風(fēng)景的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
世界上有一種鳥(niǎo)，生下來(lái)就不停地飛，飛累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死的時(shí)候。
在高中，我們都是這樣的鳥(niǎo)，飛累了，只能睡在風(fēng)里。
高中，我們都是孤獨(dú)的夜行人。
總有一種行將溺水的感覺(jué)，怎么也看不到邊。佛曰：“苦海無(wú)邊，回頭是岸。”可是當(dāng)我回頭時(shí)，只看到白茫茫的一片。不管前進(jìn)還是后退，離岸都有一段距離了。我無(wú)法站在過(guò)來(lái)人的高度把苦難當(dāng)作是一種幸福，至少現(xiàn)在是這樣。我只能把它當(dāng)作是一種磨練，一種必不可少的錘煉。除了往前游之外，我別無(wú)選擇。
可是在我拼命往前游時(shí)，卻忽略了沿途的風(fēng)景。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫(huà)布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子；它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然悠然。
在這沿途的風(fēng)景中，有的人看到了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻看到了春天的寂寞，夏天的.焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。沿途風(fēng)景的色彩如何，全取決于旅人本身對(duì)生活的態(tài)度。
朝陽(yáng)噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的今天。陽(yáng)關(guān)照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹(shù)的姿容，鮮活了人的心靈。
還是勇敢地面對(duì)這絕無(wú)僅有的今生吧！人就這么一輩子，這一路有太多的風(fēng)景，那曾經(jīng)的甜蜜美好，辛酸苦澀，轉(zhuǎn)眼已成追憶的一輩子。
時(shí)光匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策，我激情滿懷，信心百倍地去擁有一個(gè)個(gè)今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實(shí)的人生。整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路，因這沿途的風(fēng)景，我不寂寞。
風(fēng)景的作文 篇2
每個(gè)人的心中都有著一幅獨(dú)特的風(fēng)景，有奇特多彩的自然景色；有令人牢記的動(dòng)人瞬間；有溫馨高興的感人場(chǎng)景；而我心中的風(fēng)景是。
有一天放學(xué)回家，母親拿著一盆又一盆的綠色植物放在了窗前，我有些許不解地問(wèn)母親：“你把那么多植物放在我的窗前干什么？這樣很容易遭來(lái)蟲(chóng)子的�！蹦赣H回答道：“你在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了之后，就可以看一會(huì)兒這些綠色的植物，放松一下自己的眼睛�！薄班蓿 蔽译S意地應(yīng)答，顯得毫不在意……
記得是一次考試失利了之后，我一直處于低迷的狀態(tài)，心情十分的沉重。聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的話語(yǔ)，看著試卷上那鮮紅的數(shù)字，覺(jué)得它是那樣地刺眼，話語(yǔ)是那樣的刺耳。好不容易等到了放學(xué)，我拖著自己那沉重的身體向家走去，天空此時(shí)也沒(méi)有了一絲色彩，灰蒙蒙的一片給人帶來(lái)了些許壓迫感。
我打開(kāi)家門，邁著沉重的步子走進(jìn)了臥室，躺在溫暖的床上卻感受不到一絲絲暖意，整個(gè)人就如同一幅行尸走肉沒(méi)有絲毫的活力，將頭整個(gè)蓋在被子里，心里充滿了憂傷，時(shí)間好似也凝固了一般。一分鐘過(guò)去了，二分鐘、三分鐘……就算是時(shí)間也沖淡不了我心中的.悲傷，反而隨著時(shí)間的流逝愈加嚴(yán)重，似要將我的內(nèi)心全部占據(jù)，我真想放聲大喊，宣泄一下內(nèi)心的煩悶，但我只能投身于作業(yè)之中以此來(lái)轉(zhuǎn)移我的思緒。就在我悲痛萬(wàn)分的時(shí)候，母親走了進(jìn)來(lái)，她的臉上露出一絲關(guān)心和憂愁，但當(dāng)她看到窗臺(tái)時(shí)臉上的愁緒消失了，她邊走過(guò)來(lái)邊對(duì)我說(shuō)道：“你看看窗臺(tái)上的那株最矮小的植物，我記得上次水澆多了，它差一點(diǎn)死掉了，而現(xiàn)在它卻還好好地活著，并且長(zhǎng)得比以前更加茁壯了，不是嗎？人也是一樣的，在生活中都會(huì)經(jīng)歷許多磨難，但只要不畏懼它，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝它后，就會(huì)迎來(lái)更好的明天。不是都說(shuō)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢……’振作起來(lái)吧！”看了看窗外那株矮小但卻生機(jī)勃勃的植物，又迎上了母親那充滿關(guān)愛(ài)的眼神，我心中充滿了暖意，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
現(xiàn)在窗外的那抹綠色猶存，它永久的記存了一個(gè)母親對(duì)她兒子的愛(ài)。
風(fēng)景的作文 篇3
我拍過(guò)的照片不算少，可唯這張我放在心底。有飛舞的雪花漫天漫地，還有雪人的笑臉和我一起，爸爸媽媽的臉凍得通紅。卻擋不住陣陣笑意，我被擠在倆人之間，每抹笑容都發(fā)自心底。陣陣笑聲穿透歲月，直至我的童年悄悄溜走。
如今我又一次捧起相冊(cè)，上面還散發(fā)著溫暖的氣息，只是比起門外的爭(zhēng)吵，顯得有些許薄意，悄悄下床我放下像冊(cè)，摟著小熊代替媽媽，沉沉睡去。
在夢(mèng)里，爸爸的臉依然通紅，只是手卻緊緊握在一起，媽媽咬緊牙關(guān)不發(fā)一語(yǔ)，映著燈光，垂下的'銀絲更顯老意。
看著他們，我真想回到過(guò)去，滿地飛雪的過(guò)去，小小的我和大大的雪人，還有手牽著手坐在一起，爸爸摟著媽媽站在背后，說(shuō)我們都是他的孩子。
現(xiàn)在的我看著這一切，打心底羨慕涌起，恍惚中聽(tīng)到雪人融化，每一片雪花融化時(shí)，都是在大聲說(shuō)：“回到過(guò)去�！�
風(fēng)景的作文 篇4
“哎呀！今天的肉怎么這么少？”“這些菜我一個(gè)也不喜歡�！薄慨�(dāng)中午在食堂吃飯時(shí)，我們那桌就會(huì)響起如此這般的聲音。
你瞧，我們桌上的“挑食鬼”小紅同學(xué)面對(duì)著三個(gè)雞翅正愁眉苦臉呢！原來(lái)她不喜歡吃雞皮。突然，她好像一下子想起了什么，隨手抓起一個(gè)雞翅撕起了雞皮。她先挑雞翅上最肥最厚的一塊，用手一撕，扯了下來(lái)堆在桌上�，F(xiàn)在她又有了新的苦惱：雞翅上面的那層薄皮該怎么辦呢？她到底還是想出了辦法——直接上嘴。她就這樣開(kāi)始啃雞皮，啃下來(lái)一塊就把它吐到桌上，慢慢地她的.面前堆起了一座小山。等小紅同學(xué)把雞皮全部啃掉準(zhǔn)備吃時(shí)，大部分同學(xué)都快要吃完了。哎呀，我的大小姐，你這挑食的程度，我也是服了。
再看看我們桌上被“餓死鬼”附身的小剛同學(xué)。他一看見(jiàn)香噴噴的飯菜，如同幾天沒(méi)吃一樣，又好似餓狼撲食，直接用手抓起一個(gè)雞翅，張開(kāi)“血盆大口”咬了下去，胡亂嚼了幾下。他又把剩下的雞翅塞進(jìn)嘴里，不費(fèi)吹灰之力就快速地把骨頭吐了出來(lái)。剛吃完一個(gè)，他又虎視眈眈地盯上了另外兩個(gè)雞翅。解決了雞翅后，他又忙夾了幾筷子菜放在碗里。筷子上下翻飛，嘴里大口咀嚼，很快一大碗飯就被消滅了。這還不夠，他又去添了一碗，興致勃勃地吃了起來(lái)。有時(shí)，他還會(huì)一連吃三大碗飯，只惹得那邊添飯的奶奶取笑他說(shuō)：“你怎么又來(lái)了？”這時(shí)，他往往滿臉帶著笑。那神情仿佛在說(shuō)：“吃飯光榮，浪費(fèi)糧食可恥！”
這些吃飯很有特點(diǎn)的同學(xué)，構(gòu)成了餐桌上的一道獨(dú)特的風(fēng)景�？粗麄兂燥�，我感覺(jué)生活是那么多姿多彩。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
【精選】風(fēng)景的作文08-11
風(fēng)景的作文（精選）08-16
(精選)風(fēng)景作文08-16
風(fēng)景作文(精選)08-26
風(fēng)景的作文08-27
風(fēng)景的作文08-27
風(fēng)景的作文08-27
風(fēng)景的作文08-27
風(fēng)景的作文08-28