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校園的風(fēng)景的作文4篇（精）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
我在英華小學(xué)上學(xué)，我在這個學(xué)校里生活得很好，我們這里環(huán)境很好，校園里種著許多花花草草和和很多的樹，迎春花、三葉草、四葉草、松樹……冬爺爺踏著雪走了，春姐姐坐著春風(fēng)來到了我們身邊，春風(fēng)似把剪刀春姐姐正在給柳樹妹妹剪頭呢，沒錯更少不了迎春花，迎春花上飛舞的蜜蜂蝴蝶，在向你展示美麗的舞姿，處處的花朵都開了，開的'是那么美麗，那樣鮮艷。
我們英華小學(xué)三月的春光真美麗。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
我的校園是一個美好又快樂的學(xué)校。它有著新鮮的空氣、鮮艷的花朵、嫩綠的葉芽，可愛的小鳥。校園是一個美好又有陽光的地方。
在操場上，茂密的叢林里，有一只只路過的小貓。老師停車的地方，還有小狗小貓的腳印。后院，小操場上有些樟樹、梅花樹和桃花樹……
大操場上的北邊，栽了一棵橘子樹，兩旁的梅花樹上的花，一到冬天，就有一陣陣的芳香。有幾顆長得又直又壯的樟樹，站在校園門口的`走廊那兒。小操場那邊，有著幾棵琵琶樹和幾棵又高又大的松樹，一顆接著一顆地排著對，真像軍人哪！
上課下課都會有小朋友們的讀書聲，真是美妙。
小鳥在樹枝上一會跳舞，一會你一句我一句地唱歌，歌聲真動聽。
這個美好又有著知識的大家庭，給了我們美好的生活，新鮮的空氣。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
校園風(fēng)景線
在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的'風(fēng)景線還是屬于籃球場。
籃球場在我們學(xué)校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。
自從學(xué)校開展了“陽光體育”活動后，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現(xiàn)在我們的眼前。
星期四下午第三節(jié)課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧！跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的“手勢”進(jìn)行走動。多好玩呀！羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”就把它拍來拍去……多么有趣的活動課呀！
我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。
點評：在小作者的筆下，毽子、跳繩和羽毛球仿佛有了生命一般，在主人的指揮下快樂地玩耍。
校園的風(fēng)景的作文 篇4
在我們美麗的北大附小校園里，有一個五彩的廣場，叫“五色土廣場”。
走進(jìn)“五色土廣場”，首先看到的是一個南極紀(jì)念標(biāo)，這個是學(xué)校的一些師生去南極考察時得到的徽章。這枚古銅色的圓形徽章上面雕刻著兩位同學(xué)舉起一顆五角星。它代表著北大附小的同學(xué)們勇于探索的精神。
在“五色土廣場”的兩旁，有兩條長廊，紅漆的.柱子，在陽光下閃閃發(fā)光。長廊一年四季都非常美麗。春天，長廊的藤上就開滿了淡黃色的小花，它們像一張張可愛的笑臉，吸引著我們在花間玩耍。夏天，藤上長滿了豆角，淘氣的我們就能爬上去摘豆角。秋天，我們上課的時候，就能聽見窗外傳來一陣陣小小的放鞭炮聲，那是豆角熟了，炸開的聲音。冬天，下雪的時候，我們用樹枝打一下藤條，上面趴著的小雪花就會摔到我們的頭上，可好玩了!
穿過長廊，就來到了“五色土廣場”的中間，這里有一個由黑，白，黃，紅和綠組合而成的方形拼圖。在陽光的照耀下，拼圖折射出五顏六色的光。在“五色土”拼圖旁邊，有一片茂盛的竹林，眼前的景色讓我不由想起一首詩：“十分五色晶瑩耀，竹集一片一圃驕潔茂。少年操練沐朝陽，誦讀放歌樂陶陶。”
繞過五色的拼圖，來到了綠油油的草坪，這里有一個很大的石頭雕刻而成的書，上面有冰心奶奶對我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的留言：：“專心地學(xué)習(xí)，快樂地游玩!”我們一定會按照冰心奶奶說的去做，既要會學(xué)，又要會玩。
我們學(xué)校的“五色土廣場“是多么豐富多彩呀!我們在這片沃土中，快樂地學(xué)習(xí)，茁壯地成長。
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