最美的風(fēng)景作文[范例3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的最美的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。

最美的風(fēng)景作文 篇1

　　劉超衡先生而立之年任職高中班主任，專心學(xué)術(shù)。去年9月，我很榮幸地被分到先生班里，與他共賞雅俗，暢談古今。

　　在所有領(lǐng)誦過的老師中，我獨(dú)對(duì)劉超衡先生印象深刻。倒不是因?yàn)樗�一表人才，也不是因�(yàn)樗�是本班班主任，�?shí)在是因?yàn)樗�的領(lǐng)誦對(duì)于正處在青少年時(shí)期的我來說，確有震撼啟迪的作用。

　　我記得清清楚楚，在一個(gè)漫著清風(fēng)的早晨，寬闊的大操場上站滿了人，行列對(duì)陣。國旗下的講話結(jié)束后，站出了一位高大挺拔的人物，穿著淺灰薄毛衣，內(nèi)搭白襯衫，風(fēng)神瀟灑，光芒四射，這就是劉超衡先生。

　　他站在樓上，微微頷首，眼光向下一掃，就開始了。先生先是簡短的介紹了作者生平以及寫這首詩的際遇。然后用他的男中音抑揚(yáng)頓挫地朗誦著：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多�！彼�聲音如鐘，氣勢如虹。飽滿的熱情好像一把火，點(diǎn)燃了全校同學(xué)的激情。只見他背到高潮處，左手拿著話筒，右手緊握，身體也跟著微微前傾。特別是在“周公吐哺，天下——?dú)w心。”他重重頓一下，又把聲音慢慢收回去，拖長，引人入勝。

　　這首《短歌行》表現(xiàn)出曹孟德感慨時(shí)光易逝而功業(yè)未就，心中郁積于心卻求賢不得的苦悶和思賢若渴的急切心情。經(jīng)先生一解釋，再經(jīng)他一朗誦，使人設(shè)身處地，如臨其境。我在聽先生誦讀后的一段時(shí)間里，默寫此詩，但見月色皓潔，星光稀疏;巍峨高山不辭土石，壯闊大海不棄涓流。不禁感嘆先生把握情感之深，朗誦之妙。自此，那樓臺(tái)上的人影，便是我心中最美的`風(fēng)景。

　　先生博學(xué)多才，在課堂內(nèi)容之外，能隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦的出，并附上自己的一番見解，立意深遠(yuǎn)，風(fēng)格別致。

　　先生做事嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律己。他把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊連接在一起，并為之不倦的學(xué)習(xí)，勇敢的立異，為之傾注熱忱，揮灑熱血。先生就是如許，抱著“行勝于言，以行證言”的人生態(tài)度，以教書育人為本分，甘做一名好園丁。

　　值此教師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)以此詞獻(xiàn)與先生：

　　“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易種樹難。”

　　“幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏�！�

最美的風(fēng)景作文 篇2

　　西北之行，給我留下深刻印象的，既非牛羊美味，也非浩瀚大漠，更非險(xiǎn)峻地貌，而是一只不知名的沙漠昆蟲。

　　早晨四點(diǎn)鐘無奈地被媽媽叫起，一句話讓我鯉魚打挺迅速離開被窩：“今天去看沙漠日出啦！”

　　行車至鳴沙山景點(diǎn)，此時(shí)西方的月亮還沒有完全消失，而東方的地平線上已經(jīng)出現(xiàn)了朦朧日暈——好一派“日月同天”之景！

　　騎著駱駝來到大漠深處，再慢慢走上一個(gè)觀日最佳沙丘，準(zhǔn)備好相機(jī)，就這樣等待日出吧。借著東方暫時(shí)的一點(diǎn)微光，我的視線下方出現(xiàn)了一道細(xì)細(xì)的足跡。定睛一看，那足跡還在慢慢延長，正向我腳下伸來。蹲下一看，卻一哆嗦：一只圓滾滾、蠶豆大小的黑油油的蟲子，正以極快的速度向丘頂——我所在的位置爬著。幼時(shí)看過的動(dòng)物百科浮上腦海：沙漠里許多昆蟲都是有毒、會(huì)咬人的呀！想也沒想，一腳揚(yáng)沙向那蟲踢去。被沙蓋住，那蟲暫時(shí)消失了一會(huì)。

　　“快，快看！太陽就要出來了！”觀日出的人群驚呼。下意識(shí)的抬頭觀望，太陽羞澀地露出了一個(gè)角。“太陽真慢�！蔽亦洁熘�。幾米遠(yuǎn)的地方，沙子開始松動(dòng)，鼓起了一個(gè)小包。我的視線又被那蟲子吸引——它出現(xiàn)了！剛爬出沙的它似乎顯得有些難受，抖抖八條腿，甩甩背上的殼，又再次向這里爬來。我再次將腳一抬，對(duì)于蟲子來說的“沙崩”形成了。蟲子被沙趕得向后退了好幾米。

　　“太陽出來一半了，好美！”人群又是一陣驚呼。我卻怕那蟲，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注它。這一次，它艱難地爬到了離丘頂一米遠(yuǎn)的地方。原本直直的足跡，被我?guī)状紊匙右粩_，足跡成了幾個(gè)“8”字。

　　“太陽全出來了！”再次驚呼。金色的光芒照耀沙漠，遠(yuǎn)處的沙丘都成了剪影。原本半藍(lán)半黑的.天空完全脫去黑色，青藍(lán)織滿了整片天空。

　　太陽的全臉從地平線上出來時(shí)，由于沒了我的干擾，那蟲子也登上了頂峰。就在太陽放出全部光芒的那一刻，蟲子停下來了，背上油亮油亮，在陽光的反射下像一顆小小的火星，閃耀在沙漠上……

最美的風(fēng)景作文 篇3

　　打開小窗，窗外萬籟俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光傾瀉下來；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)那一道最美麗的風(fēng)景的懷念。

　　記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，樹上的黃葉一片一片地落了下來，如同一只只斷翅的.蝴蝶，飄落而下，略顯凄涼。只有一片黃枯葉在樹上了，像小孩一樣，不愿離開樹媽媽的懷抱。

　　與此同時(shí)，上課鈴打響了，叫個(gè)不停，叫著“鈴鈴，同學(xué)們快回到教室……”。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥，“飛”進(jìn)了教室。不久，就能聽見老師用粉筆在黑板上寫字的聲音了——“唰唰……”。

　　下課了，老師扯著喉嚨喊道：“上周請(qǐng)假的同學(xué)來一下��！”不一會(huì)兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開課本給請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。他神態(tài)端莊十分嚴(yán)肅，穿著西裝，十分精神抖擻。開始了，老師一絲不茍地講著，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出微笑。偶爾翻下一頁，還指著書，關(guān)心地問：“大家都會(huì)了嗎？”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)異口同聲，不約而同地回答道：“會(huì)了！”老師臉上便露出了欣慰的笑容，似乎是在為同學(xué)們點(diǎn)贊。

　　突然，站出一個(gè)同學(xué)，他疑惑不解地問道：“老師這題怎么做��？”“來，我教你”老師指著書，并讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講著，可那個(gè)同學(xué)依舊不會(huì)，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。

　　我看得如醉如癡，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚(yáng)……

　　輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。雖然那個(gè)老師已經(jīng)不帶我了，但他那盡職盡責(zé)的品質(zhì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。因?yàn)椋�那是一道最美麗的風(fēng)景啊！

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