽依附著，讓陽光靜靜地在它的圓周里閃耀，沒有一些雜念。思緒也靜靜地沉浸在這美麗的風景中，就好像有一位女子，在打理這幽深的小院，卻放縱著柳絮紛飛，看著鮮嫩枝葉的'生長，采著和風細雨，感受著這小院的風景。
步入后院，輕輕推開這個被悠悠歲月關閉了許久的院門，一絲灰塵散落，曲徑通幽，一條幽靜模模糊糊地能夠看到終點，末了連接著小鈴聲深處一座古橋。
爬山虎借著瓦墻間的縫隙爬滿了小院的后墻，斑駁的樹影鑲嵌在泥土上生輝。
走出小院，轉身看見眼前的小院，幽幽小路，就像是一道風景，清幽而不失秀美，古樸卻帶著幾分靜謐。
綠羅拂過衣襟，青云打濕諾言，山和水可以兩兩相忘，日月可以毫無瓜葛，悠悠的小院，爬滿了歲月的痕跡，不然現(xiàn)代的氣息，在這靜謐的小林里，成為一方風景，見證著世事變遷，小院幽幽是風景。
風景作文 篇2
你在我眼前，我裝著看不見；我在你面前，你眼中沒風景。
近處無風景。也是！景再美，看膩了，無趣；人再好，共膩了，無親。而旅游就是從一個住膩了的地方走向一個陌生的去處，向往的是風景。
古代曾有一些同學契友因為共久了，心存妒嫉，互為不悅。先說惠施與莊周一雙同學，辯才對手，堪為一典。后來莊子用貓頭鷹得著臭老鼠而自以為美的寓言才得以化解。再說寵涓跟孫臏也是同窗好友，最后搞的你死我活，延傳千秋。還有韓非子和李斯同為荀子的學生，其交厚矣，可后來李斯致韓非子于死地。當初他們都以對方為風景，可后來，膩了，利啦！無親矣！所以，風景是客觀的，更是主觀的。
面對大自然，窮山自有高聳，惡水亦有柔情，荒涼見其遼闊，崎嶇得其崔偉，此等皆一目之騁，瞬時之感也。所謂風景不過是距離和時間的產(chǎn)物。好奇于距離呵護，保鮮在有限的時間。一對百歲老人對美滿婚姻的總結就一句話“世界上最幸福恩愛的夫妻，一輩子里，都有至少200次離婚的念頭和50次想掐死對方的沖動。這種念頭和沖動，都是距離和時間所致。人說：歲月是容顏的殺豬刀。固然也是風景的腐蝕劑。所以總有人獵艷尋歡，男情女愛，或許他們的.內心深處向往的就是他們所要的風景。當然我們提倡的首先是責任和擔當，一旦對方已不是自己心中的，亦或眼中的風景，理智會告訴我們，要像那對百歲老人一樣。
向往風景，永遠是人們前進的動力。有希望在招引，有風物在誘導，孜孜以求，無謂困苦，然而在我們追求風景的腳步無法停下的時候，累了，困了，我們可曾想過，何不在自己的腳下開創(chuàng)滿眼風景，既怡已情，又悅人性。利已利人，何等快哉！
風景作文 篇3
生命，就是一個漫長的旅程，每一個驛站都是一處風景，每一段旅途都是一種領悟。
——題記
小時候，我最喜歡騎著單車，圍著小區(qū)溜溜地轉，留下了一路的歡聲笑語。烏黑的頭發(fā)被奶奶細細地編了兩條麻花辮，但過不多久，便總是被我頑皮地取下，弄得凌亂。夕陽西下，追著它的小尾巴回到家，沒有沉重的學業(yè)，只有可愛的羊羊們等待著你。窗外的喇叭花依墻生長，長長的圍墻無微不至地照顧著它，任它攀附。
后來大了些，依然是那對麻花辮，只是變得更粗了些，卻不再凌亂。多了個摯友，形影不離。我們一起度過了美好的六年，從稚童變成了少女。校園里，我們曾一度迷上了一個游戲，蒙著眼牽著對方的手走過校園的每個角落。從一開始面對黑暗的慌張，對外界的恐懼到怡然自得地牽著彼此的手，清楚地說出每一個地點時，我們的友誼變得更加堅固。校園一再翻新，可風景卻是更美。
不久，那麻花辮變成了馬尾，高高束起，顯得更加精神，可也脫離出了童年的影子。那年暑假，我隨爸媽去了很多地方，看著繁華的都市，霓虹燈遍布的夜晚，高科技感的生活；或者看著青墻綠瓦的小鎮(zhèn)，烏篷船悠悠駛過，蕩起漣漪，風景各不相同�？粗煌娜耍�(jīng)歷著不同的事，有著不同的滋味感覺，看風景的過程很美。
如今的我，從那個披頭散發(fā)的瘋丫頭，到那個辮子甩呀甩的孩子，直到現(xiàn)在的這個有些多愁善感的少女。時光從來沒有停住它的腳步，每一段年齡，每一段感悟甚至是每一個瞬間都有著它獨特的'意義。腳步踏過的每一寸土地都是最美的風景，每一秒都可以留在心底。
留在心底的風景都是美好的，讓人驚嘆的，但是更多的時候追求的則是那份情懷。人生的每一次經(jīng)歷都教會了我們成長和懂得，每一念都是從容，每一程都是風景。
風景作文 篇4
或許你會羨慕班上的優(yōu)等生，羨慕他們生活在他人的贊美下。也或許你會羨慕那些在才藝方面十分優(yōu)秀的同學，羨慕他們多才多藝，讓人欣賞�；蛟S你成績一般，并不多才多藝，但你就是一道風景，一道獨特而美麗的風景。
在我國古代，就有許多榜樣：我國古代著名的軍事家孫臏能夠不因致殘而自卑，一舉寫成千百年來無數(shù)名人志士借鑒的《孫子兵法》。不僅是古代，現(xiàn)代也有：中國的偉大領袖毛澤東同志不因為自己是從貧困山溝中走出來的而自卑，毅然帶領無數(shù)愛國人士努力革命，建立了新中國，世界的每一個人都是聰明人，我們應摒棄自己的弱點、缺點，發(fā)掘和發(fā)揚自己的優(yōu)點、長處。這樣才能使自己展現(xiàn)出最美的一面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊ㄓ兴腵情韻，白雪也有它的風采。楊柳之婀娜、翠竹之秀麗、蘭草之清幽、青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個性，不是嗎？“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！比f物各有自己的鋒芒。泰山雄、華山險、黃山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅，北國萬里飄雪、江南草長鶯飛、塞外駝鈴聲聲、水鄉(xiāng)牧笛裊裊。你能說泰山不如峨眉，牡丹勝過蘭花，北國不比江南？你不能。它們各有千秋。你芙蓉如畫柳如眉，我滿屋詩書自開顏，腹有詩書氣自華。你有馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。
我們頭頂?shù)氖峭黄{天，腳踩的是同一方土地。我們不要總是把自己忘記，你不比人多，也不比人少，我們不能總是極力推崇別人，而努力貶低自己。我們每個人都是一道風景，一道不需要別人的贊美，不需要別人的欣賞，一道獨一無二的美麗風景。
風景作文 篇5
每個人都在演繹自己的風景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風景。我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點綴，所以，我努力著。
初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學習的日子；在同學們眼中，初三是無盡的練習和考卷；在老師們眼中，初三是應該緊張每一根神經(jīng)的重要時段。
于是，初三的日子里充滿著風雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的'作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認輸。我明白，這只是前進道路中的一次小小的考驗，于是我又低頭埋頭苦寫。
于是，每天只有一丁點的休息讓我們“洗一下腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。
這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。
于是，我學會了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠行，不在乎目的，而在乎路上的風景。一路風景，一路有我，一路輝煌……
風景作文 篇6
當年留在墻角的風信子已經(jīng)變得又舊又濕了。
我現(xiàn)在要見你，二叔。他已經(jīng)褪去了舊的風格，穿著白色的舊藍色工作服。寺廟越來越蒼白，但誰知道這位飽經(jīng)風霜的老人有獨特的風景？
穿過鵝卵石鋪成的小路，兩旁整齊的樹木，來到了二叔的家。你建在小溪邊，簡單而樸素，卻又優(yōu)雅，空氣中彌漫著鮮花。二叔住在這里很舒服。
我想到坐在法庭前聽我叔叔講述過去。二叔年輕時很窮，出來掙錢養(yǎng)家。沒有高學位，他就當了一名瓦工，發(fā)了一張傳單。他幾乎做了所有艱苦骯臟的工作。然而，二叔渴望進步。他不愿意平庸。
這樣，年輕的二叔就像一片雄心勃勃的綠葉，離開了他的根去尋找另一個世界。歷經(jīng)千辛萬苦，他向徐師傅鞠躬，努力學習。他最終取得了一些成功，成為年輕一代的領袖。
再次踏入這個地方，我仍然記得過去。當我走到他面前時，又出現(xiàn)了另一個場景。是二叔練習書法。毫無疑問，觀看二叔寫作是一種難得的享受。我看見他手里拿著一支毛筆。他的毛筆剛健有力。他能夠自由地前后轉動它，而且它又快又鋒利。水平的，如水波；一座垂直的、像綠色的小山挺拔挺拔；一撇，滿是秋收的果實；一筆勝過梅花的傲人魅力。二叔的話在云和流水中流淌，老樹被樹枝覆蓋。硬度和柔軟度相結合，精致和流行的口味共享。這時，法庭秩序安靜，鳥兒不時飛過，一些陽光透過樹縫灑進來，就像大自然本身的一幅圖畫。我不禁看著這一幕。
走近一點，仔細看看。二叔寫的正是陳元如說的：“做你自己，不做你自己，在宮前看花開花落。如果你不想留下或離開，抬頭看看天空，看到烏云滾滾而來�！倍逡簧�(jīng)歷了繁榮和荒涼。一顆飽經(jīng)風霜的心對于人們保持平靜和舒適來說是很有價值的。
看到我的眼睛被弄糊涂了，二叔笑著說：“如果你用心去做，你害怕什么？”我仔細想想，二叔告訴我的'不是他自己的寫照嗎？他的努力和意圖帶來了他的風光。我對二叔報以微笑，“沒錯。過著艱苦的生活真遺憾�！�
最孤獨的黃昏掩蓋了白光的亮度。據(jù)說秋天的水是無塵的，秋天的云是粗心的。我習慣了快節(jié)奏的生活。我已經(jīng)看到了太多的輝煌和實用。我應該平靜下來，豐富我的精神生活，欣賞我周圍的風景，用心裝飾我的風景。
還記得風信子的花語；只要你點燃生命之火，你們就可以一起享受豐富的生活。風信子仍然可以用心經(jīng)營，不負眾望，成為賞心悅目的美麗風景。對人們來說不是這樣的嗎？
心往何處去，鞋往何處去。用我的心，我可以畫出自己的風景。
風景作文 篇7
文明也是一種風景。這個風景與其它風景不一樣，文明是不定的風景，其它風景永遠是一個樣子。當你文明時，你也為別人創(chuàng)造了風景；當你不文明時，你就破壞了風景，使它失去了原有的美好。
文明的人，總是可敬的。我認為只有自覺的人，才能讓人欽佩。我看見一個孩子他正在吃冰棍兒，那冰棍兒紙呢？在垃圾桶里棲身？不，那張冰棍兒紙正在和風一起“跳舞”，有許多人從冰棍兒紙旁經(jīng)過，可沒有一個人愿意去撿起扔進垃圾桶，甚至有一個人看見了那張冰棍兒紙，嫌棄的說：“哎呀，臟死了！”可不去撿。我再看看那個孩子，他已經(jīng)吃完了冰棍兒，隨手將冰棍兒棒一丟，走了。我正在想去撿，咦？冰棍兒紙和冰棍兒棒呢？哦，原來剛才有個孩子見吃冰棍兒的孩子走了，于是就悄悄的'走過去把冰棍兒紙和冰棍兒棒撿起來并把他們扔進了垃圾桶里。做完這些事后，他又把旁邊的一些垃圾撿了撿，扔進了垃圾桶，然后悄悄的走了。
我很欽佩這個撿垃圾的孩子，因為他為我們創(chuàng)造了美好的風景。這個時代，很少會有人創(chuàng)造美好的風景，卻有會破壞風景的人。這說明了什么呢？這說明我們的文明素質太低了，竟然沒有人愿意去撿地上的一片垃圾，哪怕是一片！這都是舉手之勞�？墒�，你，正在為別人創(chuàng)造風景。還有人往景區(qū)內丟垃圾，這不僅沒為別人創(chuàng)造風景，而且褻瀆了本來的風景！同時，我要贊揚那些為別人創(chuàng)造風景的人，他們在用實際行動告訴我們：文明，只是舉手之勞！想要為別人創(chuàng)造風景，首先自己要文明。不過，我相信，在不久的將來，所有的人都會創(chuàng)造風景，為別人，也為自己，讓自己變得更美吧！
風景作文 篇8
一個風和日麗的早晨，我來到郊外游玩，郊外的景色可真美。
湛藍湛藍的天空像被擦過的藍寶石一樣干凈，天上的白云千姿百態(tài)，有的像棉花糖，讓人不禁直流口水；有的像駿馬，在草原上奔馳；有的.像小魚，在水中自由自在地游泳……
遠處連綿起伏的山巒，像一個個巨人。森林里的樹木郁郁蔥蔥，樹上的葉子密密麻麻，從遠處看，一棵棵樹就像一個個衛(wèi)士守衛(wèi)著大地。三五成群的鳥兒時而在枝頭歡樂地歌唱，時而又向高空展翅飛翔……地上的小草碧綠碧綠的，就像給大地穿上了一件新衣。風伯伯吹了一口氣，小草隨風搖曳。咦，這是什么味道？好香啊！哦，原來是美麗的鮮花正在散發(fā)出醉人的香氣。它們紅的似火、藍的似海、白的如雪……真是五彩繽紛。辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜，它們一會兒從這一朵飛到那一朵，一會兒又從那一朵又飛到這一朵�？蓯鄣暮妹脗円苍诨▍仓恤骠嫫鹞�，似乎在為蜜蜂們加油呢！
這兒的景色可真美，令人流連忘返。
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