風(fēng)景作文精品（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
我看見過旭日東升，星光璀璨；我看見過樹木叢生，山花爛漫；我看見過波濤滾滾，溪流婉轉(zhuǎn)……那次旅程更是風(fēng)光無限。
爸爸媽媽一直在上海工作，今年夏天，我和奶奶踏上了去上海的火車�；疖嚦稣玖�，我欣賞著窗外的美景，那青青的山岡，綠油油的原野仿佛是一幅連綿不斷的畫卷，在我眼前展開。
我對面坐了一位老奶奶，自我上車好像就抱著一個八九歲的妹妹，我想應(yīng)該是祖孫吧。老奶奶衣著樸素卻顯得十分干凈，小妹妹頭上扎起一對的小辮子，顯得精神又可愛，對她倆我有了幾分好感。從我注意到這祖孫倆時，小妹妹眼睛一直瞇起，應(yīng)該是睡著了吧？旁邊有一位大約20歲的大哥哥身穿白襯衫，手玩蘋果手機(jī)，都沉寂在自己的世界里。誰也沒有注意到其他事情。我的旁邊坐著母女倆，年輕的阿姨，在與一個四五歲的小妹妹親密地做游戲。
不一會兒，老奶奶懷中的妹妹醒了，好像她十分無精打彩的樣子，仍然依偎在老奶奶的懷里，不見她吃什么喝什么，甚至沒聽見她說過一句話。難道她不舒服嗎？
突然女孩猛地坐起來，一股嘔吐物從她的口中涌出來。緊接著，小女孩的衣服上，老人的褲子上，那位大哥哥身上，我旁邊的阿姨和小妹妹的漂亮鞋子上，車座上，到處都是穢物。
糟了，看那位大哥哥和我旁邊的'阿姨肯定不好惹。瞧那女孩身體還那么難受，這讓那祖孫怎么辦才好。我不禁為她們的處境而擔(dān)心。
只聽阿姨對女兒說：“去拿一杯水，給這位姐姐，”她自己則用手巾幫奶奶擦拭身上的穢物。
“真不好意思啊，這娃從小就暈車，真是不好意思，打擾大家了，真抱歉�！泵鎸@突如其來的一切，老奶奶不知所措。不流利的普通話，更顯得她十分難堪。
“哎，沒事，出門在外，誰都有不方便的時候嘛，多大點事�！睘榇蟾绺邕吳謇碜约旱囊路呅χ参康馈�
“是啊，這多大點事嘛，沒關(guān)系。”沒想到年輕的阿姨也這樣安慰老奶奶
大家紛紛伸出熱情之手，沒有一個人埋怨。這著實令我吃驚。
小妹妹左手端著一個精美的水杯，右手拿著一個勺子，一勺一勺的舀起來，用口輕輕地吹一下，說：“姐姐，喝點水�！痹诒娙说呐ο拢噹芸齑驋吒蓛袅�。隨后，有幾位旅客還給這位老奶奶提供了一些避免暈車的方法。什么上車之前吃點暈車藥，或者買點酸酸的東西，難受的時候吃一點會好很多。老奶奶只是一個勁的道謝。
車到終點站了，我依依不舍地下了車。這次旅程，我感受到了善良與真誠，我欣賞到了最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
曾在腦海中，閃過一道風(fēng)景，那種感覺，是熟悉的。心底里那個風(fēng)景，是最理想、最獨特、也最向往的。這是一種，很特別的感覺。
這種風(fēng)景，不是名勝人，也不是游園，或許只是一條小徑，一個角落，一片草地……
這個風(fēng)景，一直飄浮在我的腦海里，念念不忘，奈何緣分未到，它只能在腦海里閃爍。
直到，我走進(jìn)了這個校園……
第一次走進(jìn)校園，第一次走上校道，那種熟悉感撲面而來。我想，我的緣分到了。
原來，我曾念念不忘，從未走過卻從心底里最向往的，是一條校道。
這長長的校道，鋪著淡紅色和淡黃色相間的石磚，邊沿是一排低矮的花叢，直到校道的盡頭。校道的復(fù)古的路燈，是我最喜歡的款式。傍晚的路燈，散發(fā)出的黃暈，與這半明半暗的天色融為一體，不突兀，更是一抺別有風(fēng)味的景色。
路旁的一棵棵大樹，織出一塊綠蔭，當(dāng)陽光透過綠蔭，斑駁照在地上，仿佛蹲下，就能拾起一顆星星。秋葉飛舞時，翻飛到校道上，一片，二片，三片，把校道點綴得詩情畫意。
風(fēng)景，這邊獨好。
我想，校園的風(fēng)景，會使我念念不忘，可最向往的，是這條校道的'靈魂。
我們每天都走在這校道上，我們的心情，不會因為校道而改變，可我們，把心情的一部分，留在了這悠長的校道。這條校道，是一根絲線，穿著多少人的多少的心情，默默地承載著那段忘不掉的青春。
忘不掉，始終忘不掉。我第一次學(xué)跳長繩，也在這校道上。初學(xué)跳長繩的我，略顯青澀，總是會磕磕絆絆。輕風(fēng)吹到校道上，輕拂著我的臉，拭去微熱，留下來的清涼，更給了我學(xué)下去的勇氣與決心。
后來，我在這條校道上，學(xué)會了跳長繩，穿越繩間，是一種快樂。
這承載著青春的校道，多么美好。
風(fēng)景，這邊獨好。
風(fēng)景作文 篇3
我愿意拿一支七色畫筆，繪卷彩色風(fēng)景長留心中。
每個人心中都有一卷風(fēng)景。有人在風(fēng)景中奔跑，追逐夢想；有人在風(fēng)景中靜臥，坐看云卷云舒；有人在風(fēng)景中超越自己，沖破桎梏，造就自己的一番新天地……
久而久之，這些風(fēng)景成為了人們生活的“必需品”，它們漸漸與人們?nèi)诤希a(chǎn)生心靈的共鳴，血脈相承載，它們在人們的血液中肆意地流淌，人們在奮斗，它們在奔流，人們在休息，它們在調(diào)理性情，生生不息，日星月移，這些風(fēng)景不可避免地成為了人們生活的背景。
于是，越來越多的人開始不甘于命運給予的風(fēng)景，他們付出超出尋常的努力，只為沖破命運的枷鎖，繪出一卷心中最美的風(fēng)景。
浮華若夢，李白以“詩仙”長留于世，他不甘被世俗束縛，他生性自由，輕蔑權(quán)貴，他敢于在宮殿之上讓力士捧靴，貴妃研磨，他是一個血里帶風(fēng)的灑脫人，他有“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，他有“上青天攬明月”的豪情壯志，他有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲岸不羈，他有“側(cè)身西望長咨嗟”的軍事之感。或許他也曾想當(dāng)一名武將，征戰(zhàn)沙場；或許出于無奈，他以筆為戎，以夢為馬，他像一匹脫韁的野馬，放蕩不羈，追求身心的自由。眾人都說酒后吐真言，而我要說“詩仙”恰是酒后吐豪情，他以酒為筆，以詩為樂，縱情于自然，繪出了一卷酒香四溢的風(fēng)景。就算感到人生的艱難，他仍抱著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱远ㄐ拍�。
成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷……張擇端并不像李白那樣家喻戶曉，但他的作品卻驚羨了幾世人�！肚迕魃虾訄D》如今已不知去向，正如張擇端命運的`結(jié)局，無人知曉，他在12世紀(jì)的陽光下畫下第一筆時，殊不知他為那座光輝的城市留下了最后的遺像。他是一個充滿膽魄的人，他敢畫一座城，一座最大的城，他用筆勾勒出了宋代的挺拔與浩蕩，百姓的安居樂業(yè)。那副精致的畫栩栩如生，他將自己的心血注入于內(nèi)，他將對時代的不滿嵌入畫中，情與形溢于紙上，宋代終究沒有逃過命運的魔爪，被人奪而取之，宋代皇帝是懦弱的。幸好，還有張擇端，他用筆繪出一卷宏偉壯麗的風(fēng)景，成為一方霸主，讓后人能夠觀賞宋朝韻味。或許，他的命在那個時代如同草芥，一文不值，但是命運收藏了他的風(fēng)景，讓其得以留傳至今，畫香永存。
古代圣賢繪出的風(fēng)景不計其數(shù)。周文王被拘禁而推演出《周易》，孔子受困厄而著作《春秋》，左丘雙目失明而寫出《國語》……他們的著作大多是將自己內(nèi)心的風(fēng)景表于文字，時過日遷，這種精神被傳遞到了現(xiàn)世。
作為青少年，我們正值風(fēng)華正茂，不一樣的我們，有著同樣的夢想。我們帶著厚厚的鏡片，手上被筆磨出了老繭，各種要奮斗的提醒不絕于耳，我們付出一切努力，只為決勝于高考。很多人會以為在自己拿到錄取通知書的那一刻會大哭一場，為自己也為這段穿越時光的年華。其實，當(dāng)真正到了那一刻的時候，你會發(fā)現(xiàn)，那將是我們?nèi)松L出的最美風(fēng)景。
繪一幅彩色風(fēng)景長留心中。為自己，也為青春。
風(fēng)景作文 篇4
我的校園很美。在我心里，校園里的花壇，操場，樹林，月季林。都沒有校園花壇旁邊的魚池美。
魚池旁兩顆杏樹屹立在樹叢里，杏樹上開滿了密密層層的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點兒空隙，陽光下就像兩座噴花的飛泉。一只只小蜜蜂飛來飛去，仿佛在對我們說：“春天悄悄地來了，“我”和杏花姑娘來為你們報信了，我又開始忙碌了！”再往里面走幾步，就會看見那大紅的魚池，魚池上面是用鮮紅鮮紅的地磚鋪成。魚池旁邊是閃閃發(fā)光純白色的地磚，在清澈的水面上相交輝映，美麗極了！再看那清澈見底的水池里有許多魚兒在水中嬉戲玩耍。我還一一給它們起了一些稀奇古怪的.名字呢！“大紅袍”“大金眼”“小白點”。在這里！“大紅袍”最可愛，“大金眼”最溫柔，“小白點”性格最火爆啦！魚池旁長著一簇簇低低的小松柏，它們好像是衛(wèi)兵，保護(hù)著杏花公主和公主的寵物---小金魚。這里還有熊貓超級愛吃的竹子呢！
我們一起來想想20年后，我們的校園會是什么樣子呢？我希望未來校園的魚池有三個。第一個里面是可愛的“大紅袍”，第二個魚池里面是溫柔的“大金眼”，第三個里面是火爆的“小白點”，那可就是完美加完美是更加完美了。
我們一定要愛護(hù)我們的校園，保護(hù)大自然的環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，大家一起加油吧！
風(fēng)景作文 篇5
日月光華，風(fēng)雨雷電，那是天氣的風(fēng)景；高峰入云，清流見底，那是自然的風(fēng)景；萬里長城，空中花園，那是古人的風(fēng)景；華燈初上，燈火璀璨，那是今人的風(fēng)景。我的風(fēng)景，很簡單--不過是一臺鋼琴。珠光黑的外表，閃著明亮的光澤，掀開琴蓋，黑白相間的琴鍵一塵不染，就構(gòu)成了我的風(fēng)景。
初識鋼琴還是在好幾年前，那時的我，帶著一絲好奇與未知，崇拜著這個能發(fā)出美妙聲響的“機(jī)器”，崇拜著它在音樂界至高無上的稱號--“樂器之王”，崇拜著它典雅如風(fēng)景畫的外表。于是，我選擇了鋼琴，將它搬回了家里。每天彈奏著，它發(fā)出悅耳的聲音。
從此，鋼琴成為我的一道風(fēng)景，像中國山水畫，不僅有高雅的外觀，從中甚至能想象出如流水般美妙的琴聲。這份風(fēng)景陪我走了幾度春秋，一直到了兩年前的那個夏天。
那時，我正在為考級練習(xí)，每天幾個小時的練習(xí)，也阻擋不了我起初的`熱情，我快樂地、自由地彈奏每一首曲子，流水般的音符從指尖瀉出，忽而磅礴，忽而舒緩，即使彈得不是非常熟練，偶有停頓，但聽起來也令我感到愜意。
那時，鋼琴這道風(fēng)景，像充滿活力的森林，讓人心曠神怡。
后來，因為反復(fù)練習(xí)的枯燥，我的滿腔熱情漸漸消退，像是炎熱沙漠中慢慢干涸的河流，原先有活力的清流不復(fù)存在了，取而代之的是死湖，不再擁有尋找海洋的動力。我變得消極起來，不愿再練琴，不想再練琴，彈出的曲子沒有活力，沒有情感，只是幾個音的組合。每次，看到譜子上密密麻麻的音符，心頭就煩躁起來，像是一團(tuán)火焰掠過。
有天上午，太陽灑下炎熱而刺眼的光，風(fēng)早就不知躲到哪兒去了，我的心愈發(fā)煩躁，索性往地上一坐，瞪著鋼琴這個“罪魁禍?zhǔn)住�，眼角卻瞥見一塊閃著金色光芒的物體，拿過來一看，是一塊我以前參加鋼琴比賽獲得的獎牌。我眼前不由地浮出一個畫面：一個少年坐在琴前，專心而喜悅地練習(xí)，日復(fù)一日。哪有現(xiàn)在的懈怠與放棄！想著，我有些慚愧，而后卻又笑了。是的，現(xiàn)在還來得及，趕緊練習(xí)吧！于是，我像對待老朋友一樣，調(diào)好琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，像幾年前一樣，輕松愉快地在琴鍵上翻飛落舞。之后，時光飛逝，考級、等結(jié)果，所有的都飄散于無邊無際的空氣中，想要回憶，竟沒有當(dāng)時完整的過程，只有自己在那一天轉(zhuǎn)變后的堅持。
那個夏天，鋼琴這道風(fēng)景，像一塊高大的紀(jì)念碑，將我的堅持與練習(xí)永遠(yuǎn)地鐫刻。
鋼琴，我的風(fēng)景，展示的是高雅脫俗的外表和優(yōu)美動聽的樂音，蘊含的是我的故事與我的精神。
風(fēng)景作文 篇6
歸去來兮！田園將蕪胡不歸？
人啊，你現(xiàn)在可曾回過頭，好好審視一下自己的生命田園——靈魂嗎？你看見的，是一片美麗的風(fēng)景，還是一片單調(diào)的貧瘠？
一個人的靈魂，便是一處風(fēng)景。
翻開厚重的史書，那些被時間塵封的靈魂便鮮活起來，看他們，便如同在山水之間跋涉，古老又新鮮。王維是天地間最清澈的一泓泉，“明月松間照，清泉石上流”，清冷幽雅，不染纖塵，有一種看透繁華的淡然；李白的浪漫是天邊一抹浪漫的玫瑰云，夠不著、追不到，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞。
然而，縱使清靜動心，浪漫動情，卻不是觸動我內(nèi)心深處的美麗。我獨獨鐘愛那些倔強而剛毅的靈魂，正如斧切刀削的峭壁，如廣袤而荒涼的原野，從不柔婉，浸透著生命沁骨的悲壯。
之所以鐘愛，是因為稀少。因為我們生活的時代，浪漫在膨脹，清靜也多有追求，然而，剛正不阿、敢作敢當(dāng)這樣深厚凝練的靈魂，卻像一曲蕩氣回腸的歌，漸近尾聲，飄零稀疏。
剛毅的靈魂是天地間最美麗的風(fēng)景。
我敬重韓愈的古板偏激，是的，連偏激也尊敬。讀他的詩、他的文，如同觀看一座突兀而瘦削的山峰，故意裸露本色，把人的丑陋揭給你看。他尖銳，“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，于是“夕貶潮州路八千”，貶到險山惡水去，貶得凄涼�？墒巧椒寰褪巧椒澹膊±p身，小女慘死，都未讓他屈服。他固執(zhí)，固執(zhí)地要以天下憂為憂，這是一座棱角分明的山，但也只有這種堅硬，才樹得起“唐宋八大家之首”的豐碑。
我仰望梁漱溟的直率與堅持，“九天九地”的說法誰敢說出口呢？他，梁漱溟。頂撞領(lǐng)袖也罷，眾人抨擊也罷，扣上階級敵人的帽子也罷，他始終沒有改變，沒有附和。他是一個鐵骨錚錚的文人，最剛硬的“諫臣”，為了自己的農(nóng)村理想不懼犯上。梁漱溟是天地獨大的一棵青松，可以被雪壓彎枝頭，但他的樹干永遠(yuǎn)不會屈服。
我崇拜陀思妥耶夫斯基的寬博。他是一片廣袤厚重的原野，包納了生命的歡樂與追求，更能擁抱生命的苦難。他為了革命信仰，28歲英勇就義，可是，他說，“我只擔(dān)心一件事，我怕我配不上自己所受的苦難�！边@個年輕卻深邃的頭腦！他原來早已明白，連苦難也是上天賜予生命的一種榮耀！
合上書卷，我環(huán)顧四周，內(nèi)心惶惶然。我看著從我身邊經(jīng)過的人們，他們的表情、語調(diào)、舉止，我聽著他們的談話——我悲哀地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人的靈魂不再有絕壁，有山峰，有峽谷，它們在趨于雷同，趨于貧瘠。我鮮少聽見深邃而快心的談話，娛樂八卦的談資充斥雙耳；我鮮少看見明澈而清醒的目光，縱情物欲是一層模糊的油脂；我甚至渴望能看見，像王艮一樣招搖過市的人——因為人們都在追逐潮流，穿著相似的衣服，用著相似的表情……
為什么人們甘于靈魂的單調(diào)呢？他們似乎格外喜歡消磨自己的個性，淪為大千世界一芥塵埃。是害怕孤立的'膽怯呢？是安于聲色的墮落呢？是委任他人的逃避呢？他們似乎害怕那些尖銳的靈魂，他們甚至放棄景仰，因為這種尖銳會讓他們看見自己的膚淺，自己的丑陋，會痛。
然而，即使再這樣一個紙般淺薄的時代，仍有一些剛毅的靈魂，倔強而孤獨地屹立在荒原上。只是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不夠。魯迅認(rèn)為孩子是希望，那么，我們這一代，下一代，再下一代，便是未來所在。只要我們的目光清澈、步伐堅定，只要我們敢于堅守自己的信念，去做“一根有思想的蘆葦”，又有什么是最壞的呢？
我希望，當(dāng)我們遠(yuǎn)去，后人翻開史冊，深入我們靈魂的腹地，不會失望于紙一樣慘白乏味的虛無，而是能驚喜地看到他們夢想中的風(fēng)景——一片廣博、深邃、厚重的天地，天地間有一盞盞明亮的燈，指引著方向。
風(fēng)景作文 篇7
晚上，爸爸媽媽告訴我說：明天要帶去我去落鶴山風(fēng)景區(qū)玩，我聽了后，高興極了。
腦子里總是在想：“落鶴山風(fēng)景區(qū)”到底在哪啊?有多漂亮啊?到底好不好玩啊?忍不住就纏著媽媽讓她快點告訴我，媽媽對我說，她也沒去過。建議我上網(wǎng)查一下資料，我馬上在網(wǎng)上查閱了“落鶴山風(fēng)景區(qū)”資料：
落鶴山風(fēng)景名勝區(qū)，系金華市級風(fēng)景名勝區(qū)，位于東陽市六石鎮(zhèn)內(nèi)，距東陽市區(qū)18公里。該景點自然景觀風(fēng)光旖旎，絢麗多姿，人文景觀神采飄逸，風(fēng)韻獨具。
整個景區(qū)面積達(dá)9.8平方公里，包括三大奇觀，四大景區(qū)，十大景點。整個景區(qū)石階蜿蜒、溪水潺潺、玉濺珠灑、松柏夾道、千巖競奇、百花斗艷。主要景點有天雞曉月、雙牛角斗、神龜望月、烏巖卜居、神州巨龍、觀音洞府、凈瓶青松、飛天月鏡、鶴巖古廟、文昌遺書、仙掌立壁等，令游人心曠神怡，留連忘返。
想不到我的'家鄉(xiāng)還有這么美的地方!我恨不得馬上就飛過去觀賞它的風(fēng)采，想著想著我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)!
風(fēng)景作文 篇8
什么是風(fēng)景？有人認(rèn)為，一個從來沒有見過的地方才能稱之為風(fēng)景，這些人未免太過于膚淺。每天經(jīng)過的小河，每天看到的的校園難道不算是風(fēng)景？陌生的地方固然有風(fēng)景，但熟悉地方的風(fēng)景會讓你更加驚訝。
那天放學(xué)回家，因為期中考試退步太大，我心情沉悶，感覺有一塊巨石重重地壓在我的心里。我不敢去面對童年的伙伴，不敢去面對關(guān)心我的父母，不敢去面對鄰居的目光。為了擺脫心中的苦悶，釋放心中的壓力，我走我走進(jìn)了屋后那片熟悉的'花園�？蔹S的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。忽然，我的眼睛瞥到了一株含羞草。
那株含羞草是去年媽媽從花市上買來的。它大約有十厘米高，長得非常弱小，細(xì)細(xì)的莖，綠綠的葉子像兩排小牙齒，又像一片輕盈的羽毛。每片葉子都是橢圓形的，有大概20片小葉組成。
我忍不住撫摸了一下它的一片葉子，它便耷拉了腦袋，一個勁的往里縮，好像一個害羞的少女，難怪叫“含羞草”。我又摸了摸它，更奇特的事情發(fā)生了：他的莖連著葉子一起往下垂，好像在向我鞠躬，說：“別動我了，我累了�！笨吹胶卟菀呀�(jīng)彎下了身子，我就不再理會了。
過了一會兒，我回過頭來，看到它又舒展了身體，恢復(fù)到了以前的模樣，細(xì)小的莖在秋風(fēng)中傲然挺立，翠綠的葉片在陽光下熠熠生輝。這株含羞草顯得有些孤獨，但它仍然固執(zhí)地等待著下一個人的撫摸。
含羞草和人一樣，都會遇到各種各樣的挫折，但不能輕言放棄，要靠自己站起來，因為總有一天，陽光會照耀在我們身上。想到這里，我不再在乎周圍人的嘲笑了，只有像這株含羞草一樣，遇到困難不屈服，才會得到別人的贊美，取得意想不到的成功。那里是我最熟悉的地方，也是最美麗的地方。
每個地方都有風(fēng)景，熟悉地方的風(fēng)景卻更加優(yōu)美、雅致。看看學(xué)校河邊的垂楊柳，看看教室的一角，同樣給你美的感受。因為，熟悉的地方也有風(fēng)景。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景作文08-04
(經(jīng)典)風(fēng)景作文08-04
風(fēng)景的作文09-12
風(fēng)景的作文09-13
風(fēng)景的作文09-13
風(fēng)景的作文09-13
風(fēng)景的作文09-13
風(fēng)景的作文09-13
風(fēng)景的作文09-12