風景的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　人生真的就像一次旅行，走著走著，就相遇了美麗的風景，走著走著，就相遇了鮮亮的時光。

　　——題記

　　學校開學以來的第一次大休，我回到了那個讓我朝思暮想的老家，真是興奮極了！像是吃了蜜般的高興，因為我，回家了。

　　陽光灑落下來，樹葉把陽光切碎，落在樹蔭下，斑駁如碎金，光禿禿的樹枝后，陽光又羞澀地把身影投向湖面，湖面抖動，紅光閃閃。

　　走在老家美麗寧靜的的小路上，我盡情得享受著屬于家鄉(xiāng)的秋風，任其吹拂，蕩漾。遠處的炊煙裊裊升起，在空中跳出曼妙的舞蹈，一片柔和溫暖的景象。

　　突然，田埂的盡頭出現(xiàn)了兩個晃動的身影，是誰？走近了，才發(fā)現(xiàn)是我那親愛的爺爺奶奶。他們看見我這個“活寶”，老遠就撲過來，爺爺樂呵呵的摟著我，奶奶笑瞇瞇的牽著我，我們仨一串串的歡聲笑語，在田野間悠悠的飄蕩。

　　傍晚，爺爺坐在院子中央的搖椅上聽著那他所謂的讓人癡迷的京劇，他不住的`問我京劇好不好聽，我只好一遍遍違著心說著好聽好聽，其實是不想擾了他的好興致。突然，從廚房里傳來了一句話：“嘿，老頭子，去，拿毯子來披著，別回頭著涼了�！睜敔斁拖駴]聽見一樣，繼續(xù)翹著腿，在搖椅上和著京劇。一個影子迅速從廚房竄到了客廳，那是誰呀？我好像沒看清。幾秒鐘后，奶奶拿著毛毯氣沖沖出來了，狠狠的往爺爺身上一扔，手指戳著爺爺?shù)念~頭說：“糟老頭子，我說話你老是不聽”。說完，奶奶轉(zhuǎn)頭就走，這時我瞥見爺爺以迅雷不及掩耳之勢輕輕拍了一下奶奶的屁股，佯笑道：“誰不聽話，惹您生氣了�。俊蹦棠剔D(zhuǎn)過頭看見了我，張嘴欲要說什么卻不好意思地走開了，爺爺卻滿不在乎的朝我憨憨的笑起來。我假裝望向天空，偷偷的樂呵著呢！

　　夕陽西下，那些碎金似的陽光，灑在爺爺身上，灑在炊煙上，映紅了田野，也映紅了這個溫暖的小院。

　　夕陽下，最美的風景，莫過如此吧！生命中，最鮮亮的時光，也莫過于此吧！

風景的作文 篇2

　　我們的校園既美麗又充滿生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是教學樓下的天井。

　　來到天井，一眼就能看見天井四周擺滿了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊，明艷的映山紅，還有凌寒獨開的梅花等等。它們亭亭玉立，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，美不勝收。

　　天井的四個角落有許多嫩綠的翠竹，竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠，亮閃閃的非�？蓯�。那些竹子一株挨著一株，剛勁清新，像松樹一樣碧綠常青。它還具有，不屈不擾的氣概。

　　天井的`兩頭有著兩個古銅色的大魚缸。魚缸里有美麗的睡蓮，可愛的金魚。魚兒時而吐泡泡，時而嬉戲，時而浮出水面，時而潛入水中。“魚戲蓮葉間”的美景令人流連。

　　天井里還種著許多的桂花樹，站在天井里，芳香習習，真讓人心曠神怡。

　　課間時間到了，一群小朋友沖出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，還有的在捉迷藏。瞧，他們玩得多開心呀!

　　校園里的天井為學校增添了無限色彩，使學校更加光彩耀人。

風景的作文 篇3

　　鄭州的黃河風景區(qū)是個美麗的風景區(qū)。

　　走進風景區(qū)的大門，首先映入眼簾的是一座占地十五萬平方米的巨型廣場。廣場南邊，矗立著兩尊雄偉的'炎黃二帝半身像，胸部以下主要以粗獷的山體為基礎(chǔ)。他們坐落于五龍峰東側(cè)，浮天閣北側(cè)的向陽山上。塑像整體高106米，其中像高51米，山高55米，這座巨型塑像是世界上最高的雕塑之一。

　　由東向西穿過廣場，就來到了黃河提灌站。登上一百多級的臺階，向南拐過一道彎，眼前出現(xiàn)了一片郁郁蔥蔥的小樹林。進入樹林，聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫著，看到一條蜿蜒崎嶇的石頭小路，向著樹林深處蔓延。步行了五分鐘走到樹林的邊緣，透過小樹之間的縫隙，隱隱約約看到一汪碧綠的湖水。來到湖邊，就看到滿湖的荷葉隨風擺動，一朵朵淺粉的、潔白的荷花點綴其間，讓游客仿佛走進了王母娘娘的瑤池仙境，令人流連忘返。

　　從右繞過荷花池，向前走下一段小坡，就來到了黃河岸邊。滾滾的黃河由西向東、滔滔不絕、波瀾壯闊。河面上霧氣蒙蒙，幾條漁船上的漁民正在河里撒網(wǎng)、捕魚。極目遠眺，一座大橋橫架在黃河兩岸，橋上的車輛川流不息，連通了兩岸。

　　黃河風景區(qū)的景色很美、很多。希望大家有時間和家人、朋友一起去細細游覽。

風景的作文 篇4

　　從小，在我身邊，就一直有一道風景。卻時常被我忽略，從未好好欣賞它。

　　“我”

　　一天，爸爸帶我去打乒乓。在前六局，我們不相上下，打了個三比三平。在第七局，我因為一開始打得不好，所以被打懵了，7：1。我猛得開始清醒，開始追分。我們的實力實在是相差無幾，但，稀里糊涂的我并沒有追上幾分，9：5，這下完了，我沮喪極了。緊接著爸爸連續(xù)兩球下網(wǎng)，9：7，我又看到了一絲希望。拼命扣球，第一球贏了，第二球也贏了，平！我士氣高漲，再來一個……啊，接！哎，輸了！爸爸10：9先拿了賽點，我咬緊牙關(guān)，連續(xù)猛發(fā)兩球，爸爸都下網(wǎng)，我贏了！后來，我才知道爸爸是故意讓我的……

　　“媽媽”

　　去年，媽媽開始迷戀起了游泳，一開始，她只能用手胡亂地劃，憋著氣游，氣用盡了，就不得不鉆出水面。可憐巴巴地站在原地，喘口氣，再練。此時，我不得不佩服她的堅持不懈的精神。

　　后來在媽媽的努力下，她的游泳水平有了很大的提高，腳也能蹬了。媽媽開始不停地看視頻，不恥下問，到處找人討尋技巧。她想盡一切辦法抽出時間練習，有時也叫上我一起去，并讓我指導她。

　　終于，在她鍥而不舍的努力下，她游得越來越快了還能去3米的深水區(qū)，像一條美人魚在大海里穿梭。連我都贊嘆我那勤學苦練的媽媽，一個字：“棒”。

　　“爸爸”

　　我的`爸爸是一個關(guān)心別人、體貼別人、幫助別人的好男人。尤其是對我的照顧。

　　以前，我總是丟三落四，一會兒丟橡皮、丟了尺。即使是在晚上八、九點鐘，他也會問好數(shù)量、格式再到小店里去買，每次總是被我這兒子“折磨”地大汗淋漓，累得倒頭就睡，但卻任勞任怨。

　　身邊的風景，“爸爸”、“媽媽”加“我”，因為有你們，我的生活才更多姿多彩，才永遠不會感到孤獨。

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