風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
柯巖風(fēng)景區(qū)是個(gè)有名的旅游景點(diǎn)。
進(jìn)了柯巖風(fēng)景區(qū)的大門(mén)，就能看到人山人海的一片。兩旁種著許多嬌艷的花，淡淡的香味隨風(fēng)飄來(lái)，使人神清氣爽。小路的雕刻著蓮花，這些上花有的.含笑一現(xiàn)，有的含苞未放，反復(fù)地重復(fù)著。老師對(duì)我們說(shuō)；“前面有座大佛，只有踩著蓮花走，就會(huì)保佑我們平安。”走過(guò)蓮花路。就會(huì)看到一座大佛，在大佛的正前面，有一個(gè)巨大的蓮花，蓮花雕刻得十分精致，蓮花的中心有一張桌子，桌子擺放著有水果，是用來(lái)供奉慈善的大佛。經(jīng)過(guò)柯巖大佛，就來(lái)到了云石骨，云石骨上粗下細(xì)，看起來(lái)好似一個(gè)巨大的冰淇淋，讓人看了直流口水。云石骨上長(zhǎng)著一棵小樹(shù)，你可別小看它，它可生活了幾千年。
柯巖風(fēng)景區(qū)有許多美麗的景色，說(shuō)也不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
風(fēng)景的作文 篇2
初夏，溫?zé)岬娘L(fēng)斜著毛絨絨的陽(yáng)光從窗口涌進(jìn)來(lái)，白色的窗簾隨著風(fēng)一 起一落，就像這綠色線條的跳動(dòng)，告訴人們一個(gè)孱弱生命的存在。
此時(shí)的小染躺在病床上，兩條眉毛痛苦的扭在一起，蒼白的臉，因?yàn)椴⊥丛缫严莸陌枷萘讼氯�。她討厭這燥熱不堪的夏天，粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)滿了油亮葉子，它們盡情搖晃，把陽(yáng)光割得粉碎，蟬一聲聲?shū)Q叫使得小染心煩意亂的閉上雙眼，她不想看這個(gè)活力四射的世界。將死之人與充滿生機(jī)的世界的對(duì)比，像個(gè)天大的笑話。
自從小染得病，世界變得蒼白。每一個(gè)噩夢(mèng)都混雜著消毒水的氣味，每分每秒伴隨她的是藥瓶里滴落的藥液。她深深地痛苦著，她想早早結(jié)束這份煎熬，卻依舊擺脫不掉命運(yùn)慢條斯理的折磨。
小染已經(jīng)記不起這是第幾次化療了。掉頭發(fā)、嘔吐、虛弱、疼痛，這些似乎已經(jīng)伴隨她很久了。她感覺(jué)體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都被撕扯的生疼，病魔像一頭野獸在她的體內(nèi)橫沖直撞。“求求上帝讓我快點(diǎn)離開(kāi)�！彼谛睦锬睿岸嗷钜环�，我就多痛苦一分，我的病無(wú)藥可醫(yī)……”
一場(chǎng)大雨洗去了這個(gè)城市的燥熱，小染覺(jué)得安然。她穿過(guò)一片樹(shù)林，在那密密的墓碑下，會(huì)有一方土地讓她長(zhǎng)眠。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一個(gè)小女孩，坐在一座墓前。她帶來(lái)了一束嬌嫩的百合，她用小手擦凈碑上的'雨水，她微笑著喃喃自語(yǔ)�？粗奈⑿�，小染的心被刺痛了。她快步走過(guò)去，抓住小女孩的手臂：“你為什么不痛苦，你為什么不哭？”小女孩委屈的煽動(dòng)鼻翼，她一字一頓的說(shuō)：“我也會(huì)痛苦，可我還活著，我要媽媽看到我幸福！”
小染不記得那天她是怎么回去的，她只覺(jué)得所有的痛苦像一場(chǎng)夢(mèng)，直到見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩才真正醒來(lái)。原來(lái)生命中的痛苦用微笑對(duì)待，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。
她開(kāi)始微笑，對(duì)護(hù)士說(shuō)“今天天氣真好”，母親送來(lái)的飯她吃的香甜，門(mén)前開(kāi)出鮮花她感到欣喜。她開(kāi)始看書(shū)，開(kāi)始鍛煉，開(kāi)始記日記，開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)夏天。
生活一瞬間有了色彩，像是萌動(dòng)的新芽，努力生長(zhǎng)出一片堅(jiān)強(qiáng)的天地。陽(yáng)光在笑，花兒在笑，小染虛弱并快樂(lè)著。
陽(yáng)光白亮亮的，風(fēng)吹著窗簾呼啦呼啦的響，小染硬撐著眼皮，暈乎乎的看見(jiàn)站在兩旁哭成淚人的親朋，儀器的聲音越來(lái)越微弱，她知道，一切就要結(jié)束了。
“不要哭，讓我看見(jiàn)你們笑得樣子�！毙∪緹o(wú)力的說(shuō)，“我不在的時(shí)候，要幸福。”她笑了笑，用盡力氣說(shuō)出此生最后的話：“這個(gè)夏天……真美。”
風(fēng)景的作文 篇3
天涯何處無(wú)風(fēng)景，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí)，會(huì)聽(tīng)到您糾正單詞的聲音；上課時(shí)，會(huì)看到您書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)的身影；放學(xué)時(shí)，會(huì)看到您坐在辦公桌批作業(yè)的.樣子。在我的心中，您就是那美麗的風(fēng)景！
六月，湛藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)的炙熱燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認(rèn)真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識(shí)，就會(huì)一排一排回答問(wèn)題。
邱老師總是鼓勵(lì)我們，有不會(huì)的題就要問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，她不怕我們不會(huì)，就怕我們不問(wèn)。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會(huì)讀的，想要問(wèn)邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問(wèn)了，邱老師發(fā)了一段語(yǔ)音，讀了這個(gè)單詞，從那以后，這個(gè)單詞我印象特別深刻。
有一個(gè)詞是“不恥下問(wèn)”，我們學(xué)習(xí)就要這樣。只要問(wèn)了，老師會(huì)很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風(fēng)景。
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