校園的風(fēng)景作文通用【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的校園的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的風(fēng)景作文 篇1
我愛聞名遐邇的五里橋，我愛歡聲笑語的游樂園，但我最愛的還是風(fēng)景如畫的校園。
春天的校園，一片生機(jī)盎然。在教學(xué)樓旁的草地上，小草偷偷從土里鉆了出來，探出頭向四周張望著。一朵朵美麗的小花開放了，露出它們笑咪咪的臉龐，它們吸引來了蝴蝶和蜜蜂來做客�？上攵�，小花園熱鬧非凡，不僅招蜂引蝶，連那些小觀察家都拿著放大鏡仔細(xì)地觀察探究一番。
夏天，操場(chǎng)旁的大樹棵棵長(zhǎng)得枝繁葉茂，尤其是那棵“百年”榕樹更是舒展開了枝葉，真是枝繁葉茂。樹下片片綠茵是乘涼的'好去處，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦跇湎抡勑︼L(fēng)生，打完籃球的大哥哥滿頭大汗，也到榕樹下休息。而榕樹沙沙作響，猶如一位慈祥的老爺爺正和他們低頭耳語。
秋天，天氣變得涼颼颼的，同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)襯衫。這時(shí)校園里的樹美極了，長(zhǎng)出了小太陽似的葉子，突然一陣大風(fēng)吹過，那些“小太陽”就像被箭射到了一樣落了下來。
冬天，大榕樹還是蒼翠欲滴，它搖著身子好像在笑身旁那些“小禿頭”樹呢！我們和大榕樹一樣充滿活力，裹著厚厚的棉襖，活力四射地在校園奔跑嬉戲，成了校園里最美的風(fēng)景。
這就是風(fēng)景如畫的校園，我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的歡樂城堡，我愛它！
校園的風(fēng)景作文 篇2
新的一天又開始了！我走進(jìn)了我的母校——南京一校。我驚奇地發(fā)現(xiàn)——我的學(xué)校早已變成了我心目中未來的南京一校了！
學(xué)校好像換了一次衣服似的，大步走向未來的時(shí)代。一些機(jī)器人走過來向我打招呼；公共設(shè)施很安全，可以聲控指揮了；教室中，老師可以遠(yuǎn)程教學(xué)；同學(xué)們可以乘坐光速電梯上下樓……
領(lǐng)操臺(tái)和升旗臺(tái)的變化我可萬萬沒有想到過。升旗臺(tái)現(xiàn)在是手型控制，手往上指，國(guó)旗就會(huì)向上升，如果手往下指，國(guó)旗則會(huì)向下降。領(lǐng)操臺(tái)旁邊有一臺(tái)光速轉(zhuǎn)移機(jī)，將臺(tái)下的領(lǐng)操員迅速地轉(zhuǎn)移到臺(tái)上領(lǐng)操。機(jī)器人領(lǐng)操員穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，特別靈活。
媽媽把我從床上拉了起來，看來這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我將來一定要為祖國(guó)設(shè)計(jì)出那樣的學(xué)校來方便孩子們讀書。朋友們，你們就等著這樣的學(xué)校出現(xiàn)吧！后會(huì)有期，我先去上學(xué)嘍！
“叮鈴鈴！”早上“準(zhǔn)點(diǎn)型”鬧鐘把我叫醒了，日期播放機(jī)對(duì)我說“早上好，今天是2118年3月25日星期四6：30，空氣質(zhì)量：優(yōu)。”我起床后吃完早飯，騎著全自動(dòng)自行車去上學(xué)。到了學(xué)校，我驚呆了：“哇！學(xué)校的變化真大�。 �
學(xué)校的門有防盜功能，若是本校學(xué)生或老師它就會(huì)自動(dòng)打開，如果是陌生人它就會(huì)緊緊關(guān)著。在學(xué)校里，我還看見了自動(dòng)澆水的花壇、有防摔功能的體育器材、供人玩耍的操場(chǎng)，真讓我眼花繚亂、目不暇接。
我最喜歡的還是學(xué)校的教室，走進(jìn)教室你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里的黑板變成了電子板，如果老師要說話就按“輸入”鍵，如果需要修改，就按“刪除”鍵。老師再也不用檫黑板了，按“擦”鍵，電子板上的字就會(huì)消失。同學(xué)們上課時(shí)會(huì)有搶答題，大家就可以用答題器搶答；如果答對(duì)了，就會(huì)得到一朵小紅花，如果答錯(cuò)了，沒關(guān)系也會(huì)得到鼓勵(lì)。當(dāng)然如果你沒認(rèn)真聽講，椅子就會(huì)測(cè)出來，發(fā)出微微震動(dòng)而別人感覺不到。它偷偷告訴你不要溜號(hào)哦！電子板還有一項(xiàng)特殊功能，它可以根據(jù)老師所描述的情景讓我們有到世界各地的感覺，能聽到小鳥的叫聲，聞到花香，還能感到瀑布上濺出的水滴。真美妙啊！
“起床了！”媽媽的聲音在我耳邊響起。原來這只是一個(gè)夢(mèng)！但我只要努力學(xué)習(xí)以后想象的一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我喜歡我的學(xué)校，她是南京街第一小學(xué)，周圍有香噴噴的`面包房、精美的文具店、特色的小飯館和聞名遐邇的育才學(xué)�！�
在學(xué)校里有高高的升旗臺(tái)，有寬闊的操場(chǎng)，還有充滿著書香韻味的教學(xué)樓……
其中，我最感興趣的就是教學(xué)樓了，在一年級(jí)的時(shí)候，我出入很方便，可是到了四年級(jí)的時(shí)候，我由很方便變成了很不方便，譬如值日時(shí)去一樓水房打水、課間去操場(chǎng)玩耍，甚至走到教學(xué)樓外面沒玩一分鐘就集合了！有時(shí)上完衛(wèi)生間就連忙跑上去，害怕遲到，可是剛到一半，上課鈴就響了，有的同學(xué)進(jìn)教室就被老師罰了。我看到這現(xiàn)象，頭腦中就有了一個(gè)想法：我可以制造一個(gè)“升降速梯”，這個(gè)“升降速梯”很方便，只要我們踩一個(gè)階梯，在這個(gè)階梯上做自己的標(biāo)記，下次你踩上去，它就會(huì)識(shí)別，如果正確，它就會(huì)快速地把你送到班級(jí)的門口。尤其是緊急情況下，它就會(huì)比一般的速度快一百倍，遇到廣播找人時(shí)，這“升降速梯”就好像靈敏的警犬一樣快速準(zhǔn)確地找到小同學(xué)，然后準(zhǔn)確無誤地把他送到指定的地方。
我心中的校園風(fēng)景線，其實(shí)就是這個(gè)“升降速梯”，它是最美的風(fēng)景線！
轉(zhuǎn)眼間二十年的時(shí)間過去了，此時(shí)的我已經(jīng)三十歲了。拿到博士學(xué)位的我回到了家鄉(xiāng)沈陽看望母校。我的母校坐落在美麗的中山公園對(duì)面，是一所有著近百年歷史的名校。
走進(jìn)學(xué)校大門，我不禁在心底暗暗贊嘆，這里的變化真大呀！綠樹成蔭的操場(chǎng)上一座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，足足有五十層高。來到教學(xué)樓門口，一道激光電梯瞬間出現(xiàn)在我的面前，它會(huì)根據(jù)語音指令把我們帶到各自的目的地，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這座大樓已經(jīng)集中了所有教學(xué)和娛樂設(shè)施。
寬闊的操場(chǎng)被設(shè)置在樓頂?shù)牟ＡХ績(jī)?nèi)；四十一至五十層分別修建了游泳池、網(wǎng)球館、籃球館等各種健身設(shè)施；三十一至四十層則集中了美術(shù)、音樂、科學(xué)等專業(yè)教室。這座樓內(nèi)讓我印象最深的是新穎的教室，教室不僅寬敞、漂亮、整潔，而且功能齊全。我發(fā)現(xiàn)，教室里面居然只有學(xué)生沒有老師，每個(gè)孩子面前是一個(gè)不會(huì)傷害眼睛的藍(lán)光電腦，老師的教學(xué)是在辦公室通過電腦實(shí)現(xiàn)的。孩子們可以通過電腦和老師溝通，也可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行自學(xué)。此時(shí)，孩子們正在面對(duì)電腦答題，答完的卷紙已經(jīng)不再需要老師來批改，電腦可以判斷正確與否，并根據(jù)孩子的不同錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。
這樣的學(xué)校，我想二十年后一定會(huì)出現(xiàn)的，你說是嗎？
校園的風(fēng)景作文 篇3
我愛我們的學(xué)校，我愛那充滿活力的校園春色。
我們的學(xué)校，就在紅樣樓西街11號(hào)。走進(jìn)校園，映入我眼簾的是正對(duì)著大門的旗桿。旗桿頂上是五星紅旗在高高飄揚(yáng)。旗桿周圍有四個(gè)美麗的花壇，花壇里面有各種鮮花盛開，有月季、一串紅……等等。我被這花壇的美麗景色迷住了，因?yàn)樗@示著春天氣息。
校園兩側(cè)，是靜立的柳樹和楊樹，它們好像站在那里歡迎著春天的到來。
叮鈴鈴，下課了，操場(chǎng)上立刻喧鬧起來，有的'在踢毽子，有的在跳皮筋……同學(xué)們?cè)诖禾炖锉M情的玩耍。
這就是我們的學(xué)校，五一路第一小學(xué)，一個(gè)充滿春天氣息的美麗的大花園。
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