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最美的風(fēng)景作文精品6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的最美的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
最美的風(fēng)景作文 篇1
我家旁邊有一條很美很美的湖，一天媽媽帶我去那里玩，走到了。我就坐在湖邊閉著眼睛就能聽到水流動聲。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。人們說話聲……我們又走了不一會，我就看見路邊有很多畫畫的我們就畫了一只小狗，我畫著畫著就感覺很餓，就讓媽媽賣了兩個咸的饃，媽媽去買的時候我把小狗畫成了小貓，媽媽就自己畫了不讓我畫了，我們畫完了小狗。這時我在心里偷偷地笑
我們又往前走。我們走到了游樂場，我們就進去了，那里有很多的必須用電的'玩具，我準(zhǔn)備玩過山車，可媽媽說：“那上面危險，不安全�！眿寢尵筒蛔屛彝媪恕Ｎ揖驼f：“那我進大風(fēng)車。”媽媽說：“好吧�！眿寢尵吞土宋逶X，我就開開心心的進去了。那里面有很多玩具。有：滑滑梯。蹦蹦床。木馬……我上了蹦蹦床就摔了好幾回，我又上了滑滑梯，玩了一會天就黑了 ，我們就回家了。
最美的風(fēng)景作文 篇2
筆落紙上，千言萬語卻都滯在了筆尖。那些想寫的話在筆尖打了個旋，糾結(jié)好半天，才終于以一聲嘆息將胸腔里的煩悶悉數(shù)傾吐出來。
正在心思恍惚的當(dāng)，不經(jīng)意間，轉(zhuǎn)眼便看見了安安靜靜躺在手邊的書。
一本書攤開，以天空為背景，逆著光，略顯陰暗的書面和密密麻麻的字搭配在一起，仿佛有攝人心神的奇異力量，讓人不自覺地被它吸引了過去。
那也許是世界上最神圣，最不可侵犯的東西。
因為一本不大的書里，藏著一個世界。
因為每一個世界里都有一片美麗的風(fēng)景，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
猶記得我進入這無垠的世界與這片風(fēng)景第一次相遇時，懵懂的我看著它，它也看著我，一種朦朧的情緒在心中潛移默化地增長，后來的我才發(fā)現(xiàn)，我的世界里有了它，便再也少不得它。
書上那些并不難認的字詞像輕靈的浮云一般，輕巧地從我的腦海中掠過，不帶半分滯留之意，卻令我格外難忘，只是一眼，便徹底沉淪。
它伴了我十余年，從四歲到十五歲，沒有說過一句話，僅是安置在一個角落，心境浮躁時遠遠地望一眼，便一切安好，心緒沉靜下來。在我從懵懂無知到漸明事理的漫漫歲月當(dāng)中，那片美得莫測的'風(fēng)景早已變了個樣，隨著我與它共同的成長，印象中的它從輕薄到厚重，從淺顯到深刻，從稚嫩到成熟它在蛻變，最初那個生嫩的雛形一層一層地褪去，氣盛的鋒芒逐漸收斂了起來。
一路走來，我曾見過它承載著的生離死別、喜怒哀樂；也曾見過它的風(fēng)花雪月，柔情似水；還曾見過它的嫉惡如仇，高風(fēng)亮節(jié)
在它的的世界里，有人勾心斗角，有人遺世獨立，有人安于現(xiàn)狀，有人斗志昂揚，有人是璞玉渾金，有人是奴顏婢膝
在它的世界里，容了名山大川，容了茂林修竹，容了萬壑爭流，容了花朝月夕，亦容了讓人怨聲載道的兇年饑歲
在它的世界里，有許多我在現(xiàn)實中無法切身體會的事理，透過它古今通明的眼睛，我知道了世事無常，人生如棋，厚德載物，格物致知，行遠自邇，知道世界并非非黑即白，知道以古為鏡，鑒往知來
書是人的畢生之友，它將它堪稱無價之寶的底蘊毫無保留地給予了世人，作為一道橋梁，將古今之人的思想如細線一般連在一起，絲絲縷縷的線條不斷交織、勾勒、成型，最后，成為了一幅至美的圖景。
它是我此生遇到的最美的風(fēng)景，獨一無二，無法取代。
書頁被風(fēng)掀起，仿佛有氤氳的墨香盈在鼻尖，久久不散
最美的風(fēng)景作文 篇3
生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，愛美之心，人皆有之�？擅赖降资鞘裁茨兀渴且粋�人臉上的美嗎？不是。美，應(yīng)該是人的心靈美。
一次考試的失利，使我的心情不太愉悅，我走在那條回家的小路上，一切都是那么地熟悉，唯一變了的，卻是我的心情。
在那一瞬間，一陣雨澆了下來，把我給淋成了一個落湯雞。在雨中，我是那么地凄涼。我仰頭望著天空，心想著，連老天你也這樣對我嗎？在這時，小劉走了過來，遞給我一把傘，說道：“人生不可能是一帆風(fēng)順的，有上坡必然有下坡，有成功也就有失敗，大不了重來，心態(tài)放寬，處處都是最美的風(fēng)景。”
是�。∪擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，這一切都是亙古不變的規(guī)律。一霎時，我豁然開朗，再看看這風(fēng)雨中的`景色，竟是如此之美。
旁邊的池塘，時不時傳出幾聲蛙叫，仿佛一唱一和，像山林間的對唱一樣。樹上的鳥巢中，細細的鳥叫聲，像一顆顆珍珠打在玻璃窗上，悅耳極了。樹上的葉子被雨水一洗，綠得發(fā)亮，綠得刺眼。那些雨點閃著光芒，像一枚枚銀幣，那些樹葉就伸著手掌去搶，去接。春雨如酒，小草醉了，在雨中左歪右倒，醉態(tài)十足。我這才發(fā)現(xiàn)，原本熟悉的小路，在此時，竟是這么地陌生，這么地美麗。
第二天早晨，我走在這熟悉又陌生的小路上，林間的小鳥傳來幾聲歡快的叫聲，蜜蜂在雨后的路上辛勤地勞動著，柳條輕輕地擺著，一陣陣雨后的清香傳來，空氣中如同醞釀著一壇壇好酒，是那么的清新。走在這條小路上，你會感覺，神清氣爽，如臨仙鏡，似乎連靈魂，也得到了一次精致的升華。
在那里，我遇到了我的知己——羅盛洋；在那里，我度過了我的小學(xué)的生活；在那里，我的心中收獲了一份美好的友誼；在那里，我的心中收獲了一幅最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文 篇4
夕陽西下，我正趕著回家的路。
小區(qū)是剛剛建好的，還沒有多少人住進，樓上的住戶都在裝修，所以每天回家門前都堆著泥沙，偶爾還會傳來刺耳的電鋸聲。
每天回家都能看見幾個工人挑著泥和沙跑上跑下，累得滿頭大汗也不休息。有時候還會遇見住在四樓的奶奶，她每天都去買菜做飯，還會自己縫縫補補做衣服，媽媽的一條桌布就是奶奶改造的。
我穿過一堆泥沙，看到奶奶停在樓梯口，手里還拎著什么東西。我與奶奶一同上樓，奶奶還沒邁出一步就扶著墻大口喘氣，我尷尬的站著，可是手里拿滿東西騰不出手了。這是一個洪亮的聲音說：“阿婆，我來幫你吧�！彼穆曇羰值统粒謫�，而且還帶有口音——是工人。他黝黑的臉上因為出汗了而閃著亮光，頭發(fā)已經(jīng)糟成一團了，衣服也亂糟糟的`。
我以為他只是幫奶奶提東西而已，沒想到工人叔叔俯下身子去用鏟子把泥往筐里裝說：“等一下誒，我挑了泥一起走�！彼麐故斓囊幌乱幌碌奶裟�，雙手已經(jīng)磨得起泡，指甲里都是泥，雙手也烏漆抹黑�！拔易约耗蒙先ズ昧�，不麻煩你了。”奶奶忍不住說，我也被驚到了，工人叔叔竟然要把十幾斤的東西抬到四樓。叔叔卻擺了擺手說：“沒事的，幾百斤我都背得動的。”我看著他，臉上布滿汗水，他已經(jīng)四十出頭，肩上因為挑擔(dān)多了衣服都破損了，一個人出來打工為了妻兒，一定很不容易。想著，我的鼻子不僅有一些酸。
叔叔背著大米和泥走著，奶奶說道：“謝謝你啊，今天女兒打工回家，打算做頓好的，可我這老腰······哎！”工人叔叔好像想到了什么，頓了頓才開口：“您女兒真幸福�！蔽铱吹剿难凵袷悄菢訄砸�，剛強，又有些暗淡。
到了四樓，叔叔又把大米搬到家門口，奶奶從袋子里拿出兩個又大又甜的橘子給他：“謝謝你啊，干活累了吃兩個，我也沒啥能給你的。”叔叔不要，可是拗不過奶奶，說下了并放進口袋。
他挑著擔(dān)走下樓梯，步伐輕快，矯健。夕陽灑在他的肩上，他走著像是與太陽融為一體，一直向前。
我看見，那道風(fēng)景線，真美！
最美的風(fēng)景作文 篇5
最美的生活在路上，最美的風(fēng)景在自然：巍峨的山峰插入云霄；浩瀚的大海連接天際；出世的花朵艷冠天下。寒帶和熱帶是不同的；晴天雨天是不同的`。最美的風(fēng)景在人生中，我好倒霉，經(jīng)歷過初的挫折；我好幸福，看過了最美的風(fēng)景。
自然的樹皮十分堅硬，凹下去大約一厘米，這是要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累起來。樹扎在地里，無處不在。在山上，積樹成山。一山綠、一山青、一山濃、一山淡。在湖邊襯托著夕陽，并不是筆直的，是稍微彎的。寓意著人生的黃昏，感嘆人生。
自然是筆、江海是墨、月作其表、星光點綴、倩影重重。雨后的歲月，黃金歲月，水滴石穿，滴在溝里。水流在路上，最美的風(fēng)景是雨，雨像流星，滴在樹上，滴在水流里，滴在草帽上。水里有魚游，魚鉤只是點綴罷了，目的是坐在岸上，看著硫磺的河流，思索，河流能透出魚兒的影，構(gòu)成了這一道最美的風(fēng)景。
知足而愜意的平凡人，這就是韻味，才是構(gòu)成最美風(fēng)景的原因，一人走，一人游；一人游，一人留；群人走，群人游。
最美的風(fēng)景作文 篇6
老師是一棵大樹，我就是樹葉。當(dāng)風(fēng)吹來，大樹緊緊抓住我，怕我被吹掉；當(dāng)雨襲來，大樹緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
那是一個雨天。伴隨著悠揚的輕音樂和窗外淅瀝的雨聲，一個平頭在教室里忘情地朗誦著他這首詩。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
“啪……”經(jīng)久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒�！巴度氲娜俗蠲赖�！他的身上一定有一種美的光環(huán)照著，要不，怎么會如此動情呢？”大家七嘴八舌地議論著，我想起了一句話：“給孩子一個機會，他們會給還你一份驚喜�！�
故事得從頭說起。那年，我們班來了一位新老師。據(jù)說她早就聽說我們班的“搗蛋鬼”的名頭，那搗蛋鬼可是調(diào)皮到家了。每節(jié)課上，能專心坐半節(jié)課，就算是天恩了。他從來不做作業(yè)，老師偶爾也會用黃荊條打手板，可他即使做作業(yè)，寫得字也如毛公蟲爬過一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗后的戰(zhàn)場——被拆得七零八落。
也不知她用什么招兒，那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。后來，我發(fā)現(xiàn)，老師對搗蛋鬼一丁點兒的進步，就欣喜若狂，就鼓勵他、期待他。這個被責(zé)罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的'時候，他都學(xué)著老師的腔調(diào)把自己被表揚的情形發(fā)揚光大。
不過，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。
考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰，老師讓他做小組長收發(fā)作業(yè)。他沒有推辭，自己也破天荒地主動完成作業(yè)了。不過，那次老師抱著我們組的作業(yè)本，第一次嚴(yán)厲地讓他站起來，說說為什么在同學(xué)們的摘抄本上亂涂亂畫。他胖胖的臉憋得通紅，只憋出了一句話：“老師，您夸我的摘抄寫得好，我……我……想讓大家沾沾光……”那一刻，剛剛還在哄笑的同學(xué)們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會說話的眼睛里，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。
老師要走了。她是特崗教師，考上了公務(wù)員。這天，全班同學(xué)一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個報名，說他要自己寫一首詩，自己在老師面前朗誦。
這才有了開頭的一幕。
聽著搗蛋鬼動情的朗誦，我不禁想：原來，老師的愛心，就是孩子們心中最美的風(fēng)景！
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