校園風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-02-07 10:29:56 寫景作文我要投稿

校園風(fēng)景作文精華【9篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校園風(fēng)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。

校園風(fēng)景作文精華【9篇】

校園風(fēng)景作文篇1

　　在我們寬敞的校園里，有許多美景值得觀賞，但是，我覺得最美的還是那充滿生機(jī)的樂(lè)園——操場(chǎng)。

　　我們的操場(chǎng)座落在校園的西邊，它的跑道是由塑膠鋪砌而成的。操場(chǎng)中間有個(gè)足球場(chǎng)，在春風(fēng)的吹拂下，一棵棵小草“爆”出了嫩芽，正在沐浴著陽(yáng)光呢。還有那一棵棵挺拔的大樹，圍繞在操場(chǎng)周圍，仿佛是一個(gè)個(gè)健壯的“鋼鐵戰(zhàn)士”在守衛(wèi)這美麗的操場(chǎng)。還有芬香撲鼻的花也在高興地吟著小曲，那一朵朵美麗的大紅花在爭(zhēng)芳斗艷，在陽(yáng)光的照射下仿佛是一座噴花的'飛泉，讓花香布滿整個(gè)校園。你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？

　　每到周一，同學(xué)們都要精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，讓我們接受愛國(guó)主義教育……每天放學(xué)后，同學(xué)們像一支支離弦的箭，一窩蜂地跑到操場(chǎng)上。有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)……好像是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使在他們的快樂(lè)天堂中戲耍，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。同學(xué)們臉上掛滿了笑容，讓他們自己感到快樂(lè)，相信他們活潑可愛的樣子讓別人看了也快樂(lè)……未來(lái)的校園，希望會(huì)變得更加美好，更加完美！

　　我心中美麗的校園風(fēng)景線——操場(chǎng)，我愛你！

校園風(fēng)景作文篇2

　　默默地校園在夕陽(yáng)金色的余暉中占成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于安靜下來(lái)。帶著份跋涉書的淡淡倦意，我漫步在校園的芬芳清香中，靜靜地欣賞著校園美麗的風(fēng)景線。

　　我來(lái)到了沁人心脾的地方，聞著迎面撲鼻的花香，我漫步在操場(chǎng)上。為了增加美麗的風(fēng)景，我們學(xué)校在操場(chǎng)那雪白雪白的墻壁上畫了別具一格的一道華麗的涂鴉畫，使得我們寂靜而單調(diào)的操場(chǎng)為同學(xué)增加氛圍。來(lái)到操場(chǎng)的進(jìn)出口，就可以看見一面面墻上那一幅幅吸引眼球的涂鴉畫。首先映入眼簾的是低年級(jí)的涂鴉畫，別看他們年紀(jì)小，可他們的畫畫技術(shù)絲毫不差，低年級(jí)的小學(xué)生在美化校園上也是竭盡全力了。我再走幾步呈現(xiàn)在眼前是：學(xué)生在操場(chǎng)上盡情的揮灑著汗水，盡情地向前奔跑，奮力沖向終點(diǎn)。這是五年級(jí)的涂鴉畫。我沉思著：無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是競(jìng)爭(zhēng)上，我們都要像在賽場(chǎng)上沖刺到終點(diǎn)的勁兒，揮灑汗水，竭盡全力去爭(zhēng)取成功。

　　走到中間的地方就可以看見我們六年級(jí)的涂鴉畫了，我班畫的.是：一位小孩在為我們的校園美化，在為一座座原本千篇一律的房子，增添一道道亮點(diǎn)，使附近的房子和我們的校園變得更加光彩奪目，展望美好未來(lái)。再繼續(xù)走，我們就看見了七年級(jí)的涂鴉畫了，身為剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生，他們時(shí)刻都在為學(xué)習(xí)而努力奮斗，無(wú)時(shí)無(wú)刻都處于學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以他們的涂鴉畫就是一幅干凈利落的“上課中”，這簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的三個(gè)字，讓他們時(shí)刻不敢掉以輕心。再向前走都是栩栩如生的壁畫，告誡人們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上的蘊(yùn)意。我看了這些涂鴉畫，每幅的含義截然不同。目標(biāo)與理想，是無(wú)限的未知，是勇往直前，是永不退縮……我們有十八個(gè)班級(jí)，有十八幅涂鴉畫為校園增添的十八道風(fēng)景。

　　伴隨著時(shí)間的流逝，我們的校園有了不同的變化。校園有了一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線，有了屬于自己的特點(diǎn)。校園真美啊！

校園風(fēng)景作文篇3

　　校園有許多道風(fēng)景線，不管什么時(shí)候都非常美麗，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)傷痛。

　　精彩運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　國(guó)慶節(jié)過(guò)后學(xué)校舉行了精彩的校運(yùn)會(huì)，現(xiàn)在正在激烈進(jìn)行中。

　　看那邊，男子一千米長(zhǎng)跑正在激烈進(jìn)行中，我們班的林某某一開始一直落后，但是到了最后一圈的時(shí)候，他把已經(jīng)儲(chǔ)存已久的能量全部爆發(fā)了出來(lái)，開始了最后的沖刺，最后他得到了第一名，為我們班得到了十二分。

　　再看那邊，正在舉行跳遠(yuǎn)比賽，我們班的俊哥兒正在準(zhǔn)備中。過(guò)了一會(huì)兒，俊哥兒要開始了，他做好了準(zhǔn)備起跳的姿勢(shì)，剎那間，俊哥兒腳一發(fā)力，向前一跳，跳出了2米45的成績(jī)，獲得了第三。

　　寢室夜驚魂

　　這時(shí)，吳老師悄悄地走進(jìn)了我們的寢室，來(lái)到了“手機(jī)迷”的床前，掀開了他的被子，拿走了他的.手機(jī)。然后，又悄悄地離開了我們的寢室。

　　第二天早上，“手機(jī)迷”的臉上出現(xiàn)了黑眼圈，誰(shuí)也不知道他為什么會(huì)有黑眼圈。

　　到了語(yǔ)文課的時(shí)候，吳老師說(shuō)：”昨天晚上，俊哥兒在被窩里玩手機(jī)被我抓住了，我是想提醒你們不要像他一樣，不然被我抓住了，你們就自己準(zhǔn)備好一千字的說(shuō)明書，沒寫完星期五就別回去�！斑@時(shí)，我們才知道俊哥兒為什么會(huì)有黑眼圈。

　　軍訓(xùn)的日子

　　今天是軍訓(xùn)的第一天，我們來(lái)到了操場(chǎng)·，突然一聲哨聲，同學(xué)們便沖到了自己班級(jí)所在的區(qū)域排好了隊(duì)伍。

　　因?yàn)槭堑谝淮诬娪?xùn)所以我們都很吵，站在主席臺(tái)上的大教官非常生氣，便罰我們做了幾十個(gè)的俯臥撐還要我們站了幾十分鐘，我們才知道教官的可怕之處，從那次以后我們?cè)僖膊桓页沉恕?/p>

　　后面的幾天我們練習(xí)了許多東西，每天都弄得滿頭大汗，有的人的腳上都起了泡，不過(guò)我們還是很開心。

　　校園的風(fēng)景是多姿多彩的，也是快樂(lè)的，它讓我們的生活過(guò)得非常幸福和充實(shí)。

校園風(fēng)景作文篇4

　　我的校園是一個(gè)美好又快樂(lè)的學(xué)校。它有著新鮮的空氣、鮮艷的花朵、嫩綠的葉芽，可愛的小鳥。校園是一個(gè)美好又有陽(yáng)光的.地方。

　　在操場(chǎng)上，茂密的叢林里，有一只只路過(guò)的小貓。老師停車的地方，還有小狗小貓的腳印。后院，小操場(chǎng)上有些樟樹、梅花樹和桃花樹……

　　大操場(chǎng)上的北邊，栽了一棵橘子樹，兩旁的梅花樹上的花，一到冬天，就有一陣陣的芳香。有幾顆長(zhǎng)得又直又壯的樟樹，站在校園門口的走廊那兒。小操場(chǎng)那邊，有著幾棵琵琶樹和幾棵又高又大的松樹，一顆接著一顆地排著對(duì)，真像軍人哪！

　　上課下課都會(huì)有小朋友們的讀書聲，真是美妙。

　　小鳥在樹枝上一會(huì)跳舞，一會(huì)你一句我一句地唱歌，歌聲真動(dòng)聽。

　　這個(gè)美好又有著知識(shí)的大家庭，給了我們美好的生活，新鮮的空氣。

校園風(fēng)景作文篇5

　　在我們學(xué)�；莸绿们�，有一處不太引人注目的地方，那里種著幾棵胡柚樹。

　　春天，在春姑娘輕輕的腳步聲下，胡柚樹不斷冒出嫩葉；夏天，它“披”上了深綠色的“外套”；秋天，它給我們送來(lái)一份又酸又甜的禮物---柚子；冬天，它開始休息了。

　　年復(fù)一年，胡柚樹總是安靜地站在那里，默默地陪伴著我們。我們?cè)诤謽湎峦嬗螒�、打鬧嬉戲、乘涼聊天……，它和我們一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)！

　　就在今年的感恩節(jié)，我們一抬頭，哇!滿樹金燦燦的柚子娃娃在朝我們微笑呢！在叔叔阿姨的組織下，我們摘下了柚子，每人得到了一小瓣。我沒有舍得吃，把這一小瓣柚子帶回了家跟爸爸媽媽一起分享，從爸爸媽媽的臉上，我看到了幸福的笑容，我的心里也美滋滋的。

　　謝謝你，胡柚樹，感謝你的'陪伴，感謝你的果實(shí)，不僅帶給我們喜悅，更帶給我們一份感人的溫馨。在我的心目中，你就是校園最美的風(fēng)景！

校園風(fēng)景作文篇6

　　校園里的風(fēng)景萬(wàn)千：一株帶露珠的小草是風(fēng)景；一個(gè)綻放的笑臉是風(fēng)景；一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景……而那最靚麗的，卻是同學(xué)們一個(gè)無(wú)意間的動(dòng)作。

　　放學(xué)后來(lái)到操場(chǎng)，聞著花兒的芳香，聽著鳥兒的鳴叫，心中無(wú)限舒暢，美中不足的是，數(shù)塊無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的垃圾直直地“躺”在了地上，伴著陽(yáng)光的反射，顯得十分耀眼。

　　這時(shí)，身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了一陣嘻嘻哈哈的.笑聲，看！是一群衣著整齊，彬彬有禮的少先隊(duì)員。我想，他們會(huì)置之不理的。但是，只見那一群學(xué)生不緊不慢地來(lái)到垃圾跟前，幾乎是同時(shí)地輕輕彎下腰，伸出那干干凈凈的手，頗有自豪感地將“躺著”的垃圾撿起，然后掃掉，接著檢查……

　　望著那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不禁感嘆：這不就是校園最靚麗的風(fēng)景嗎？

校園風(fēng)景作文篇7

　　校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們的校園不僅干凈漂亮，而且充滿了活力。

　　校園的大門是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開柵欄走進(jìn)去，是一個(gè)小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的兩側(cè)有一棵棵高大又挺拔的大樹，它們像士兵一樣守護(hù)著我們的校園�？拷虒W(xué)樓，則有一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，花壇里種了各種各樣的花，仔細(xì)一看，它們有的全開了，像小姑娘的裙子;有的只開了兩三瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的只是一個(gè)花骨朵兒，含苞待放。一陣風(fēng)吹過(guò)，所有的花都舞蹈起來(lái)，好像在跟我們打招呼。

　　走過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。我們的有六層，在四樓的欄桿的外墻有我們的`校訓(xùn)，教學(xué)樓里有兩道樓梯，方便學(xué)生上下，以免出現(xiàn)擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進(jìn)教室，我們的教室寬敞明亮，里面擺有綠植。一體機(jī)和白板在教室的正前方，老師可以通過(guò)PPT給我們上課。

　　再穿過(guò)一幢教學(xué)樓就到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網(wǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像一條條小魚一樣，“游”出了教室，他們跑到操場(chǎng)上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)主席臺(tái)，當(dāng)我們有大型活動(dòng)時(shí)，就可以在上面展示自己的風(fēng)采。

　　我們的校園不僅風(fēng)景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。差一點(diǎn)哭出來(lái)，怎么辦?怎么辦?誰(shuí)能救救我?我在心里不停地吶喊。這時(shí)，我的同桌上官源看見了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終于得救了。那助人的身影和可愛的笑容也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　這就是我們的校園，這一切，構(gòu)成了一道美麗風(fēng)景線。

校園風(fēng)景作文篇8

　　我們的學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路，來(lái)到校門口，首先映入眼簾的是“鶴壁市桃原小學(xué)”幾個(gè)醒目地大字，左側(cè)是可以自動(dòng)伸縮的電動(dòng)門是門衛(wèi)的傳達(dá)室。

　　走進(jìn)校門內(nèi)，就可以見一座美麗地大花壇。大花壇里的花種類很多，而且一年四季都有鮮花競(jìng)相開放。春天是桃吐丹霞的桃花，夏天，有妖嬈多姿的玫瑰花，秋天，是亭亭玉立的'菊花，冬天，有凌風(fēng)傲霜的梅花。一年四季，滿校都充滿了淡淡的花香�；▔車N著四季常青的冬青，更為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　從花壇往西走，就到了圓形的魚池。魚池里的小魚十分可愛，它們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去。這群小魚一般都像害羞的小姑娘一樣，躲在池底不肯露面，除了有一群調(diào)皮的小孩向里投魚食的時(shí)侯，我們才得以見識(shí)它們的“廬山真面目”。魚池里還種著有“出淤泥而不染”名號(hào)的荷花，在魚池周圍，還有一片翠綠的小竹林，這又是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　在我們的新教學(xué)樓后邊就是寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有六個(gè)藍(lán)球架，就像六個(gè)巨人在保衛(wèi)我們的學(xué)校。還有一個(gè)專供同學(xué)們跳遠(yuǎn)用的沙坑。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的跑道。

　　這樣的環(huán)境，怎能不讓我喜歡這美麗而有平靜的校園？

校園風(fēng)景作文篇9

　　雖然是春天，但這一天的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，大地一直往上冒熱氣，熱得小貓小狗都不敢將爪子輕易放上去。但是，我現(xiàn)在想帶大家去看看我的校園。

　　來(lái)到我的學(xué)校，進(jìn)了正門，向右邊走去，一道美麗的風(fēng)景線便映入眼簾：花花綠綠的樹木簇?fù)碇醒刖碌耐ぷ�。這個(gè)亭子的名字是“甘露亭”，它有著朱紅的柱子，亭檐上雕刻著細(xì)致的花紋，看上去實(shí)在是漂亮。亭子兩旁栽滿了花木，讓我們的甘露亭顯得十分熱鬧。

　　你看，現(xiàn)在正是桃花的“主場(chǎng)”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，風(fēng)輕輕拂過(guò)，桃花便在枝頭上晃晃悠悠，猶如一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，跳躍著、閃爍著迷離的光點(diǎn)。等不久之后，桃花謝了，梨花立馬就會(huì)“心花怒放”，一朵朵潔白的梨花仿佛一只只展翅欲飛的白鴿綻放在枝頭。梨花剛準(zhǔn)備告辭，桂花便展開了她嬌嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一個(gè)花仙子，亭亭玉立在枝頭，小朋友在樹下蹦跳，它在樹上舞蹈。

　　就連甘露亭旁邊的小草也不甘示弱，我剛想走近甘露亭細(xì)細(xì)觀賞，卻看見泥土上綠油油的小草正伸展著腰肢，這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它們的生命力可真頑強(qiáng)。

　　出了甘露亭，往左邊走，便是我們的.新教學(xué)樓--朝暉樓。走進(jìn)去，涼爽的風(fēng)便呼啦啦的朝我吹，將我頭上晶瑩的汗珠都吹跑了。爬上樓梯，向后方走，半晌就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)圖書吧，圖書吧的書架上擺放著許多精美的圖書。看著這些書，我不禁想起高爾基的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍苌系臅术r艷，種類繁多，整整齊齊的擺放在書架上。整個(gè)圖書吧看起來(lái)就像一座書的城堡，一本本書猶如一個(gè)個(gè)哨兵，他們保護(hù)著整座城堡的安危，也保護(hù)著城堡里正在讀書的小朋友們。

　　怎么樣?我們學(xué)校不僅有自然風(fēng)景，也有“圖書吧”這樣的人文風(fēng)景，是不是很有趣!

　　落日的余暉赤紅赤紅的，它將陽(yáng)光撒向地面，地面就紅了;它將陽(yáng)光染上白云，白云就成了紅霞;它把陽(yáng)光化為風(fēng)，校園里就涼爽了。時(shí)間不早了，而我也該回家了，下次我再帶你們?nèi)タ纯葱@里其它的風(fēng)景吧!

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