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寫景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-12-27 08:07:10 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  我去了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、可愛的地方——三亞。在三亞有一望無際的大海,有高大的椰子樹和白色的沙灘,美麗極了。

  在三亞,一望無際的大海和白色的沙灘真是絕配, 真可謂“白沙碧海”呀!

  在三亞,天涯海角當(dāng)然是遠(yuǎn)近聞名的嘍。在天涯海角,有三塊大石頭矗立在沙灘上,分別寫著:“天涯”、“海角”、“南天一柱”。因?yàn)樵僖部床坏疥懙亓,感覺好象天的`邊涯,海的頂角。白色的沙灘被海浪一下又一下地拍打著。人們在海邊盡情地嬉戲,享受陽光、享受海風(fēng)。在三亞,最值得干的事就是潛水了。當(dāng)你穿上潛水衣進(jìn)入大海,有無數(shù)小魚從你身邊游過,仿佛自己也是魚。

  三亞真是一顆明亮的珍珠,鑲嵌在海南這個(gè)鑲滿珍珠的王冠上。

風(fēng)景的作文 篇2

  我喜歡在夕陽欲落之時(shí),拾級(jí)而上,去山頂聆聽百鳥啾啾,觀霧隱霞江,我也喜歡靜靜地坐著,任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……

  生活在世界之上,感受自然之秀,我們不比別人多什么,也不會(huì)比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日,一樣腳踏茵茵綠草,我們可以仰望蒼穹,不必仰仗他人智慧,相信自己也是一片風(fēng)景!

  很多時(shí)候,人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡,只看重金字塔的雄夸,頤和園的秀麗,卻忽視了身邊的風(fēng)景!記得那次出游,幾個(gè)人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上,看著兩旁的油茶花匆匆而過,那躍動(dòng)的黃色讓我的視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊,我被它迷住。對它的欣賞,感嘆油然而生:自然真是太美麗了!

  回去之后,我想了很多。生活中,并不是每一個(gè)人都能成為名勝,讓人們?yōu)樗v足欣賞;但如果我們平凡,只要努力,也是一道很靚麗的風(fēng)景,就象那油菜花!

  記得“我的青春誰做主”中的錢小樣嗎?那個(gè)可愛、俏皮的小姑娘,那個(gè)心存夢想的小姑娘,在青春成長的.過程中,她不斷努力、進(jìn)取、拼搏,最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎?

  錢小樣的蛻變,不是偶然!因?yàn)樗龔膩矶疾粫?huì)輕視自己,相信自己是一片風(fēng)景,擁有成為風(fēng)景的能力!

  錢小樣的成功,讓我想起了我們自己!或許你正在為自己成績的失敗而心懷不悅,但不要忘記,在你喜歡的球場上還有你的一片天地,盡你所能,也許你就是明天的姚明;蛟S你是因自己不會(huì)寫作而郁郁寡歡,但要知道,在你喜歡的美術(shù)世界里,盡你所能的話,也許你就是明天的齊白石!

  靜下心,感受生活!相信自己可以成為最美的風(fēng)景!

風(fēng)景的作文 篇3

  那叢在大風(fēng)中舞動(dòng)的草,彼此緊緊地?fù)肀г谝黄,互相扶持,互相依靠?/p>

  ——題記

  能夠撥動(dòng)我們心靈之弦的往往只是一瞬間,它也許是句溫暖的話,融化我們心中的積雪,它也許是首優(yōu)美的詩,打開我們情感的閘門,它也許是曲舒緩的歌,勾起我們美好的回憶。

  夏令營的一天,老師帶我們爬山。當(dāng)我們在山頂欣賞美麗風(fēng)景時(shí),老師指著對面的一座山說:“一會(huì)我們要過去,那邊的景色更好。”

  順著老師的手望去,我不禁倒吸一口涼氣,兩山之間雖有一橋,但那“橋”只是稀稀拉拉的幾根木板被都沒有手指粗的繩子松散地綁在一起,大風(fēng)一吹,搖搖欲墜。

  老師好象看出了我們的顧慮:“不要怕,這橋絕對安全!

  不知何時(shí),同學(xué)們已三三兩兩地過了橋。他們用力舞動(dòng)手臂:“馮梓航,過來吧。”可我軟綿綿的腿,一動(dòng)都不能動(dòng)。

  我奮力掙扎,終于被他們的呼聲推到橋上,一小步一小步向前挪動(dòng)著。我不小心瞥了一眼橋下,湍急的河流攜帶著沙石在我腳下奔流著。頓時(shí)我的大腦一片空白,眼前發(fā)黑,癱倒在橋上。這時(shí)偏偏起了風(fēng),橋晃來晃去,我死死地抱住橋板,一動(dòng)也不敢動(dòng)。

  同學(xué)們的吶喊聲闖入了我的`耳朵:“加油,你可以的!”可無論他們怎樣鼓勵(lì)我,我仍不敢抬起頭,死死抱住橋板一動(dòng)不動(dòng)。

  橋劇烈地顫動(dòng)著,我愈加驚恐地抱緊橋板,有腳步聲由遠(yuǎn)及近,“抓緊我!蔽疫B忙抬起頭,在婆娑的淚眼中,##正笑著沖我伸出手,我在心中狂喊:“我得救了!”我毫不猶豫地抓住了他的手,不敢放松一點(diǎn)。##在前方輕輕地牽住我的手,我一小步一小步地向?qū)Π恫渲。他笑著安慰我:“這一點(diǎn)也不難,你這不也做到了嗎?”

  終于,我們到了對岸。我衣服早已被汗水浸濕,##的手也被我摳出了血。我歉意地看著他,他卻只是憨憨地?cái)[了擺手:“沒事,這回你敢自己過這橋了吧!睗M臉淚痕的我笑了。

  山那邊的景色果然更好,潺潺小溪唱著歌向山下奔跑。泉水清冽,花朵絢麗,彩蝶翩躚。忽然,我的目光被一叢小草所吸引。

  那叢小草在風(fēng)中舞動(dòng)著,搖曳著,他們緊緊地相擁在一起,互相扶持,互相依靠——

  我的心中莫名涌出些許溫暖,望著那草,我的思緒飄向遠(yuǎn)方。有了朋友,還有什么是困難呢?

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