風景的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　在被世人譽為“天下第一詩村”的杏花村里，坐落著一座美麗而又充滿歡樂的校園，那就是杏花村小學。這里綠草茵茵，是一個充滿生機和活力的好地方。

　　當清晨的第一縷清風拂過杏花村小學上空時，同學們就開始了忙碌的一天。

　　“又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉……”課堂上早早傳來了我們朗朗的讀書聲，像山間的瀑布，又像是松濤陣陣。上課鈴響了，同學們個個昂首挺胸地坐在座位上，安安靜靜地聽老師講課。老師講得有趣極了，同學們聽得非常認真，窗外還時不時飛著幾只鴿子，“咕咕”地叫著，但這都沒有使大家分心。每當老師提出一個問題時，同學們總會高舉自己的小手，積極回答問題，被請到的同學總是會響亮地回答著問題，老師常常會動情地表揚他們。每一個同學在課堂上都能得到機會展現(xiàn)自己，不知不覺中，一堂生動有趣的'課就結束了。同學們徜徉在知識的海洋中，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學們有序地走向走廊，有的在歡樂地跳皮筋，有的在歡樂地玩著游戲，還有的在教室里抓緊時間認真地看書、寫字……笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，寧靜的校園里一下子變得熱火朝天。

　　“采蘑菇的小姑娘……”，聽，放學鈴聲響起了。同學們排著整齊的隊伍迎著夕陽，大聲吟著美麗的詩篇走出校門。

　　這就是我們美麗的校園，是我們快樂成長的地方，我愛杏花村小學，因為──風景這邊獨美。

風景的作文 篇2

　　海南是我生活和成長的地方，也是我心中最美麗的風景線。

　　海南是一個由移民組成的省會。海南島原先沒有人住，大約在3000多年前，一支隊伍從良廣橫渡瓊州海峽到達海南島，這就是今天黎族的祖先。南宋末年，因逃避戰(zhàn)亂，幾十萬閩南的莆田人移民到了現(xiàn)在的海南島，帶來了莆田話和閩南文化，促進了海南話的形成。后來，漢族、苗族、回族等民族相繼移民海南，逐步形成了海南今天多民族聚集社會。海南島與美國、夏威夷處在相近緯度，在長達1528公里的海岸上遍布可以開發(fā)建設成為世界一流旅游圣地的旅游資源，島上終年氣候宜人，四季鳥語花香、礦物、動植物資源豐富，所孕育的熱帶雨林和紅樹林為中國少有的森林類型，是開墾科研、旅游和教學最理想的選擇之地。

　　這就是海南自身所富有的，但我們給予它的是什么呢？

　　在我們不斷學習和吸收知識的同時，也了解到了海南的發(fā)展是一個怎樣的狀況？三亞是海南的旅游重點市縣，它里面有著名的天涯海角，也有紅樹林自然保護區(qū)、南山寺、鹿回頭等觀光景點。�？谑呛Ｄ系慕�(jīng)濟中心，這里有先進的教育、醫(yī)療、娛樂等全面設施，在這里，我們可以看到繁華的街道和高樓大廈，人們安居樂業(yè)、和諧共處，走在街上，看著來往的人和車輛，心像水一樣平靜，聽著人們的歡聲笑語，心像南歸的大雁一樣溫馨，呼吸著清新的空氣，心像安睡的嬰兒一樣甜美，撫摸著一件件美麗的飾品，心像動聽的歌曲一樣悅耳，在這一刻，忘記煩惱，忘記明天要想做的一切事情，像空氣中的一顆塵埃，隨著微風自由飄蕩，享受著無憂無慮的時刻。

　　海南在經(jīng)濟社會發(fā)展上取得了顯著的成就。但因為發(fā)展起步晚、基礎差、經(jīng)濟和社會發(fā)展整體水平仍然較低，人口素質也不夠高，具體的制度還不夠完善，所以，我們還需要去探索和發(fā)現(xiàn)可開發(fā)可利用的資源，在這基礎上，還要提高人們的思想素質，增強環(huán)境保護意思，不要用了就丟。菜市場是人們購買食物的主要場所，因此，這里的人流量大，進而污染物也很多，如爛菜爛葉，人們說話時的唾液在不經(jīng)意件噴出，這是我們所要關心的問題，在人們物質需求的不斷增加，土地的利用率也在不斷加大，這也使得土壤肥力消弱，在不同程度上也引發(fā)了環(huán)境污染，這是我們在不合理。不科學的'開發(fā)利用上對海南所產(chǎn)生的不利影響。

　　作為一名中學生，也作為一個海南市民，應樹立遠大的理想，努力學習，全面提高自身的素質，積極宣傳海南國際旅游島建設，提高海南和名度，海南知名度，保護環(huán)境，珍惜資源與自然和諧相處，提高自身的創(chuàng)新能力。在面對絡繹不絕的各地游客時要語言文明、態(tài)度親和、遵守交通規(guī)則、遵守景區(qū)參觀規(guī)定，自覺排隊，不隨手亂扔垃圾，不隨便亂寫亂畫，熱情待人，積極向他人伸出援助之手，這不僅僅是中學生應該做的，更應該是全海南的人民群眾要做的。只要人人都做到了，那么海南島的發(fā)展建設會更上一層樓，而生活在這里的人們也會更加安康快樂，富足溫馨，會成為每個人心中最美的風景線。

　　海南，我心中的風景，你心中的美景。

風景的作文 篇3

　　真正的風景，存于世，藏于心。乘著風，伴著涓涓細流灌溉心田，滲入靈魂深處的土壤。以深深淺淺的漣漪，決定命運之河的流向。

　　——題記

　　“紅日初升，心弦獨奏”

　　種下一粒未知的種子，來年初春，它會以芳香肆意綻放于世；清脆欲滴，搖曳于風；還是以悲凄之淚融于土壤？但你得到它時，僅僅只是一粒平凡無奇的種子。不要畏懼可能會得到一個不如意的結果，就拒絕了一切的開始。太陽神從東山爬起時，他也曾因東方的黑暗與死寂而望而生畏，但他還是爬了上去；嶙峋的'山石在他身上隨意涂鴉，遍布的荊棘露出邪惡的微笑中流出血紅的黎明，他咬牙堅持，她含淚堅持。當他站在山頂時，風云醫(yī)好了他的傷，萬物為？備璩？，這也是一種結果，一種不追求結果的結果。學習也是一樣，作為一名學生，我深有感觸。初二八科的作業(yè)堆積如山，每天回家時都幾乎要“累成狗”，但直到現(xiàn)在，整個年級都沒人放棄。有的是迫于升學的壓力，有的是為了家長的要求，對我來說原因是什么倒也無所謂，但既然開始了，何不堅持到底？相信汗水比淚水更有力量。

　　敢于開始，勇于堅持，看紅日初升，聽心弦獨奏，這才是心中的風景。

　　“烈日當空，心潮澎湃”

　　有一位偉大的哲學家說過：“一個人最大的敵人就是他自己。”班級名次年級名次固然重要，像一面鏡子，但鏡子中，只是一個與自己左右相反的陌生人。每天照鏡子時我都不寒而栗。面前的人，似乎可以清晰的看到她的外表，但看不到內(nèi)心，她是我，但又不是我。最重要的是今天的自己比昨天的自己更加優(yōu)秀，要勝過對手，就必須了解她。她是一個起床氣超重，嚴格要求自己，不會被出成績后的情緒而左右的人，她在越來越強大。我清楚，想勝過她，就要做出一些她不會做的事。

　　不斷自我挑戰(zhàn)，當烈日當空時，勝者才會心潮澎湃。這，才是心中的風景。

　　“日沉月現(xiàn)，心星點燈�！�

　　在絕境中的人，是最容易尋找到最適合的生存方法的。每個人一生中總會有不見光明的時候，命運如波濤起起優(yōu)伏，沒有風暴，船帆也只是一塊破布。人類的歷史曾經(jīng)黑暗過，他們用火石擦出星星之火；他們也曾迷茫過，用涂料羽毛在石壁上織印下生活的一點一滴；在沙漠中也曾絕望過，則用鴕鳥的生命之卵保存水源……只要心存希望，太陽被遮蓋之時，也能成為自己的光。

　　敢于開始，勇于堅持，挑戰(zhàn)自我，心存希望，這才是心中的風景，正斑駁著闌珊的歲月。

風景的作文 篇4

　　“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，落英繽紛，芳草鮮美”，陶淵明對世外桃源景色的描繪，讓人充滿著無限向往。

　　周末，我滿懷激動喜悅之情和家人駕車去林州的桃花谷游玩。雖然它不是陶淵明筆下的世外桃源，我也依然想去找尋詩人所向往的那份神秘、幽靜、平和、美麗的心境。

　　車在崎嶇的山路上前進，不停地向山頂進發(fā)……

　　山路蜿蜒曲折，如同盤身昂首的巨蟒。砂石路狹窄而陡峭，我越來越心驚膽戰(zhàn)。透過車窗側視，身旁就是萬丈深淵！稍有不慎，便會跌落深谷。

　　突然，崖邊的一抹粉紅撲入眼簾，像蒼穹中一片彩霞。在一塊突兀巨大的山巖上，生長著一株桃花。細嫩的腰肢在山風中搖曳起舞，枝頭的花朵競向開放，向游人展示自己獨特的風采，

　　天哪，簡直讓人無法理喻，它是如何在這惡劣的環(huán)境中扎根生長的？我默默注視著它，直到它消失在視野中。

　　那一抹孤傲而又絢麗的景色，在我腦海中揮之不去。

　　那是一種對生命的渴望，那是一種對美麗的'向往，那是一種對生活的執(zhí)著！

　　當它還是種子的時候，來到在這塊巖石中，命運便隨之而定。它需要比別人付出更多艱辛和努力才能生存下去。為了汲取養(yǎng)分，它必須扎根于巖石之中，飽受磨難而不衰，歷經(jīng)磨練而更強。這就是一種百折不撓的精神！我感動了。

　　我想，當我們面對困難時，只要擁有“崖邊桃花”的那種情懷，所有的苦難都會演變成峭壁上那抹美麗的風景！

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