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風景作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的風景作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風景作文 篇1
酷熱的夏天過去了,秋姑娘像穿戴金色紗衣的仙女,揮舞著廣大的衣袖,漸漸地像咱們到來。秋姑娘的到來,農(nóng)人伯伯笑嘻嘻地豐收著自己沉甸甸的果實,秋姑娘微微的揮舞著她的衣袖,我的臉上感覺很溫文,不想那刺骨北風的隆冬,給人一種惡感的感覺。落葉嘩嘩的往下落,而在能體現(xiàn)出秋,可便是我的學校了,充滿了秋天的柔軟氣味。
清晨,當我走進學校時,好像是在秋天的覆蓋下。散步學校,道路旁的小花凋謝了,不再像曾經(jīng)那樣的新鮮、生機了,再走近一些小草被晶亮的露水打在了身上,好像一顆閃閃發(fā)光的鉆石。可見這是,同學們排著規(guī)整的部隊已踏進了學校,走進了教室,這時,從窗外傳來了一陣朗朗的讀書聲,這聲響規(guī)整又洪亮,
接著到了正午,同學們紛繁的來到了操場上,操場的跑道上落滿了枯,同學們在操場上高興的游玩著,有的同學拿起地上的枯葉子,拼起了一些美麗的圖畫。同學們的思想可真豐厚,做什么樣的圖畫都有,一片片的枯葉做出來的'小工藝品都十分地精美。一陣風吹來,地上的枯葉子飄了起來,好像在天空中揮舞著自己枯黃的葉子,這時再開操場上,就像一幅美麗的學校秋色風光圖,烘托出了秋天學校的風光。風漸漸的停了,整個學校的操場上又布滿了枯黃的葉子,同學們游玩時的戲嬉聲還在回想著,那聲響像是停留在了那幅美麗的學校秋色風光圖上。
漸漸的太陽下山了,同學們也都排好規(guī)整的部隊紛繁的回家了,樹葉又蒼涼的躺在操場上的跑道上了。教育高樓頂上也布滿了枯葉,他們在等待著新的一天,等待著太陽初升的那一刻,他們展露出的生機勃勃的現(xiàn)象。
秋天的到來是學校的風光增添了美麗,是同學們有了新的生機和生機,把學校裝修成了一幅美麗的秋色風光畫。
風景作文 篇2
老家的屋后,有一片狗尾草。春榮秋枯,自生自滅。每每回家,看到它們樸實平凡,卻不卑微,不消沉,總是深思良久,若有所悟。
是的,不必艷羨別人的高大偉岸,只要努力做最真的自己,那就是最好的自己。
那個星期五,太陽沒了之前的慈祥,在空中毫不留情的釋放出他所有的能量,烘烤著大地。
“今天,男生測一千米!斌w育老師說到。隨之而來的便是一大聲“啊”,旁邊的人說到“這種天氣跑一千,要累死我們。
“又要跑一千,我還是慢慢跑,等著重跑吧,反正也過不了關(guān)!蔽冶^地想著。
一聲哨響,幾個同學如同離弦的箭一般沖了出去,一個彎道后,已經(jīng)變成了三小隊,和往常一樣,我依然落在了隊尾。才跑了半圈不到就已經(jīng)氣喘吁吁!鞍,他們?yōu)槭裁茨芘苓@么快,好像不累,可我永遠只是在最后,還很累。”我努力的想加速,可總是邁不出大步。只是一小步一小步的邁著,無力,無助。
此時,仿佛又看到了那片狗尾草,在秋風中微笑,等待春風喚醒,夢想著來年長得更高。
有夢想,就去追。狗尾草夢想著長高,那我為什么不能夢想著加速?為什么不能夢想著超越他們?為什么不能夢想著超越自己呢?
我堅定的往前看了看,閉上眼睛,不顧一切的`往前沖。被我超過的人還說“你發(fā)瘋啦,還有一圈半,你后面還跑的動?”霎時間,我竟然邁起了大步,速度也提升了不少。
到了最后一百米,我已沒有了體力,可我依然倔強地咬著唇,閉著眼,跑著,沖著。雖然腳步踉蹌,但我相信,那時的我仍是一道美麗的風景。
就這樣,我奇跡般的跑進了前十,老師微笑著,對我豎起了大拇指。
狗尾草輕輕搖曳,在春風中低語,茁壯成長的它們,仿佛就是最美的風景。
原來,只要堅定信念,努力奮斗,一切皆有可能。
原來,只要心懷夢想,腳踏實地,每個人,都是一道風景。
風景作文 篇3
一花,一世界,一木,一春風。于烈曰中,去欣賞那獨特的風景。
炎炎夏日,那太陽似乎不再吝惜自身的光芒與熱量,而大氣似乎是害怕烈日,盡數(shù)躲開了。而那環(huán)衛(wèi)工人,一路邊清理垃圾,成了我眼中那一道獨特的風景。
此時的我,穿著防曬衣。在路上快速奔跑,一味躲避那烈日。偶然一瞥,一老者震驚了我。
那烈日如同戰(zhàn)兵,直刺向老人,而老人,卻未做任何防護。微風拂過她的臉龐,他不為所動,雖汗已成雨,而他就是機器一般,整理垃圾。
頂著頭上那火紅的太陽,我停了下來。“老爺爺這太陽這么好,而你就會做任何防護,這樣對身體是有害的。再說了,在這太陽下工作不也很累嗎?”
老人抬起頭,那微風吹過的臉龐,吹去了他的`沉寂!靶⊥尥,這不算苦,真正的苦你沒有體會過。”
不苦,不熱,這怎么可能?沒更新的農(nóng)作物都枯死了嗎?他們都圍著這所困,為心中想著,感到有些好奇。
“好吧,也許你們體會過這種熱,但在烈日下清理垃圾,聞著這個氣味,就有種嘔吐的感覺,你們是怎么能忍的?”我滿是無奈,你充滿好奇。
那風變得異常開心,跑得更快了,給人一陣涼意。那老人眼睛似乎變得明亮了。我來清理,只有我會聞到氣味,而不清理,隨著風雨,那流經(jīng)世界的水,這周圍都將還有氣味,那如何實現(xiàn)文明城市的理念?
凝視著老人,隨風將思緒拋出,驟然,風停了,老人又在此工作,看著老人身邊的那株草。他一言不發(fā),但挺立的身軀,將一位將軍帶領(lǐng)著士兵,不懼艱辛,保衛(wèi)著他的國家;秀遍g在烈日下,我發(fā)現(xiàn)這老人變成那個草,在烈日中仍然成長,守護著這片天地。在此過程中,老人用他的雙手,去守衛(wèi)這片天地。在這美麗的風景中,老人,成了獨屬于我的世界風景,去裝點那美麗的世界。
老人雖然只是個環(huán)衛(wèi)工人,卻傳承了吃苦耐勞的精神,又為祖國的繁榮作出了努力,也許微不足道,但這一道風景因老人而產(chǎn)生,將銘記我們的內(nèi)心,讓他融入生活,裝點著我們的人生。
作出一首詩,寫下一段歷史,釋放自己的心靈,去感悟自然之景?粗ㄐ,看著樹的成長,將心投入,去體會美景,讓她如同老人一般,成為我們心中那一道美麗風景,為我們的生活,添上色彩。
讓我們于心中,用那美的風景,去裝點我們的人生。
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