風景的作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風景的作文 篇1
成長路上，風景會有很多。有美麗的，有甜蜜的，也有苦澀的……然而，最讓我難忘的，作為一道亮麗的風景印在我生命里的，是母愛，母親給予我們關心、呵護、快樂，和無盡的愛……
2歲時
“寶貝兒，快點兒吃飯啦！”媽媽邊端著飯碗邊追著我，嘴里不斷地喊著。
“媽媽，我——不——呲（吃）！”我剛學會說話不久，就開始了和媽媽吃飯的`拉鋸戰(zhàn)。
“寶寶，吃飯能長大高個，穿好看的裙子，當漂亮的小公主！”媽媽為我描繪美好的未來。
瞧我，為了花裙子，乖乖的吃了。
6歲時
“寶貝兒，飯做好了，快點兒來吃飯！”
聽到媽媽的喊聲，我一邊應著一邊飛快地跑到餐桌前，看到一桌子我愛吃的菜，我立刻兩眼放光，抱著媽媽說：“媽媽，我愛你！”
“呵呵，快點兒吃飯，一會兒好去學校。要認真學習啊！”媽媽細心地叮囑著我。
12歲時
“媽——，我飯做好了。快來嘗嘗，你閨女可是花了很多時間呢！”
媽媽才嘗了第一口，臉上就樂開了花，開心地對我說：“行啊，我閨女做的飯，都追上你老媽了！”
我故作謙虛：“哪里哪里，還不是媽媽您教導得好！”
“哈哈哈哈！”說完，我和媽媽都大笑起來！
成長路上的風景許許多多，我把最珍愛的寫出來和大家分享，媽媽的愛，是最絢爛最真實的風景，好好珍惜吧！
風景的作文 篇2
曉晴是我的摯友兼死黨，我和她總是天天粘在一起，像兩顆融化的糖塊�？墒窃谀莻�夏天，我發(fā)現(xiàn)她不一樣了。
她拉直了頭發(fā)，剪了細細的劉海兒，布鞋換成了平根的涼鞋，襯衫換成了高腰的緊身衣，手腕上的舊手表也換成了亮晶晶的鏈子。以前那個和我大笑的女孩不見了，冒出來一個走路踱著小碎布，喜歡用手撥弄劉海兒的女孩。她笑的時候不發(fā)出一點聲音，還喜歡獨自在紙上涂抹一些稀奇古怪的句子。
我實在納悶，什么讓她一下子變成這樣了？一天午休時，我問她，“你現(xiàn)在怎么啦？”怎么這么“端莊”啦？她頓時滿臉通紅，胡亂地應付著我的話。我心中越來越狐疑，一直追問了下去。“哎呀，好了，我告訴你，我喜歡上隔壁班那個王××了�！蔽殷@得說不出話來。
原來，這就是早戀。我終于有些明白曉晴一遍又一遍寫下的句子了，我也終于看到了陷進早戀的人的癥狀了。做什么事都走神，看到了什么都想起那個人，無論別人說什么，贊揚“他”的話總是對的，針砭“他”的話總是錯的；看到“他”和別人多說了一句話，立刻滿腹怨恨，恨不能將他身邊其他人都清除掉。然而，出乎我意料的是，曉晴和他挑明關系后，更糟糕的事一件一件接踵而至。
他們鬧矛盾了。曉晴每天晚上在床上翻來覆去聽著莫文蔚憂傷的歌，第二天早上眼睛腫得像核桃一般大；有時在吃飯的時候對著餐盤就泣不成聲了，看到“他”在操場那邊，居然沒有勇氣穿過操場。我真想問一句“至于嗎？”看到脆弱的曉晴，我勸了勸她別在意，可她說“你不懂”。
可能我真的不懂，學生時代的細微情感有什么可悲傷的；我也不懂，為什么這么美好的情感會成為心上永久的'傷口。我相信，產生一種朦朧美麗的情緒是成長的一部分，每個人都會經歷會體會，可為什么不勇敢地把它沉淀下去呢？愛是美麗的，青春是可貴的，擦去成長的淚痕，將淚里的風景作為學生時代最純真的記憶，封存成一粒琥珀，用微笑保存它。
當我們成長以后，偶爾還會想起這曾經的風景。我們會感謝成長，也會感謝自己的理智，畢竟，只有經淚水洗滌過的雙眼，才能更清楚地看到前方的路。
風景的作文 篇3
勞動是美德，我們人人都要勞動，勞動是歡樂。
我心中最崇高的職業(yè)是清潔工，他們每一天都在美化著世界，在我們現(xiàn)實生活中，清潔工對于我們來講是多么不起眼的一個職業(yè)，多么渺小的職業(yè)。他們在我們休息的時間出現(xiàn)。一下一下在漫漫大馬路上掃著，為我們生活帶來了潔凈。
在我的周圍有這么一個故事。一天，我無意間碰見了一個小學同學，在我倆的熱情敘舊中，我好奇的問了一個問題：“嗨，你媽媽做什么工作的？”她一下子臉紅了，說不出話了，停頓了好一會兒，才微微作聲：“我……我……我媽媽是清潔工�！蔽椅⑽⒁恍Γf：“你媽媽最崇高。”那個同學在一瞬間里，從臉紅脖子粗一下笑眉顏開了。我說：“清潔工有什么的，不要因為清潔工不起眼，嫌丟人，其實是好幫手。我們想想，如果世界上沒有這些清潔的存在，我們社會會是怎樣的？到處是垃圾，有些不自覺的人還會隨地亂扔垃圾，那我們生活還會幸福嗎？歡樂嗎？和諧嗎？那么我們以后就不要把每一份工作看得那么低微，我們沒有那些工作者生活不會和諧�！睆奈业脑捳Z里她似乎明白了這個道理。她說：“嗯，明白了！”她的眼神里露出了一絲清晰。那天，在同學聚會上，我在旁邊又聽到和我一樣的問題去問她，她卻豪不猶豫的說：我媽媽是清潔工。我聽到了這句話，十分高興，雖然這事和我無關，但我很痛快。
從那以后，我看到清潔工在那里工作，我覺得很美麗，那是一道最美的風景，勝過那大海的夜景，勝過那清幽的花的'芳香，勝過那白皚皚的雪。那不再平直，甚至已彎曲成“弓”字形的身影，在那一點一點的掃著，給我們的生活掃出了健康。所以，在我眼中清潔工是一道最美的風景。
風景的作文 篇4
劉超衡先生而立之年任職高中班主任，專心學術。去年9月，我很榮幸地被分到先生班里，與他共賞雅俗，暢談古今。
在所有領誦過的老師中，我獨對劉超衡先生印象深刻。倒不是因為他一表人才，也不是因為他是本班班主任，實在是因為他的領誦對于正處在青少年時期的我來說，確有震撼啟迪的作用。
我記得清清楚楚，在一個漫著清風的早晨，寬闊的大操場上站滿了人，行列對陣。國旗下的講話結束后，站出了一位高大挺拔的人物，穿著淺灰薄毛衣，內搭白襯衫，風神瀟灑，光芒四射，這就是劉超衡先生。
他站在樓上，微微頷首，眼光向下一掃，就開始了。先生先是簡短的介紹了作者生平以及寫這首詩的際遇。然后用他的男中音抑揚頓挫地朗誦著：“對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。”他聲音如鐘，氣勢如虹。飽滿的熱情好像一把火，點燃了全校同學的激情。只見他背到高潮處，左手拿著話筒，右手緊握，身體也跟著微微前傾。特別是在“周公吐哺，天下——歸心�！彼刂仡D一下，又把聲音慢慢收回去，拖長，引人入勝。
這首《短歌行》表現(xiàn)出曹孟德感慨時光易逝而功業(yè)未就，心中郁積于心卻求賢不得的苦悶和思賢若渴的急切心情。經先生一解釋，再經他一朗誦，使人設身處地，如臨其境。我在聽先生誦讀后的一段時間里，默寫此詩，但見月色皓潔，星光稀疏;巍峨高山不辭土石，壯闊大海不棄涓流。不禁感嘆先生把握情感之深，朗誦之妙。自此，那樓臺上的`人影，便是我心中最美的風景。
先生博學多才，在課堂內容之外，能隨時引證許多作品，大部分他都能背誦的出，并附上自己的一番見解，立意深遠，風格別致。
先生做事嚴謹，嚴于律己。他把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊連接在一起，并為之不倦的學習，勇敢的立異，為之傾注熱忱，揮灑熱血。先生就是如許，抱著“行勝于言，以行證言”的人生態(tài)度，以教書育人為本分，甘做一名好園丁。
值此教師節(jié)來臨之際，謹以此詞獻與先生：
“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易種樹難。”
“幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏�！�
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