(薦)風(fēng)景的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
清晨5點(diǎn)左右，兩個(gè)媽媽就把兩個(gè)賴在被窩不肯起的小羊羔拉了出來(lái)。我們快速的洗漱完畢，吃早餐，聽說(shuō)九寨溝5點(diǎn)就有人排隊(duì)等著哪，去晚了買不到票怎么成？
我們來(lái)到了九寨溝風(fēng)景區(qū)門口時(shí)，我們前面已經(jīng)排了一大截。進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，我們乘著觀光車游賞了盆景灘、雙龍海、火花海、樹正寨、鏡海、老虎海、犀牛海、天鵝海等等。我們?cè)谠忌窒铝塑嚕_始步行游賞。
一下車，氣溫瞬間變冷，寒氣逼人，我不得不加上一件羽絨服。再看，風(fēng)景其實(shí)蠻不錯(cuò)，深深的叢林樹與樹之間重重疊疊，給人一種神秘。身后則是雪山和藍(lán)天，看著看著，我似乎來(lái)到了另一個(gè)境界，我陶醉了。
我們有坐觀光車到箭竹海下車步行，箭竹海接著就是熊貓海。熊貓海在一個(gè)特定的地點(diǎn)，光線充足的情況下，便可隱約看見一只可愛的大熊貓。我有幸見到，還聽說(shuō)對(duì)岸曾發(fā)現(xiàn)了真正的大熊貓。一路往下走，我們來(lái)到了五花海。
九寨溝得水特別漂亮，特別是五花海。不去五花海，就等于沒去九寨溝。在陽(yáng)光的折射下，五花海的水緩慢的變換著顏色，有紅色變成淡棕，又變得更濃，那一頭則是藍(lán)藍(lán)的湖水，閃耀著綠色的光波，慢慢的`還可隱約看見紫色、橙色，好似水中的彩虹一般。
接著走，我們到了珍珠灘。珍珠灘的水呀，想活潑的孩子，在陽(yáng)光下翻滾著、流動(dòng)著，如一顆顆閃爍的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。聽導(dǎo)游說(shuō)，珍珠灘還是西游記拍攝結(jié)尾的地方，歡迎來(lái)我的相冊(cè)，看了一定有似曾相識(shí)地感覺。
吃了點(diǎn)東西填肚子，我們又上路了。我們?nèi)ブZ日朗中心換乘了往九寨溝最大的海——長(zhǎng)海的車。
長(zhǎng)海果然名不虛傳。寬闊的水域慢慢變窄，水緩緩的從兩座山的中間流過(guò)，就再?zèng)]了盡頭，給人無(wú)盡的遐想。長(zhǎng)海猶如一面鏡，很平靜，很難想像出它在流動(dòng)。長(zhǎng)海長(zhǎng)達(dá)四千米多，因?yàn)樗省皊”分布，所以只能見到一部分。長(zhǎng)海海拔也是最高的，海拔達(dá)到三千一百多米。
坐車回來(lái)的途中我們還經(jīng)過(guò)一項(xiàng)景點(diǎn)，就是五彩池。五彩池可以說(shuō)成是五花海的妹妹，五彩池也有著同樣的美麗，但比五彩池要小一點(diǎn)，看的人不多。
我們?cè)诔隹诘拇笫罢樟藥讖埾�，我在心里默默地說(shuō)：“再見了，美麗的九寨。”
風(fēng)景的作文 篇2
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉如黃蝴蝶般在天空中翩翩起舞，雖美，未免有些凄涼。
花謝了，明年還可以再開；樹葉枯了，明年大樹還可以再抽出新的嫩芽。但如果青春浪費(fèi)了，我們?cè)撛趺崔k？
不知什么時(shí)候，我走到一處花壇前，一個(gè)月前還昂首挺立的喇叭花，如今多數(shù)都凋零了，只有寥寥無(wú)幾的幾株還在掙扎，根須已經(jīng)在搖搖欲墜了，仿佛只要吹過(guò)一陣風(fēng)，就會(huì)倒下似的。心里很不是滋味，總有一個(gè)疑問(wèn)纏繞著我“明明只剩下幾片葉子，為什么還要堅(jiān)持呢？”
抬頭一看，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的大樹，現(xiàn)在只剩下滿樹的枯黃樹葉，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又有數(shù)片枯葉隨風(fēng)飄落。它們會(huì)飛到哪里去呢？是隨風(fēng)飛到又臟又臭的水溝里，還是會(huì)被埋在泥土里，永遠(yuǎn)的沉睡在大地母親的懷抱中。這些都無(wú)人知曉，也無(wú)人問(wèn)津。曾經(jīng)耀眼燦爛的鮮花與生機(jī)勃勃的樹葉如今凄慘的凋落。也許現(xiàn)在會(huì)有人感嘆一句，可當(dāng)明年春天到來(lái)的時(shí)候，鮮花又會(huì)重新開放，大樹又會(huì)再次抽出嫩芽。這是，還會(huì)有人懷念曾經(jīng)的鮮花與樹葉嗎？
我眼中的風(fēng)景啊，你給了我怎樣的感受��！
今年的花謝了，明年的.花還會(huì)再開；今年的樹葉枯了，明年大樹還會(huì)再次抽出嫩芽。而青春呢？如果浪費(fèi)了一次青春，上天還會(huì)再給你一次嗎？如果僅僅在人生道路上遇見挫折，就立刻止步不前，浪費(fèi)大好時(shí)光，就是對(duì)光陰的背叛！鮮花，樹葉即使凋零，但它們畢竟存在過(guò)，畢竟在即將消失前努力過(guò)，奮斗過(guò)，掙扎過(guò)。哪怕無(wú)濟(jì)于事，但它們可以自豪的說(shuō)：“我努力過(guò)了，我奮斗過(guò)了，哪怕會(huì)消失我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲耶吘菇k麗了生命最美的夏天！”
我眼中的風(fēng)景，此時(shí)讓我想明白了許多，我撿起一片干枯的花瓣和葉子，把它們放在書里，讓它們時(shí)刻提醒著我。我含笑離開了，天邊的陽(yáng)光漸漸沖破了烏云，成為了一道美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
說(shuō)到風(fēng)景這個(gè)詞，你會(huì)想到什么呢？大多數(shù)時(shí)候我們都只會(huì)想到蘇州園林的鶯飛鳥鳴，綠樹紅花，或是西子湖的細(xì)雨濛濛，碧水藍(lán)天。其實(shí)，身邊的風(fēng)景不只這些，還有你、我、他。是的，其實(shí)我們每一個(gè)人就是一道風(fēng)景。
我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景，我們每處風(fēng)景都有著各自的不同，有的喜高山，有的樂碧水，有的愛綠樹，有的好紅花�；蛟S有的風(fēng)景樸實(shí)無(wú)華，有的風(fēng)景卻是分外妖嬈。當(dāng)我們欣賞別處的風(fēng)景時(shí)可能會(huì)感到它們更加艷麗，它們更加奇特，可是我們不必盲目地去羨慕，更不必去刻意模仿。只有適合自己的才是最美麗的，堅(jiān)持自己的'其實(shí)就是最好的。就像本來(lái)平淡柔和的小橋流水，硬要在其中加一座突兀險(xiǎn)峻的高山，定是沒有好的效果。但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我們也應(yīng)懂得堅(jiān)持自己的特點(diǎn)才是最好的。
我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景，我們要時(shí)刻打造讓它更美麗。不同的人有不同的方法，不同的方法也會(huì)有不同的效果。有的人喜歡在外部裝飾，將自己這個(gè)景區(qū)門口的樹木修剪得整整齊齊，布上鮮花，掛上彩飾，可是在里面卻空空如野。這樣的風(fēng)景只是從外面看上去好看，卻耐不住深入品味，無(wú)非就是一塊用華美圈上的荒地。有的人則喜歡深入地打造，在內(nèi)部設(shè)上亭臺(tái)軒榭，再加上云卷云舒的詩(shī)意，鋪上小路讓人曲徑通幽，再或者給人柳暗花明的感覺。這樣的風(fēng)景雖然從外面看上去平淡無(wú)奇，可深入其中，行走其間，就能體會(huì)到它的內(nèi)涵，它的意蘊(yùn)。
我們還要時(shí)刻記住——最靚麗的那道風(fēng)景就是你自己。
風(fēng)景的作文 篇4
開學(xué)了，同學(xué)們玩了一個(gè)暑假，終于又聚集在一起了。
大家陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，根據(jù)圖標(biāo)指示，我們找到了四（2）班。這是我們由低年級(jí)步入高年級(jí)的又一個(gè)臺(tái)階。
我們進(jìn)到教室，打量著這里的一切。同學(xué)們像久別重逢的親人一樣，互相問(wèn)好，大家談?wù)撌罴倮锏乃娝�。有的說(shuō)到甚么地方去避暑了，有的說(shuō)和爸爸媽媽去外地旅游了，有的說(shuō)和朋友們到河里抓了幾只螃蟹、幾只蝦啦……大家興致勃勃地說(shuō)著。
忽然，一個(gè)高大的身影撞進(jìn)我們的視線。立刻反應(yīng)這可能就是接任我們班的新老師。為了給老師留下個(gè)好印象，大家趕緊正襟危坐、目不斜視、鴉雀無(wú)聲。
只見那高大的身影大步跨上講臺(tái)，往那一站，哇！像一顆大樹，直沖房頂。那不大卻有神的眼睛掃視了我們一遍，同字形臉上的嘴巴開口了：“猴兒孩子們，大家好！今后我就是你們的班主任，我姓景，叫（雕）昭，就兩字，好記�！蓖ｎD了一下又說(shuō)：“以前教你們的都是女老師，那是因?yàn)槟銈兡挲g小，為了適應(yīng)你們，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，所以就換成了“我”，別看我高大威猛，我可不是老虎�！闭f(shuō)著那方形的嘴巴忽然翹成了一條小船，不大的'眼睛笑成了兩個(gè)彎豆角。
經(jīng)過(guò)一番這樣的開場(chǎng)白，本來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)、緊張不安的我們一下子活躍了起來(lái)。大家你看看我，我看看你，覺得這老師非常有趣、好玩，都哈哈的笑成了一片。
接著老師又說(shuō)：“今后我不僅是你們的老師，更是你們的朋友，為了朋友的到來(lái)，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。你們看著我的眼睛，聽著我說(shuō)的話，跟著我的動(dòng)作一起做。一二三來(lái)！撓撓我們的耳屎粑粑，挖挖我們的眼屎粑粑，摳摳我們的鼻屎粑粑，再放進(jìn)口里吮一吮�！蓖瑢W(xué)們不知究竟，積極地跟著老師的動(dòng)作做著。我猛地站起來(lái)大聲地說(shuō)：“老師，您剛才放進(jìn)口里的不是哪根指頭�！薄蠋熞汇�，說(shuō)：“你怎么知道？”我狡黠地一笑，沒說(shuō)話，老師也開心地笑了，嗯！從今天起，我有信心帶好這個(gè)班啦�！�
同學(xué)們有的撓頭搔耳，有的不知所云，有的瞬時(shí)大笑，有的臉頰緋紅。接著，老師又和同學(xué)們玩起了猜字謎，講故事的游戲，一節(jié)課，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。
從此，我們都期盼著上他的課。每當(dāng)上語(yǔ)文課，同學(xué)們都精神抖擻、全神貫注地聽講，有時(shí)凝神沉思，有時(shí)開懷大笑，我們無(wú)拘無(wú)束，生動(dòng)活潑。老師總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，從不因?yàn)槲覀冋f(shuō)錯(cuò)了話，答錯(cuò)了題而批評(píng)我們。
我們也總是很黏她，背地里都叫他雕哥。下課了，我們就圍著老師講笑話，像花果山的小猴子圍著孫大圣，有時(shí)候，我們一群孩子，給他揉揉肩，捶捶背，他總是閉上眼睛，似乎享受得不得了。他還經(jīng)常帶著我們捉迷藏，編花籃，踢毽子，運(yùn)動(dòng)，跑步，打球……
他不僅姓景，人也長(zhǎng)得像一道風(fēng)景，性格幽默、風(fēng)趣得更像風(fēng)景。當(dāng)然，更具風(fēng)采的，還是他的學(xué)識(shí)，他的教學(xué)方法�？偸怯懈鞣N各樣，奇特的方式，讓我們能輕松愉快的掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，有時(shí)我們雖然也學(xué)得很辛苦，但大家都很快樂，有這樣一位好老師，大家真的很開心。
風(fēng)景的作文 篇5
秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓葉，它把橙色給了橘園……她悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園，給美麗的校園增添了許多生機(jī)跟活力。
那么，讓我們一起走進(jìn)這充滿活力的校園看一看吧！
校園里小樹林里，許多樹的葉子都變黃了，它們經(jīng)不住寒冷的秋風(fēng)的侵襲，從樹上落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的、軟軟的，就像給大地鋪上了一層金色的毯子。只有松樹跟柏樹，依然那么那么蒼翠挺拔，像一排排整齊的`士兵在守衛(wèi)著我們美麗的校園。
校園的小花壇里，許多花都凋謝了，只有那迎風(fēng)怒放的菊花開得那么燦爛，那么鮮艷，各種顏色都有，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪……美麗極了！在這充滿活力的校園里，桂花也綻開了笑臉，濃郁的香味彌漫著整個(gè)校園。
在校園里，到處可以聽到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上、走廊內(nèi)、教室外到處可以看到同學(xué)們的身影，他們有的在一起討論問(wèn)題，有的在一起竊竊私語(yǔ)，有的在一起開心地玩耍。
秋天美，但秋天的校園更美！我愛秋天，更愛秋天充滿活力的校園！
風(fēng)景的作文 篇6
打開回憶的相冊(cè)，第一張是黑白色的風(fēng)景畫。雖然沒有了華麗的色彩，但也絲毫遮掩不住它本質(zhì)的美，天然的美，清新的美。
記得那時(shí)候的天空是淺藍(lán)色的，一群大雁沖破了暖流告訴人們春天來(lái)了。風(fēng)兒姑娘輕輕地?fù)崦髽浜拓澦谔镆暗囊安�。一�?chǎng)春雨催促著大地的生靈：快醒來(lái)活動(dòng)筋骨啦！雨停，天放晴，空氣格外清新，俗話說(shuō)春雨貴如油，一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地的萬(wàn)物已經(jīng)開始萌發(fā)了。
“孫女兒，咱們?nèi)ネ谝安税桑 蔽冶牬蠛闷娴碾p眼問(wèn)：“野菜好吃不？”“當(dāng)然啦！野菜是大自然給予我們的美味�！�
我們帶好鏟子和筐就去挖野菜。農(nóng)民伯伯還在地理播種插秧，累得滿頭大汗也不歇一小會(huì)。奶奶帶著我四處走走，好像在尋覓著什么。離我們不遠(yuǎn)處有一片綠油油的，我們便快步走了過(guò)去，看到奶奶不再尋覓，我猜那一定就是鮮嫩的`野菜了。奶奶蹲下來(lái)，嫻熟地挖著，我在邊上看也學(xué)會(huì)了一二，蹲下來(lái)笨拙地挖。在田野上能看見遠(yuǎn)處的汽車來(lái)回穿梭于柏油馬路，不必?fù)?dān)心是否會(huì)撞過(guò)來(lái)。不知不覺過(guò)了好一陣，奶奶的筐里過(guò)半了，正午的太陽(yáng)照在頭頂，豆大的汗珠輕輕滑過(guò)臉頰，落在田里。農(nóng)民伯伯也收拾好鋤頭該回家吃飯了�？粗斋@的野菜，心里想吃了蜜一樣甜。
過(guò)了幾年，我們村來(lái)了一撥人和一臺(tái)罪孽深重的推土機(jī)。那些人先后找過(guò)我家?guī)状�，但都被家里人轟出去了。我那時(shí)還小，不懂事，只覺得家里人不近人意。又過(guò)了幾年，他們又來(lái)了，村里有幾戶人家的房子倒塌了。當(dāng)時(shí)我想：他們好克人，千萬(wàn)別克到我家來(lái)。誰(shuí)曾想他們?cè)俅蝸?lái)到我家，帶來(lái)了一份合同，跟爺爺說(shuō)了些什么，給了爺爺一張銀行卡，從此，家不是家，家成了老家；街坊不再是街坊，街坊成了鄰居；大門不再是大門，成了防盜門�？粗瓉�(lái)和諧的小院兒在推土機(jī)的蹂躪下慘不忍睹，我的心頓時(shí)失去了方向。
現(xiàn)如今住在了小區(qū)里，雖然舒適，但卻沒有老家的天然與清新，有時(shí)往老家那邊溜溜彎，已經(jīng)變成了大學(xué)，每天人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。又有誰(shuí)知道那片土地上有一個(gè)小村莊�；蛟S只有我把村里的點(diǎn)滴快樂與美好的風(fēng)景留在心底。它永遠(yuǎn)不會(huì)因消失而被塵封，因?yàn)橛幸粋�(gè)想念它的人。
風(fēng)景的作文 篇7
清晨，熹微的曙光照向大地，一棵香樟樹在風(fēng)中搖曳……
記得剛住進(jìn)這個(gè)家時(shí)，門前空空如也，卻不知何時(shí)長(zhǎng)出了一株小苗，直至有一天……
“轟隆隆”一場(chǎng)大雨傾盆而下，家中的我氣定神閑，卻不知窗外是一場(chǎng)生命的抗?fàn)�。那是一棵幼樹，單薄嫩小的它，長(zhǎng)在一片空地上。許多人為了抄近路而任意踐踏，輕快的腳步下，是否是一株又一株生命的沉睡，當(dāng)然，這其中也有我的“功勞”。雨越下越大，一道閃電劃過(guò)窗前，我一下被驚得抬起頭，什么？我看見那棵小樹被劈斷了一根枝條，我失落地低下了頭。幾周后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那棵小樹又長(zhǎng)回了原樣。我站在窗前靜靜凝視，它，付出了多大的努力，才能頂住風(fēng)雨的肆虐打擊與人們無(wú)情的破壞？我定睛一看，它雖長(zhǎng)出了新枝，可脆弱的根部卻暴露在泥土上，仿佛要干枯了。這時(shí)，兩個(gè)男孩蹦跳著跑來(lái)，卻不知一腳踩斷了那棵樹僅有的“營(yíng)養(yǎng)來(lái)源”。我頓時(shí)吃了一驚，仿佛看到了小樹將來(lái)慢慢干枯的樣子。不，我不忍心！所有的生命為了生存付出了自己的一切，卻在人們的輕易踩踏下毀于一旦。不！我不能就這樣讓它失去生命的希望！
我飛快地跑下樓，把它的根輕輕撫平，灑上營(yíng)養(yǎng)土，澆了些水，小心地將它扶正。這時(shí)的我，望著它，仿佛又看到了茁壯成長(zhǎng)的未來(lái)。我相信，它一定能長(zhǎng)好，成為一處永恒的風(fēng)景……
日后的每一天，我放學(xué)回家都要看它一眼，并時(shí)常給它澆水施肥，人們也漸漸不再破壞。這時(shí)的它，越長(zhǎng)越大，枝枝丫丫相互挨擠著，肩并肩，手牽手，似乎有著無(wú)窮的力量。清晨，它早早醒來(lái)，伸出枝杈；黃昏，它的樹葉反射殘陽(yáng)的'縷縷光線，向前無(wú)窮延伸著，仿佛在為我們開辟新的道路。春天，它伸出有力的臂膀般的枝杈，高大，挺拔；夏天，它將密密的樹葉撐開，如一把大傘，把濃蔭撒向人間。它有時(shí)還會(huì)散發(fā)出陣陣清香，防蟲止蛀，驅(qū)趕蚊蠅，為我們帶來(lái)美好生活，許多小朋友也愛在樹下嬉戲。無(wú)論何時(shí)，春夏秋冬，看到這一幕又一幕，我的心里暖暖的，既為這棵樹高興，也為自己高興。它，默默成長(zhǎng)，無(wú)論過(guò)多久，也永恒地堅(jiān)持著，用自己的力量守護(hù)這方小小的土地，它的枝枝丫丫，仿佛還在延伸，永遠(yuǎn)延伸……它，堅(jiān)強(qiáng)，向上，在我的幫助下，茁壯成長(zhǎng)，最后又無(wú)私奉獻(xiàn)人們，這不正是我們需要的一種精神嗎？
它的美，風(fēng)景的美，是永恒的，這是自然的美，拼搏的美，奉獻(xiàn)的美……
人生處處有風(fēng)景，清晨，那棵香樟樹成了永恒的風(fēng)景，令我感動(dòng)，使我成長(zhǎng)……
風(fēng)景的作文 篇8
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，揮灑汗水的時(shí)候，幾個(gè)鏡頭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了他們……
鏡頭一：小侗同學(xué)最先沖過(guò)了終點(diǎn)！讓我們來(lái)回放一下。“加油啊，小侗，你一定要跑第一啊！”我鼓勵(lì)小侗說(shuō)。“盡我所能吧�！毙《贝鸬�。只見小侗站在第2跑道上，她緊張的手不停地去提她的褲子，等到裁判說(shuō)“預(yù)備”的時(shí)候，她兩手放在了起跑線上，為了避免摔倒，她把手挪到了前腳兩側(cè)。隨著“砰”的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去。只見她大步向前奔去，在奔跑中兩腿向前快速交替�？炝�，快了，快到終點(diǎn)了，在最后那一剎那，她大步一跨，抬胸向前一挺，前腳最先跨過(guò)終點(diǎn)線，小侗得了第一名！就在她邁入終點(diǎn)線的那一瞬間，形成了跑道上最亮麗的風(fēng)景。
鏡頭二：這些運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的背后，還有老師們的良苦用心。只見班主任龔老師來(lái)到跑道邊，在離終點(diǎn)線約5米的.地方或單膝跪下，或躬身站立，擺好姿勢(shì)舉起手機(jī)，在小侗同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間拍下她那光彩的一瞬。只有要班上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽時(shí)，龔老師看到哪個(gè)就拍哪個(gè)，拍出來(lái)的照片個(gè)個(gè)都抓拍的很細(xì)致，而照片背后，是龔老師對(duì)我們的關(guān)懷。
鏡頭三：“唉，我只跑了第三名。”剛跑完800米比賽的小路同學(xué)嘆息道�！暗谌诲e(cuò)啊。”小隆同學(xué)點(diǎn)頭贊道。“可我的目標(biāo)是前二啊�！薄皼]事，下次努力嘛。”這時(shí)，A同學(xué)拿來(lái)了兩瓶水分別遞給了小路和小隆，B同學(xué)前來(lái)攙扶小路和小隆，扶著她倆行走，這溫馨和諧的一幕，以及同學(xué)之間互幫互助的友情，成為賽場(chǎng)上最美麗的風(fēng)景。
這一組鏡頭，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最普通的一部分，但都是我心中最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
寂靜的夜，總會(huì)有一道風(fēng)景通過(guò)你的古窗……
與以往一樣，坐著書桌旁，內(nèi)心與書里的內(nèi)容一同穿行，目光卻剛開始礦酸不確定。窗前半層高，七長(zhǎng)度竹攏成的綠云，咝咝地?fù)崮χL(fēng)搖蕩的竹影映在窗上，實(shí)如薄紙上的一幅墨筆畫，確是動(dòng)感的，不會(huì)受到相框的束縛，一會(huì)兒外伸畫外。忽爾聽到雨打房檐的響聲，響聲慢慢變大起來(lái)，進(jìn)而伴隨電閃、打雷聲，本來(lái)黑暗的熟睡的天上，忽被那道子明亮嚇醒。窗前的瘦竹這時(shí)隨風(fēng)飄蕩擺動(dòng)的更加強(qiáng)大，竹條也剛開始?jí)嬄涑鰜?lái)，恐是承受不住始料未及的.狂風(fēng)暴雨。
那軀體在一次次被刮起來(lái)傾斜又再次直直的的站起，分毫未曾有認(rèn)輸?shù)挠^念。就是這樣，看上去一直輕柔悠閑自在的竹這時(shí)表露出鏗鏘有力堅(jiān)強(qiáng)不屈之美。一直昂著高雅的頭部，好似一位戰(zhàn)土，與黑勢(shì)力堅(jiān)強(qiáng)不屈地搏殺，仿佛有一種誓死不屈的壯志豪情。我的目光像癡情的蝴蝶花，悅游字竹中間，不由自主一次次的被竹那強(qiáng)勁的能量所威懾。將會(huì)風(fēng)吹雨打自吹自擂力比不上竹，也漸漸地停歇了出來(lái)，而窗前的竹，仍然屹立，變成最美麗的風(fēng)景。隔日早上，再看那竹，在經(jīng)歷了一番身心的洗禮以后，顏色更加青翠欲滴，光滑無(wú)暇。我常常假想竹的秘密，這擁有與風(fēng)吹雨打斗爭(zhēng)的恒心的竹松，到底有哪些在支撐點(diǎn)著他，許是一種高貴的靈魂吧。常常遭受日常生活襲卷而成的“惡浪”，當(dāng)覺得心有余而力不足之時(shí)，都是看一下那窗前咝咝吟哦的竹松。它用自身的人體扛起太陽(yáng)太陰，也會(huì)從廢墟中扛起我對(duì)日常生活的期待。在浮風(fēng)掠影當(dāng)中，我好像與他互相磁感應(yīng)，也會(huì)凝固成竹的那一種情意。勤奮學(xué)著他被的浪潮腐蝕的鎮(zhèn)靜自若，有剛直不阿大將之風(fēng)，為的僅僅選準(zhǔn)機(jī)會(huì)，與對(duì)手一決高下。那麼這時(shí)，便好似時(shí)間倒流，又返回圓滿環(huán)節(jié)，又獲得一份溫馨。想起這兒，情不自禁地又望向窗前，那竹仍然堅(jiān)挺，依然笑對(duì)一切。我很喜歡賞析那樣的景色，就算竹是一動(dòng)不動(dòng)也罷。由于真實(shí)感柒我的并不是竹在風(fēng)里的綽綽英姿颯爽，只是從內(nèi)心深處表露出的氣魄。當(dāng)看倦了圣賢，厭煩產(chǎn)品，為何不仰頭看一下那一片綠云，敢問(wèn)世間也有什么東西能夠好似竹一般感柒內(nèi)心。竹，原是普普通通的東西，而他那忠貞不屈的生命卻將他停留在我的腦海中當(dāng)中，變成一首最靚麗的景色，流芳百世。
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