風景的作文6篇【熱門】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的風景的作文6篇，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
我們學校的南面的小噴泉，他在4號樓和1號樓的中間，小噴泉的周圍是綠色的萬年青和綠色的大樹還有小噴泉的東南方向有兩個石頭做的桌子，還有八個石頭做的小班凳。
小噴泉的的圍欄又園又高，上面是鐵做的圍欄下面是石頭做的圍欄，小噴泉的.中間有一個大大的山，大山看上去想一個山字我還發(fā)現(xiàn)了大山的則面最上方有一個小小的洞，我覺得洞里不會有東西在里面住著吧？我還發(fā)現(xiàn)小小的洞的最下面有一個半圓形的小坑，貼在小山的最下面，里面裝著滿滿的水，像一只袋鼠一樣，我們放了一個寒假的大山中間的左半邊有一塊大大的石頭。
小噴泉的里面有7個8個噴水的東西里面的小魚我一來小魚都在哪里聽著不動好像在看我們那，小魚一大部分都是紅的，我還看見兩條金色的大魚也在那里停這不動。
風景的作文 篇2
終于上了火車！車開了，窗外此起彼伏上完群山正合我時高時低的心潮�？墒牵魈煸缟�6點多才能到深圳，“真希望深圳只有芷江那么近！”我想。
火車駛遠了，沿途的風景又替我解開了周圍的無聊：看！一邊是高低不平的樓房，一邊是古木蒼蔥的群山，呵，一棵棵青翠欲滴的翠竹秀美直立，宛若一位亭亭玉立的綠紗仙女，讓我仿佛聽見了山澗溪水樂此不疲的歡樂，優(yōu)美的旋律......真是：林木蒼蔥似仙境，竹林深處綻奇葩。
青山過去，田野登場了：田野一望無際，無數(shù)花朵星星點點，有的散開著，如哪位仙子不小心掉下的寶石；有的聚成一簇，形成一個個格外鮮麗的花團。路邊，各種樹葉穿上了陽光織成的金光燦燦的背心，陽光還調皮地從葉間跳到地面上玩，放眼望去，藍天像是剛洗過澡似的清澈！
田野上的草兒十分肥美，羊群也來了，東奔西跑撒著歡，好像是被摘下的云朵，又像是田野上的珍珠。從火車上望去，湖泊宛如一顆顆精致的翡翠，小小水洼一閃一閃，遠望如可愛的星星一樣。
噢！進隧道了！眼前漆黑一片，這使我想到了盲人，一生連萬紫千紅的.風景也不曾見到，我們正常人，更要珍惜眼前大自然的恩賜。
時間真快，轉眼間夜幕降臨。月光和河水交相輝映，交織在一起。恬靜的河面被晚風吹得波光粼粼，星星嵌在黑天鵝絨似的天幕上，好似閃爍的珍珠。月光汩汩流下，給葉子鍍上了一層銀亮的粉...... 靜靜的山林伴著我，燈熄了，噢，該睡了......
風景的作文 篇3
往日的清晨，我都在夢鄉(xiāng)里，沒有注意到窗外的美景。自從讀了第六課的`課文，我很好奇，所以今天我特意起早，為的就是看看清晨的景色。
大約在五點時天色微亮，我坐在窗戶邊靜靜地等候日出，又過了一些時候，太陽露出了一個小臉，周圍的云頓時都被染上了金色，就像課本上描繪的火燒云一樣，美麗極了。此時此刻，美景激發(fā)了人的想象力，那云朵有的像大狗，有的像小馬，還有的像小羊在吃草，真是美不勝收。
沒過多久，太陽就升起來了，陽光灑在天際上，照耀著大地，鳥兒張開翅膀飛了起來，微風陣陣，讓人陶醉。
風景的作文 篇4
坐上車，抬起頭望著窗外。爸媽的身影越來越遠，而我自己也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程�！}記
窗外陽光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我自己知道這將是一次十分美好的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉，但風景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我自己對自己說——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開爸媽，很多事情需要自己做了�！�
心頭莫名的.期待，我自己，在路上。四個多小時的旅程，在這樣的時間里，我自己就這樣望著窗外。不能記住那些風景，但那份美卻深刻地留在了我自己的記憶里，不會磨滅。
驀然看到那個路牌，距離我自己熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風景。這一切的一切，何時才能被我自己看透？我自己不知道，我自己只知道，我自己在路上，在去一個名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風景占據(jù)我自己自己。沉默著走了有多遙遠？我自己同來自不同地方的一車旅客，去同一個地方。我自己甚至不知道那個地方美麗與否，但我自己依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的風景。
我自己在路上，在人群中，在風景間。在這樣的事物面前，我自己陶醉了。我自己多希望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我自己趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的心情。但是，我自己忽然感受到了我自己現(xiàn)在存在的價值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻，我自己在路上，未能看透風景，卻感到切身的美麗。
風景的作文 篇5
我越過你越過的河流，我翻過你翻過的高山，我走過你走過的小橋，我看過你看過的風景。
題記
秋風蕭瑟，樹木的枝丫上也唯余零星的幾點樹葉，頑強地同秋風做著斗爭。忽地，一片枯黃的落葉觸到了院子中正吱呀作響的老藤椅上，悄悄地滑進了它的懷抱，也滑進了我的記憶當中。
呼。我睜開迷蒙的眼，映入眼簾的是你年輕的臉，我最親愛的你。你伸手將我抱起，樂呵呵地看著我，嘴角掛著止不住的笑容，眼里充斥的是慈愛的光。你是我第一個看到的人，定格在我腦中的風景，我最親愛的.你。
畫面一轉，卻都是我咿呀學語的時候。你蹲在我的面前，樂此不彼地教我念yeye二字。每當我不耐煩時，你就伸手抱住我，使出渾身解數(shù)來讓我專注，終于，一聲ye從我口中蹦出，你高興極了，抱著我原地轉圈，臉上浮現(xiàn)的是歡喜的神色。你是第一個教會我漢字的人，暫停在我心中的聲音，我最親愛的你。
一轉眼間，我便出落成一個亭亭玉立的姑娘。在臺上肆意的展露著自己的光芒。你卻才匆匆趕來，臉上淌著的是冷風拍打過后的汗水。我在上面跳著舞，你在下面鼓著掌，心中呼嘯而出的是自豪的情感。領獎時，你就在臺下大聲跟別人說著我是你的孫女，臉上是掩不住的驕傲，豐盈的連天上的嫦娥玉兔都耐不住，提前伸出頭來打探。你是第一個見證我輝煌的人，我最親愛的你。
你見證了我生命中許許多多重要的第一次，是我生命中最重要的人。你，是我生命長河中最璀璨的一段。
吱呀一聲輕響將我從漫長的回憶中拉回。我望著眼前獨自搖晃的空蕩的老藤椅，心中泛起一陣悲涼。記憶中有關你的最后畫面竟是你躺在潔白的病床上，任憑我怎樣呼喊也不肯睜開雙眼的景象。
現(xiàn)在，時過境遷，物是人非�？晌倚闹袇s依然保留著你帶給我的溫暖和風景。
有你的地方就是最美好的風景。
謝謝你，我最親愛的爺爺。
風景的作文 篇6
“今天做最好的自己，明天做更好的自己”，在朱學長的留言板上，我寫下了這句話�！伴]眼也知是我們貴哥的座右銘”，朱學長回復。貴哥，一個中等身高，穿著整齊，聲音洪亮，臉上常帶微笑的語文老師。很榮幸，在高三這緊要關頭的一年里，我們遇到了他。他的課堂，就像是獨特的風景。
幽默課堂，意趣橫生
貴哥是誰，且聽他的自我介紹�！按蠹液茫g迎來到我的課堂”，轉身在黑板上藝術地寫下三個字，“李世民的李，國家的國，貴州的貴。名字很大，但人很小，不過，我不是小人，我是小草，是一棵長在荒郊野外盡情地綻放自己燦爛花朵的小草�！裉熳鲎詈玫淖约�，明天做更好的自己’，是我的座右銘，望與大家共勉�！�
“叮叮�！鄙险n鈴聲響起，貴哥走了進來，他魔力般的聲音已回蕩在整個教室，而同桌還未有“起床”的意識，可想而知前兩節(jié)課同桌睡得是那樣的舒坦，以至于我不忍心打擾。他的課堂上，同桌依舊閉目遨游，與周公相約，頭不由自主地前后晃動，他輕輕地朝我們座位走了過來，拍拍同桌的后背說“我的講課看來能催眠啊，是我說的比唱的好聽嗎？”全班瞬間哄然大笑。
記得有一次，貴哥說，他天不怕地不怕就怕批改我們的作文，批改一次被驚嚇一次，晚上不敢睡覺，周圍好像陰魂不散，為啥呢？因為我們寫作文常寫這些人，海倫·凱勒，瞎的；愛迪生，聾的；司馬遷，還是個受刑的。這些人死去多年了，我們弄出僵尸來驚嚇他！
怎樣解決這個問題呢？他給了我們支招——聯(lián)系現(xiàn)實。
突破常規(guī)，受益匪淺
“上課”，“起立”，“老師好”，多么庸俗而無意義的事啊！他變通了做法，讓我們起立后讀十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。課前，他總會抽四五個同學上臺默寫古詩或翻譯文言文妙句。課上，我們瑯瑯的讀書聲飄出窗外，彌漫在安靜而清新的校園里。
方法傳授于我們之后便大顯身手，緊密而有序的計劃使我們不得不時刻提起十二分的精神，甲同學你來回答，乙同學你來說說，是每課必聽之語，都生怕答不出來會慚愧于他苦口婆心的教導。相比以前的啞巴語文，我更喜歡他的教學風格了。
他的課堂充滿著“每課一問，每課一詞，每課一讀，每課一類，每課一言”等等，正是這些舉措，促成了教學的美事。
他猶如火種，點燃我們心靈之火，攜著我們一步一步踏實地向上攀登。
陟罰臧否，與眾不同
學生扒在桌子上，“你叫什么名字？”學生馬上坐正了。學生知道，不坐正，同學們會叫他“一到七”。這個名字可有一個典故呢。復習《寡人之于國也》時，其中有一句“申之以孝悌之義”，貴哥借“文”發(fā)揮，古代崇尚八種道德，并介紹了一副對聯(lián)：
一二三四五六七（忘“八”——王八）
孝悌忠信禮義廉（缺“恥”——無恥）
這算是貴哥最嚴厲的懲罰了，不似懲罰，勝似懲罰，以后可不敢再睡了。
對于差生，他鼓勵有加，從未有過放棄的念頭。有學生沒交作業(yè)，過一會他就會出現(xiàn)在教室里，“××，沒見你的作業(yè)我好失落喲�！甭犚娺@話，只會叫人慚愧，晚修后必把作業(yè)奉上。
還記得那個晚自修，他給我們宣布了一個好消息，每次考試語文科獲班級前三、前進十名、作業(yè)完成出色、課堂上積極回答且有獨到見解……都獎勵名校書簽一枚，收集到五枚書簽者可跟他兌換一件精美獎品，收集到五件精美獎品者可跟他兌換一件更精美獎品……獎品來源，貴哥樂意付出。頓時，全班一片山呼海嘯的聲音。
陟罰臧否，又情有獨鐘……
默默付出，不求回報
高中，猶如一個師生不相往來的交易，不是特優(yōu)生或特差生，名字是難以浮現(xiàn)在老師的腦海的。而他，并非如此，差生優(yōu)生，一個不漏地全收在他的.關懷里。他曾經(jīng)說過，我們是他教育生命的四十分之一。實話說，整個高中生涯里，除了班主任熟記我名字以外，唯有他才會對我點名道姓了。別的老師眼里，我只是一個座位號。稱名道姓讓人產(chǎn)生一種親切感，而代號就像一條隔痕，疏遠了人與人之間的關系。
那一個寒雨淅瀝的早晨，我們去醫(yī)院體檢。車已開動，我們班某同學遲到了，她看到班主任所帶領的小組還未啟程，于是她去找了班主任，班主任一臉不屑的對她說“那是你的事，該交待的我已交待過了，你自己看著辦，別找我�！�
到了目的地，我們班的娜姐匆匆地朝貴哥跑去，說：“貴哥，我忘帶身份證了，護士不給體檢，怎么辦？”他抬起右手，輕輕拍著娜姐的肩膀，笑著說：“沒事，我給你作證�！闭麄�檢查過程，他猶如娜姐的保鏢一樣全程跟隨，絲毫沒有一絲的怨言與責怪，有時還和我們說說笑笑。你看他，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
他嘔心瀝血的教誨和那語重心長的告誡早已在我們心底生根發(fā)芽，并且長出了果實。他的鼓勵、贊美、雖不及泉水叮咚的悅耳，卻能觸動我們最柔軟的那根弦。他的一言一行都傳播著正能量，讓我們耳濡目染，烙印在心。
也許，他不曾為我們做過什么驚心動魄的大事，但是在我們心里，他卻留下了永恒的陽光，讓我們看到了人生的希望。
【風景的作文】相關文章：
(精選)風景作文08-16
風景的作文（經(jīng)典）08-22
風景的作文08-27
風景的作文08-27
風景的作文08-27
風景的作文08-27
風景的作文08-27
風景的作文08-27
風景作文(精選)08-26
風景的作文08-27