風(fēng)景的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
一年春天，我家的陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo)，一只小巧玲瓏，另一只白棕相間。我想這是一對(duì)母子�？瓷先ツ赣H正在教幼鳥(niǎo)學(xué)飛行。見(jiàn)到我家陽(yáng)臺(tái)甚是植被繁茂，便來(lái)此處落腳。
我心里極喜歡他們。那年我讀初二，奮力奔跑在成長(zhǎng)的路上，然而這道路兩旁的風(fēng)景，不是永恒的美好。臨近期中考，數(shù)學(xué)老師給了我們考了一場(chǎng)模擬測(cè)試。也不知道是什么原因，狀態(tài)很不好，考試的時(shí)候心不在焉。第二天試卷下發(fā)來(lái)，當(dāng)我看到那血紅的“87”時(shí)，心如刀絞。我很后悔，想著沒(méi)能再努力些，從而化解那些偶然情況。不僅我自己強(qiáng)烈的譴責(zé)自己，甚至數(shù)學(xué)老師也批評(píng)我?guī)拙洌麡O言這次考試的重要性。
好事不來(lái)，壞事成雙。沒(méi)兩天后的期中體育考來(lái)臨，跑步的時(shí)候我竟然被同學(xué)絆倒，當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，大部隊(duì)甩我?guī)资走h(yuǎn)了。那時(shí)我半顆心都落入了絕望的空間，盡管我極力追趕，也仍沒(méi)能力挽狂瀾。就這樣一次重要的'期中考已經(jīng)讓我與其他人拉開(kāi)了些許差距，淚水充盈著我的眼眶�；丶业穆飞�，路旁那些蔥綠的植物，高大的樓房，在我心中皆化為殘桓斷壁。拖著抑郁而沉重的心情，我到家了。
與以往一樣，我還是先坐到陽(yáng)臺(tái)邊上去看那兩只鳥(niǎo)�？粗粗�，我開(kāi)始思考起來(lái)：我是不是會(huì)從此一落千丈？我的期中考試是不是已經(jīng)失敗了？難道我的人生之路就這樣斷了嗎？……越想越害怕，突然，那只小巧的幼鳥(niǎo)翅膀上閃著的光亮抓住了我的思緒，我慢慢靠近。明白是它飛的時(shí)候受傷了，蹭掉了一塊皮毛。
我心里憐憫道：“你怎如此像我啊！”我明白它的成長(zhǎng)道路上也遇到了狂風(fēng)驟雨。然而我沒(méi)注意的那一剎那，它縱身一躍，直沖而下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以看見(jiàn)它拍翅略顯慌張。但最終他升回了天空中，飛了起來(lái)！我驚喜地盯著那只鳥(niǎo)。心中頓開(kāi)茅塞——路上的風(fēng)景，應(yīng)由過(guò)路人來(lái)創(chuàng)造美好。
后來(lái)剩下的日子里，我重拾信心，向著道路盡頭的方向繼續(xù)奔跑，晝夜不息，化壓力為動(dòng)力，每天努力做題復(fù)習(xí)。終于那次期中考，我成功進(jìn)了年級(jí)前十。
考完回到家，我興奮地跟爸媽傳達(dá)好消息，可媽媽跟我說(shuō)，你那兩只鳥(niǎo)不見(jiàn)嘍。我跑到陽(yáng)臺(tái)，他們真的不在了，看來(lái)那小鳥(niǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì)飛了。
我想：那小鳥(niǎo)在天上飛翔時(shí)，路上的風(fēng)景一定也很美麗……
風(fēng)景的作文 篇2
一個(gè)個(gè)留在心底的風(fēng)景用幻燈片的形式展現(xiàn)在我的腦海中，它們快速的閃過(guò)，使我只能看見(jiàn)模糊的畫(huà)面�；脽羝蝗欢ǜ裨谀莻�(gè)畫(huà)面——你——媽媽?zhuān)乙簧械氖赝摺?/p>
展開(kāi)畫(huà)面，看見(jiàn)你在風(fēng)雨中佇立，花色襯衣牛仔褲，手舉一把淡藍(lán)色的傘，這就是因在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去參加素描比賽那天，你正好有事，又得了重感冒。我為了不耽誤你的事，決定自己去，你卻怕路上不安全，推拖了公事，非得送我去比賽。出了門(mén)，天公不作美，下起了傾盆大雨，你用沙啞的嗓子 對(duì)我說(shuō)：“這么大的雨，你又要拿畫(huà)板，畫(huà)筆什么的，還不讓我送你過(guò)去�！蔽肄植贿^(guò)你，只好讓你送我。
走在路上，雨越下越大，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，轉(zhuǎn)頭看看你，衣服已經(jīng)濕了一大半。原來(lái)你將傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推向你那一邊，可不一會(huì)兒，你又回到了原來(lái)的樣子，還微笑著忙說(shuō)：“雨太 大，把傘打歪了�！眿寢�?zhuān)@是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心的呢?
到了考場(chǎng)，我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也將孩子送了過(guò)來(lái)，孩子們都不耐煩的'揮揮手走進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，我知道你是怕將感冒病毒傳染給我，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有走開(kāi)，你朝我微笑做了一個(gè) 加油的手勢(shì)。媽媽?zhuān)@又是為什么?為什么你還不快點(diǎn)兒回家?
我想我明白了，什么都明白了……
在主題為“愛(ài)”的素描比賽中我畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片用深色黑鉛筆勾勒的灰暗天空中，一個(gè)穿花色襯衣牛仔褲、舉著一把淡藍(lán)色的傘的人在微笑，她身上有明顯的被弄濕的印跡，灰暗的背景在白 紙上想的格外的亮。在輕描淡寫(xiě)中帶著暖意，我給它取名為《風(fēng)景》。
這風(fēng)景就留在我心底深處，一幅清凈的畫(huà)，一個(gè)愛(ài)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
黎明咬破了夜的雙唇，山頭泛起淡淡的紅暈時(shí)，我們這些忙碌的中學(xué)生早已在教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。校園里又響起了那久違的旋律，同學(xué)們邁著整齊的步伐，迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要向一學(xué)期未見(jiàn)的朋友們問(wèn)聲好，她們有著柔美的身姿；她們有著飄逸而細(xì)膩的長(zhǎng)發(fā)；她們有著隨風(fēng)搖曳的微笑，她們用著先天優(yōu)美動(dòng)人的姿態(tài)，迎接你我。
初春的校園，處處洋溢著溫暖的.氣息。她們舒展著身體，從美容覺(jué)中醒過(guò)來(lái)。她們的紋理是那樣醉人，風(fēng)中彌漫著她們的氣息，使人神魂顛倒。聽(tīng)著書(shū)聲瑯瑯與春風(fēng)的交響樂(lè)，不厭其煩地舞著一曲又一曲。
浪漫而充滿青春的氣息將夏的帷幕拉開(kāi)了�！耙欢�，一二一！”跟著口號(hào)聲和同學(xué)們的汗水我們走進(jìn)了熱烈而粗獷的夏季。
婆娑的秋風(fēng)為她們換上了美麗的擺裙——金縷絲裙，大地萬(wàn)物都追隨她們，相繼脫掉了濃重的綠色，一片金黃。她們被校園里的花香所隱沒(méi)，和著秋風(fēng)歌唱，那么甜美。
眨眼間，冬季來(lái)臨。與秋天迥然不同，到處都被雪花覆蓋，她們竟然還是不失姿色，讓晶瑩剔透的冰碴裝扮著，冬日的暖陽(yáng)照射著，使她們變成最美的。
沒(méi)錯(cuò)，她們就是和名字一樣美麗的——柳。奉獻(xiàn)自己來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，我愿她們能夠更美，繼續(xù)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。
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