夏日寫(xiě)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的夏日寫(xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日寫(xiě)景作文1
在風(fēng)景秀麗的云龍湖南岸，有一片綠意盎然的荷塘。星期六一大早，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了這里。
我們沿著鋪滿鵝卵石的小路前行，水邊的荷葉在風(fēng)兒的吹動(dòng)下頻頻向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。在大片大片的荷葉中間，一朵朵含苞欲放的花蕾亭亭玉立，有的早已經(jīng)綻放出粉色的花瓣，那些完全盛開(kāi)的.荷花就宛如一個(gè)個(gè)小搖籃！看那一群群魚(yú)兒、還有小蝌蚪，多么快活，正在蓮葉間自由自在地戲水。我突然想起了學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉荷田田，魚(yú)戲蓮葉間……”咦，一只小青蛙正在荷葉上四處張望，它一動(dòng)，荷葉上圓溜溜的水珠也跟著擺動(dòng)，一晃一晃的，就好像在踢一場(chǎng)足球比賽，岸邊的柳樹(shù)姐姐盡情地?fù)]動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)給它們加油。
太陽(yáng)漸漸升高了，曬得我直冒汗。這時(shí)，媽媽摘了一個(gè)大大的荷葉，我跟著躲到了荷葉姐姐的綠傘下。咔嚓、咔嚓，原來(lái)是爸爸用相機(jī)將我們定格在這美麗的夏日荷塘！
夏日寫(xiě)景作文2
春有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃；秋有秋的天高氣爽，果實(shí)累累；冬有冬的天寒地凍，白雪皚皚；夏有夏的活力四射，烈日炎炎。
荷花是它的莊重。那粉紅色的花瓣上沾著一兩滴晶瑩剔透的露水，含苞待放的花朵像一個(gè)個(gè)毛筆尖指向天空，筆尖蘸著粉的顏料，似乎要八天染成粉紅色似的。荷葉上有湖中小魚(yú)嬉戲時(shí)濺起的水珠，伴著微風(fēng)的吹拂，在葉上玩起了碰碰船。荷葉底的小魚(yú)互相追逐，爭(zhēng)先恐后地?fù)硐虼笞匀坏膽驯�，那家喻戶曉的名句“魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉東”正是由此的來(lái)��！
烈日是她的標(biāo)志。樹(shù)梢一動(dòng)也不動(dòng)，天空沒(méi)有一朵云彩，大地沒(méi)有一絲風(fēng)，火辣辣的'太陽(yáng)炙烤著大地，連鳥(niǎo)雀也不敢飛向蒼穹了。人們打著遮陽(yáng)傘，戴著太陽(yáng)鏡，抹著防曬霜，扇著隨身的小扇子，如趕集的人群一樣匆匆忙忙地從馬路上走過(guò)，仿佛鞋底一碰到路面就會(huì)冒出火花來(lái)。
蟬躲在樹(shù)上鳴叫著，那叫聲十分有韻律：“知了----知了----”。蟬是夏的使者，夏派它給秋傳信，當(dāng)我們聽(tīng)到蟬鳴時(shí)，就知道秋天即將來(lái)臨了。
我們愛(ài)夏天，愛(ài)她的荷、她的日、她的蟬鳴。
夏日寫(xiě)景作文3
春天是生機(jī)勃勃的，令人萌生希望;秋天是果實(shí)累累的，使人滿懷喜悅;冬天是銀裝素裹的，催人積蓄力量。而我最喜歡的還是夏天，情趣盎然，讓人充滿遐想。
夏日的陽(yáng)光火辣辣的，往日讓人覺(jué)得溫暖的太陽(yáng)，仿佛故意向人們賣弄他的能量。他毫不留情的把萬(wàn)物弄得沒(méi)精打采，然后，得意的`欣賞她的杰作。
知了是最勇敢的抗議者，他們用高分貝的叫聲向太陽(yáng)“知了，知了”地說(shuō)理，你們的努力不會(huì)有用，而你們的仗義執(zhí)言反倒給大家增加了熱意。
夏日的雨最調(diào)皮了，時(shí)而噼里啪啦，一陣狂跳，轉(zhuǎn)瞬又如珠簾懸掛于天地之間，更有甚者，傾盆而至。弄得人們東躲西藏，累得下水道氣喘吁吁。此時(shí)此刻，最聰明的還是人們，大街上五彩的傘花點(diǎn)點(diǎn)閃動(dòng)，飄逸的遮陽(yáng)衣把姑娘們變成了飛舞的蝴蝶。游泳池里，人頭攢動(dòng)，你擁我擠，歡聲笑語(yǔ)化解了陣陣暑意。還有躲在空調(diào)屋里的人們，一本書(shū)，一杯茶，一身的清涼。
夏日的風(fēng)情獨(dú)具魅力，夏日的世界生動(dòng)有趣，我愛(ài)多彩的夏日，我愛(ài)情趣盎然的夏日。
夏日寫(xiě)景作文4
暑假里的一天早晨，爸爸騎著腳踏車帶我去郊外，我們一邊呼吸清新的空氣，一邊欣賞路兩旁的風(fēng)景。
等我們到達(dá)目的地，已是赤日炎炎的中午了，太陽(yáng)像個(gè)大火爐，熱得我和爸爸喘不過(guò)氣來(lái)。我們來(lái)到池塘邊，里面的'水清澈見(jiàn)底，我看到小魚(yú)兒在池塘里快活地游來(lái)游去。池塘把藍(lán)藍(lán)的天、白白的云也映入在水中。
水面上平鋪著一大片一大片的荷葉，圓圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的盤子，好看極了。荷葉上盛開(kāi)著美麗誘人的荷花，有紅的、白的等幾種顏色，還散發(fā)著淡淡香氣。這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”�。∵@時(shí)，許多蜻蜓被這宜人的景色吸引了過(guò)來(lái)，在池塘上方翩翩起舞，不愧是名副其實(shí)的“舞蹈專家”��！蜻蜓們累了，就在荷葉上休息，它們休息好了，又像一架架小飛機(jī)一樣，從圓圓的機(jī)場(chǎng)起飛，過(guò)了一會(huì)兒，又降落在另一片綠綠的機(jī)場(chǎng)。這充滿生機(jī)的池塘看得我如癡如醉，使我忘記了時(shí)間，忘記了炎熱。
我和爸爸一直轉(zhuǎn)到日落西山，才戀戀不舍離去，當(dāng)經(jīng)過(guò)池塘邊時(shí)，有一群鳥(niǎo)兒“撲棱棱”地飛了起來(lái)，我忽然想起一句詩(shī)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”
夏日寫(xiě)景作文5
在這個(gè)炎熱夏日，小鳥(niǎo)熱的嘰嘰直叫，知了吱吱地叫，小狗吐著舌頭露著尖牙喝喝地吐著熱氣，還有許多小動(dòng)物都用自己的方法抱怨這個(gè)倒霉夏天為什么那么熱，而我卻一點(diǎn)也不抱怨這個(gè)繽紛的夏天。
在這個(gè)夏天，我們可以：吃冰糕、冰水呀，去游泳啊，參加暑假特長(zhǎng)班啦······好多好多有趣的事情可以做。我就參加了暑假英語(yǔ)培訓(xùn)班和籃球班，有空時(shí)我還去游泳好多好多有趣的事情等我做我很高興。
英語(yǔ)班里同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在那種靜謐舒適環(huán)境里學(xué)習(xí)再好不過(guò)了，下課我們開(kāi)心的玩，上課我們認(rèn)真的學(xué)，開(kāi)心的情緒不斷涌上來(lái)。我愛(ài)這個(gè)繽紛的夏日。
籃球班嗎，我們班很多人參加，都是想鍛煉身體。我們打過(guò)幾場(chǎng)比賽每個(gè)人都盡情發(fā)揮自己的'實(shí)力，打得非常精彩，像一場(chǎng)巔峰之戰(zhàn)。打完我們每個(gè)人都是滿頭大汗但我們都很開(kāi)心，不管是輸是贏我們也都很快樂(lè)。這不杜新語(yǔ)下午又約我出去打球，我一定要打贏他。我愛(ài)這個(gè)繽紛的夏日。
在這個(gè)夏天我們都很快樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)繽紛的夏日！
夏日寫(xiě)景作文6
小時(shí)侯，我最愛(ài)聽(tīng)大海的故事，大海在我眼里就像一位神圣而慈愛(ài)的母親。我向往著海邊生活，今天,我終于看到了大海! 浩瀚的大海一望無(wú)際，海水和天空都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，天海一色，水天相接，多么壯觀的景色!我光者腳踩在柔軟的沙灘上，急切地?fù)湎虼蠛�。海水清涼，我先把身體浸濕，套上救身圈，再海媽媽的懷中，我叫著蹦著，真是快樂(lè)極了。大海也好像要和我分享快樂(lè)，海浪一個(gè)賽著一個(gè)向岸灘涌去，一不留神,我就喝了幾口海水，好咸啊!不一會(huì)兒，我便找到了竅門，讓海媽媽用她那溫暖的雙臂把我托起來(lái)又放下去，我好象在搖籃里，又像在媽媽的懷中。和大海游戲多么有趣！當(dāng)晚霞染紅天邊時(shí)，海天變成了紅色，浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的笑聲。漸漸地海風(fēng)變得猛了，海浪從地平線上滾滾而來(lái)，拍打在礁石上，飛花般地散開(kāi)，又微雨似的落入海中，它們沖刷著金色的`沙灘，用著美景挽留著人們。美麗的夏日，無(wú)邊的大海，是我深深地留戀。我愛(ài)大海的胸懷，大海的力量。海邊的生活，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
夏日寫(xiě)景作文7
暑假，我回了老家，老家有一個(gè)池塘，里面盛開(kāi)著各種各樣，千姿百態(tài)的荷花。
傍晚我去看荷花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵荷花點(diǎn)綴，池塘地下凈是淤泥，又黑又臭，但荷花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽(yáng)為白里透紅的荷花撒上金粉，顯得更加美麗了…
那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的`白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
夏日寫(xiě)景作文8
夏季獨(dú)特征并不是那驕陽(yáng)，不是那讓人煩悶的天氣，而是那有感情又有力度的傾盆大雨。
“噠，噠”幾聲雨水打落在地上的聲音傳來(lái)，抬頭一看，已經(jīng)是烏云密布了�？墒牵胂笾械拇笥瓴](méi)有如期而至，讓行大家安心下來(lái)，直到一滴雨水滴落在我的臉上，他仿佛在告訴我：“惡作劇，立刻開(kāi)始！”不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)便從空中掉了下來(lái)，大家驚慌地亂跑。然而，夏季這個(gè)調(diào)皮的孩子卻哈哈笑著，欣賞有趣的一幕。
但有的時(shí)候，夏季的雨又有讓大家猜不出的感情。
蜻蜓在空中胡亂的飛舞，是在探尋食物嗎？是在玩耍嗎？還是在預(yù)告大雨立刻就要來(lái)了。當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，我從迷茫中清醒。雨又從空中落下來(lái)，這些小東西立刻要掉下去了吧�？墒�，他們還在空中飛舞著。
咋回事？夏季這個(gè)孩子是在考驗(yàn)他們嗎？是把他們困在哪兒了嗎？還是……我不敢往下想�？僧�(dāng)我再看過(guò)去的`時(shí)候，他們還在那兒，是夏季可憐他嗎？
春季的雨是細(xì)細(xì)綿綿的，秋季的雨是甜甜蜜蜜的，冬季的雨是冰冰涼涼的，夏季的雨是有感情的，一種孩子子的感情。
夏日寫(xiě)景作文9
夏天是豐富多彩的，但許多景物會(huì)讓我們忽視，讓我們感覺(jué)不到它們的存在。
比如普普通通的荷花，荷花們不約而同地開(kāi)放著，有的含苞欲放；有的只張開(kāi)了兩三片花瓣，亭亭玉立。
美麗的荷花雖然有著不同開(kāi)放的'時(shí)間，但整體上看上去蔚為壯觀，競(jìng)相開(kāi)放。
再加上神態(tài)各異的荷葉，綠色映襯著粉紅色，不僅僅是壯觀，還能讓游覽的人們驚嘆不已。
夏天的荷葉非常有趣，荷葉還有著許多神奇之處呢！它可以逗我們開(kāi)心，還可以讓我們把一片片荷葉當(dāng)做自己的伙伴，玩偶。
荷葉、荷花在清澈的小池塘里盡情伸展著。小池塘里還有著一條條五顏六色的小金魚(yú)，好像在水中尋找著食物，自由自在地游來(lái)游去。搖擺著身姿。
我心里面頓時(shí)冒出了一個(gè)念頭：我們是不是可以撐一只小船去采荷花，摘荷葉呢！荷花含苞欲放，可以在你跳舞的時(shí)候帶上它，做你的舞伴。可以拿著荷葉的梗部舉在你的小腦袋上，為你作一把小傘，為你遮雨，遮陽(yáng)光；還可以讓它做你的船槳，來(lái)劃船。
想著，我依然沉浸在小池塘邊緣，別提有多開(kāi)心呢！
美麗的夏天，因?yàn)橛辛撕苫�，真是豐富多彩！
夏日寫(xiě)景作文10
隨著春天離去的腳步，夏日也匆匆趕來(lái)。
夏是一位魔法師。它一來(lái)，整個(gè)田野一下子變得蔥籠；它一來(lái)，整片草地成了鮮花的海洋；它一來(lái)，整片森林里充滿了鳥(niǎo)兒的歌聲。
夏是一陣風(fēng)。它吹過(guò)小溪，一瞬間，小溪唱起了歌兒——叮叮咚咚；它吹過(guò)草叢，一眨眼的工夫，沙沙沙，草叢吹奏起美妙的曲子；它吹過(guò)孩子的耳邊，孩子們歡快地笑著。
夏是一場(chǎng)雨。嘩啦嘩啦，坐在窗口，望著晶瑩的雨水，心里真是涼爽。嘻幾個(gè)孩子打起雨傘，穿著雨衣，直奔雨中，在雨中打水仗
夏是一個(gè)淘氣的'孩子。它用陽(yáng)光烤著大地，大家打空調(diào)、扇扇子，可它卻又下起傾盆大雨來(lái)。人們被夏弄得糊涂了，夏卻哈哈大笑起來(lái)。
夏也是位古怪的畫(huà)家。它拿起調(diào)色板，小心翼翼地畫(huà)起大樹(shù)的蒼綠，太陽(yáng)的火紅、小溪的湛藍(lán)它有時(shí)把花朵畫(huà)成金黃，有時(shí)又變成桃紅，它有時(shí)把太陽(yáng)畫(huà)在天空上，有時(shí)又卻把烏云畫(huà)上去。我真不知道這是為什么？
夏日的顏色多姿多彩，夏日的微風(fēng)清涼舒爽，夏日的雨熱烈奔放。��！我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天那種獨(dú)特的美！
夏日寫(xiě)景作文11
期待著，期待著，五月到了，夏天來(lái)了。你看，那火紅的太陽(yáng)好像比以前更大了，更紅了，更熱了。
夏天的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變。你瞧，剛剛還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒便烏云密布，下起了傾盆大雨。來(lái)不及打傘的人們?cè)诖蠼稚媳ь^鼠竄，成了一只只“落湯雞”。
夏天，是五彩繽紛的，是賞心悅目的。你看，荷花池里，一片片荷葉綠的像打了油似地;你再看，連小草都青得刺你的眼。男孩子們穿著短衣短褲，女孩子們穿著各色各樣的裙子，像一只只在街頭飛舞的蝴蝶。孩子們還可以吃冰淇淋，吃爽口的大西瓜，可以和父母去游泳。
夏天時(shí)火熱的，是積極向上的。你看農(nóng)田里勞作的'人們飛汗如雨，他們耕耘著春天種下的希望，為秋天的收獲付出每一份的辛苦。還有那龍舟賽中競(jìng)技的健兒，高喊著號(hào)子，你追我趕，眾志成城，為我們展示了一種積極向上的精神。
這就是迷人的夏天，我愛(ài)這迷人的夏天，愛(ài)夏天的火熱，愛(ài)夏天的繽紛，愛(ài)夏天的欣欣向榮。
夏日寫(xiě)景作文12
夏天，花園里景色可美了。有一點(diǎn)陰天的時(shí)候，天是灰藍(lán)色的，此時(shí)去花園里玩最好了。
四合院里一片翠綠，草坪綠油油的，大柳樹(shù)枝繁葉茂，茂密的樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，許多只小麻雀藏在樹(shù)葉中，看不到他們，只能聽(tīng)到它們清脆的叫聲。
秋千上沒(méi)有人，等我們來(lái)的'時(shí)候，就熱鬧起來(lái)。我和王懿慈玩了一會(huì)兒秋千，來(lái)了一個(gè)兩歲的小男孩，只穿著背心和短褲，看我們玩秋千，也張著小手要玩，我們把秋千讓給了他。
花叢里有爺爺奶奶們種的花，深紫色、粉紅色的喇叭花，像許多小喇叭滴滴答答地吹著夏天的歌。粉紅色的掃帚梅和橙紅的野菊花張開(kāi)了笑臉。濃郁的花香引來(lái)了幾只蜜蜂，在花間采蜜。蜜蜂把它的針伸出來(lái)，伸進(jìn)花心里吸著花蜜。小蜜蜂趴在花瓣上一動(dòng)不動(dòng)，非常專注。王懿慈小聲跟我說(shuō)：“《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面有蜜蜂采蜜的知識(shí)�！蔽蚁耄任一丶乙欢ㄒ褧�(shū)找出來(lái)看看。
我們?nèi)ゴ罅鴺?shù)下玩，幾個(gè)老爺爺在打撲克呢，他們都穿著短袖和大短褲，一個(gè)老爺爺拿了一個(gè)小巧玲瓏的MP3，像個(gè)球形鎖，里面飄出了悠揚(yáng)的音樂(lè)。
風(fēng)輕輕的，一只白蝴蝶從花叢中飛過(guò)來(lái)。
夏天的花園，真美。
夏日寫(xiě)景作文13
一個(gè)炎熱的夏天，蟬在“知了——知了”地叫著，好像在說(shuō)：“熱�。岚�！”……
軍軍拉著明明和甜甜興致勃勃地來(lái)到了池塘邊，他們坐在了一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)了田間的荷葉，真像一把把撐開(kāi)的`綠色小傘。青蛙蹲在荷葉上，把荷葉當(dāng)做它的舞臺(tái)“呱呱呱”地唱著歌；小魚(yú)在荷葉下聽(tīng)小青蛙唱歌，水珠娃娃躺在荷葉上睡覺(jué)。荷花千姿百態(tài)，有的還是花苞，有的只展開(kāi)三、兩片花瓣；還有的全部展開(kāi)了。荷花的顏色也不同，有粉的、紅的，還有白的。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花散發(fā)出淡淡的清香，讓人神清氣爽。一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它扇動(dòng)著晶瑩的翅膀，累了就在荷花上歇一下。明明說(shuō)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”甜甜說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！闭媸翘览�！
大家異口同聲地說(shuō)：“我們下次還要來(lái)玩！”
夏日寫(xiě)景作文14
七月份。天空依舊明朗湛藍(lán)，云兒一片雪白，太陽(yáng)高照，空氣里充斥著溫?zé)岬臍庀�。蝸居在家里的人們享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽，望眼街道，打傘的，帶太陽(yáng)帽的人們?cè)诼飞暇徛那靶校坪跏鞘チ怂械幕盍�，一切都是那么的懶散�?/p>
公交車站，冒著汗的人們時(shí)不時(shí)焦躁的看著手表，這樣的夏季不得不令人生出一絲厭惡。但是，夏季并不總是無(wú)趣的呀!沖浪，游泳，吃雪糕........七月的清晨，來(lái)到東區(qū)看別人游泳，好一幅夏季戲水圖!陽(yáng)光映在水面上，水面波光粼粼，黃發(fā)垂髫都嬉游于水中，享受水帶來(lái)的清涼與歡樂(lè)，所以，“有些東西，游離于物質(zhì)，我叫它藝術(shù)”，例如，水。
七月的'午后，這個(gè)時(shí)刻本來(lái)就是人們最困的時(shí)候，再加上驕陽(yáng)作為催化劑，一切都沉睡了，沉睡在寂寞無(wú)聲之中。七月的傍晚，酷熱漸漸的退去，陽(yáng)光漸漸的收斂，黑暗逐步吞噬最后一抹的紅霞，夜幕降臨了，一切安靜了下來(lái)，告別了喧鬧的一天，就這樣，夏季的一日時(shí)光就這么流逝了斑斕一季，夏季，臉上拂過(guò)風(fēng)，它跟我說(shuō)，一個(gè)新的故事就要開(kāi)始了又一個(gè)美麗世界在遠(yuǎn)方等著我。
夏日寫(xiě)景作文15
夏日里，我到翠綠胡邊玩耍。
岸邊的柳樹(shù)可真美！似一位窈窕少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄到湖面，微風(fēng)一吹，翠綠柔軟的發(fā)絲蕩起層層漣漪。岸邊沒(méi)什么人，，只有一位撐傘釣魚(yú)的老人。湖面是靜的，老人也是靜的。忽然，一條小魚(yú)打破了此時(shí)的沉寂——魚(yú)兒上鉤了！老人莊嚴(yán)的臉上露出一絲微笑。小魚(yú)蹦跳著，拼命地扭動(dòng)著身子——魚(yú)兒，放心吧，老人會(huì)待你好的！
此后，一切又恢復(fù)了平靜······仰起頭，又是一個(gè)精彩的世界。天空啊，你為什么如此湛藍(lán)？襯托著太陽(yáng)更火紅，云朵更潔白！可這些，也是靜立不動(dòng)的。沒(méi)有汽車的吶喊聲，沒(méi)有人群的嘈雜聲，更沒(méi)有路邊攤上羊肉串的叫賣聲······夏日晌午，好不寧?kù)o！
一切的'一切都變得那么美。我看呆了，看傻了�？吭谝豢酶叽蟮臈顦�(shù)上，靜靜地欣賞著寧?kù)o的風(fēng)景。
我多么想成為這美麗風(fēng)景中的一員：我，是一條小魚(yú)，跳入水中盡情嬉耍；我是水邊一棵高大松樹(shù)，一年四季守護(hù)著這片風(fēng)景；我是湖面上的一只小船兒，飄啊飄，到夢(mèng)想的彼岸······
美麗，盡在不言中······
【夏日寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
夏日五年級(jí)寫(xiě)景作文11-17
熱門夏日的作文04-04
繽紛夏日作文03-21
夏日的星空作文03-21
夏日即景作文04-12
夏日的風(fēng)景作文12-28
夏日荷塘作文(經(jīng)典)11-07
夏日荷塘作文06-02