[實用]風景作文6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風景作文6篇，歡迎大家分享。

風景作文 篇1

　　我眼中最美的風景，不是那水瀑、奇松，而是我們小區(qū)里的一棵樹。它是一顆普普通通的樹，既沒有青松那么挺拔，也沒有柳樹那樣秀美。

　　春天的溫暖、夏天的火熱抑或秋天的涼爽、冬天的寒冷，它都風彩依然，它是我心中的一顆“四季樹”！很多樹木一到冬天樹葉落盡，給人衰敗的感覺，但它仍然青翠偉岸，它又是我心中的“長命樹”！它不但外觀優(yōu)美，而且還有很多作用。它能點綴小區(qū)的環(huán)境，又能凈化我們的空氣，還能藥用……它又是我心中的“萬能樹”！

　　說起這棵樹，在我兒時有許多有趣的事情呢！有一年夏天，我和小伙伴們一起玩耍，我們在樹蔭下乘涼，看著那茂密的葉子，聞著淡淡的.香味，我不禁想惡搞小伙伴們，我把樹干不停地搖晃，小伙伴們全身都灑下了綠色的葉子，大家看著對方的樣子，一下子哈哈大笑，最后玩著玩著就累了，我們竟在這顆樹下睡著了，連回家都忘了。

　　轉眼間，小樹也長成了大樹，它又來到了寒冷的冬天。在大雪紛飛冬天，它終于“脫”了那碧綠的夏裝，“穿”上了雪白的冬裝。一陣北風吹過，樹上積的白雪像頑皮的小孩子似的，一下字跳到了地上。我們來到樹下打雪仗，玩得可開心了！

　　這棵樹擁有不平凡的神采，給我們以美的享受，它還承載了我兒時美好的回憶！后來媽媽告訴我它是香樟樹，它是我心中最美的風景！

風景作文 篇2

　　西北風呼呼地刮著，吹得樹木和行人瑟瑟發(fā)抖。但在我看來這西北風卻是溫暖的，因為它刮起了我的回憶，那段回憶讓我想起了那最美的一道風景。

　　前些天，突然下了一場小雪。北風摻雜著雪花，讓人不寒而栗。我家院中的那棵海棠樹擺動著腰肢。樹枝上殘留的海棠果，一個個鮮紅鮮紅的，搖搖欲墜。不知何時，雪停了，遠處飛來一群麻雀，我出于好奇站在窗邊看它們要飛往何處。不曾想他們竟落在我家的.海棠樹上！哦，原來它們在覓食，看中了我家的海棠樹上的果實。

　　麻雀們落到樹上，先是站在枝頭上東瞅瞅西望望，確定沒有危險后便放心大膽地啄起果子來。不知是它們太餓了還是沒怎么在意，全然沒有發(fā)現(xiàn)站在窗后的我。我一動不動，生怕驚擾了它們。

　　麻雀們張開錐形的小嘴，向又紅又大的海棠果猛烈進攻。吃完一個又吃一個，還不時地用它們那雙小眼睛環(huán)顧著四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飛下樹來，像紳士一樣不緊不慢地品嘗著美食。有兩只麻雀看中了同一個海棠果，于是爭奪起來，不知怎的，一只麻雀不再爭搶，飛到另一個樹枝上眼巴巴地看著。有的麻雀站在枝頭上快樂地唱著歌。我忽然發(fā)現(xiàn)，這場面太美了！鳥兒自在地啄食著果子，而我又不去驚擾它們，這何嘗不是另一種風景呢？

　　麻雀吃飽后，悠閑地叫著，過了一會兒，它們撲棱撲棱翅膀，飛走了。看著他們的“殘羹剩飯”，我不禁好笑，心想：這些鳥兒還真饞。我還把這風景取了一個名字，叫“麻雀啄食圖”。

　　用心去感受，用眼去觀察，仔細去發(fā)現(xiàn)生活中的美，就能看見別人看不見的風景！

風景作文 篇3

　　人生就是旅途，一路都是風景。

　　——題記

　　好容易盼來了暑假，我隨同家人一起去往杭州一座名山欣賞風景。

　　坐在大巴車上，略有些煩悶，閑來無事，便掀開了車窗的簾子，靠著窗戶向外看，想借此消磨這段漫長的時光。

　　車開的不快，恰好能讓我將窗外的風光盡數(shù)收入眼簾。我靜靜地看著窗外略顯平凡的景色，不一會睡意便襲了上來。

　　“呀，是花！”一個稚嫩的童聲在我身旁響起，我驚醒，順著小孩的目光看向窗外。道路兩旁的田地上遍數(shù)都是野花，雖然沒有人為的精心培育，但長勢很好，充滿了生機。或許是因為大巴在移動的關系罷，眼前的花一大片一大片的，倒真有幾分花海的意思，那一片亮麗的紫色，就像涌動著的波浪……

　　我睡意全無，整了整衣服，繼續(xù)欣賞沿途的景色。

　　道路兩旁除了艷麗的野花，更有墨色的山水如畫。從我這方車窗看去，那一塊塊魚塘方方正正的，像是被人切割好鑲嵌在其中一般。而且現(xiàn)在正值午后，陽光正烈，照射在湖面上更顯波光粼粼，奪目的讓人移不開眼。

　　就這樣一路欣賞著風景，時間很快就過去了。到了目的地下車，我抬頭欣賞這座名山的風光，卻并無太多對山的巍峨的訝異，反倒是在這一路過來的景色，更叫我流連忘返。

　　是啊，這一路上的四個小時里，我目睹了洶涌的花海，連綿的青山，也看見辛勤的人們勞作的畫面，一天內，竟像是看遍了人生百態(tài)。

　　我驀地悟了。

　　在人生的旅途中，我們只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點點滴滴，只知道終點的歡呼雀躍，卻忘了一路走來品味身旁的情調。正如常常只關注結果而不享受過程的人，他的`體會就不會有注重過程的人來的深刻。

　　人生的旅途還有這么長，來去的風景中，我總歸是能將風景都看透，看到細水長流。

　　最后引用一句我最欣賞的廣告：“人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情�！�

　　日子漫漫，日光散散，一路風景便有一路情�；蛟S曾經(jīng)的我只是時光長河中的一名匆匆過客，但是從這一刻起，我不再匆忙，我會止步，沉醉一路風景，品味一路情。

風景作文 篇4

　　一天，我和爸爸早早地起床，和以前一樣去運河公園晨練。

　　跑到一半時，爸爸提醒我要觀察一下周圍的景物。公園里有各式各樣的植物，有高大的香樟樹、有長滿了花骨朵的山茶花、也有似乎還可以聞到香味的'桂花樹……咦，那是什么？我突然看到了一種植物，在一叢叢葉子中間長著一根根竹竿一樣的東西，在“竹竿”的頂部開著一朵朵小花。爸爸告訴我這種植物叫蘆葦。蘆葦開花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的好像一簇簇輕盈的羽毛在風中搖yi；蘆葦?shù)娜~子細細長長的，像一把把利劍在保衛(wèi)著蘆花。

　　“為什么蘆葦會長成這么一簇簇的呢？”爸爸說：“一株蘆葦很單薄，力氣也小，難以抵擋河邊的風吹雨打，大家手拉手在一起，即使風再大，雨再猛也不怕，這就是團結的力量�！迸�，原來是這樣。我又看見運河對面也長著許多蘆葦，它們你擠我碰，好像一個溫暖的大家庭里的兄弟姐妹。一陣風吹過，它們迎風飄動，像一個個保護運河的小衛(wèi)士。

風景作文 篇5

　　你若陽光，照亮世間，包羅萬象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風，吹起塵埃，灑落光芒。

　　你——是我心中最美的風景。

　　憶往昔你一身白衣猶然若畫，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍天白云之下。

　　如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。

　　時光的河流也未曾停止流淌，我已不是當年的調皮孩童，似乎也沒有保存當初的`模樣。但你曾經(jīng)的話語，愛笑的臉龐，卻一直刻在心上。

　　你總是悄悄走進教室，迎著陽光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽光更美麗清香。

　　那日，你緩緩走進教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學們，和你們在一起的每一天，老師都很開心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節(jié)課了！”你的聲音顯得那樣無力，不知何時我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無法阻擋那股來自內心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下�！袄蠋�，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺得這一笑，比陽光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實著。

　　今日，今時，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿了無法言論的悲傷，仿佛是無形中有一雙手壓在我的心頭，一時間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。

　　現(xiàn)如今，盡管多年未見，我依然記得你的笑顏，如春風般溫柔，輕撫風霜雨露；如泉水般清甜，行過林蔭山澗；如陽光般暖人心田，照亮了思念點點。

　　老師，你——是我心中最美的風景，一直埋在那片永不遺忘的區(qū)域。

風景作文 篇6

　　走進校園，到實驗室前，你會看到許多風景，十分美麗！

　　走到實驗室前，一片青青的竹子映入眼簾。這片竹子枝葉繁茂，陽光從縫隙里透出來，好像一片片金粉灑在大地上。夏天，竹子送來涼風，為我們驅走了熱氣，我們還在樹蔭下乘涼，竹子就像一把巨大的天然大傘，為我們遮陽。竹子一節(jié)一節(jié)的，可以做成竹筒飯，也是野貓的棲息地。在二樓，伸手便可以摸到青青竹葉，葉脈清晰。竹葉還可以泡茶喝。風一吹，竹葉沙沙的響著，看著那一片竹林，讓你心情舒暢。

　　往右看，只見有一根樹干，細細的，再往上看，有一種四、六、八瓣不等的小白花，正靜靜地沐浴在金色的陽光中。哈！原來這種花也是白玉蘭花，而樹就是白玉蘭樹。樹干摸起來十分粗糙，但有一股大自然的清香。白玉蘭花遠看像一只只白蝴蝶在飛舞，花瓣摸起來十分柔軟，像摸在絲綢上。玉蘭花的顏色是白色加上淡粉色，就像一位亭亭玉立的少女頭上的發(fā)夾，異常美麗！風一吹，飄落下來的花瓣，是大自然送給我們的禮物，仔細聞一聞，還有一股若有若無的.清香。

　　龍爪槐的樹枝很像龍爪。還有松樹，它的葉子像珊瑚，整體像寶塔……

　　學校的風景線數(shù)不勝數(shù)，都十分美麗！我愛我的學校！

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