風(fēng)景的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
生活處處不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的那雙眼睛，幸好，我擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活中的場景就是一個美麗的畫面，這些情景會在你煩惱和失意時讓你感悟，讓你心情愉悅，這一切都在于自己的細(xì)心，對生活的熱情，才能發(fā)現(xiàn)，才能感受。
往往很多人對生活的事情對身邊的風(fēng)景很不在意，我看過一個節(jié)目，有人做了一個小小的測試，測試者從口袋掏出1元、5元、10元、20元、50元、100元各一張的人民幣問測試者，這些紙幣背面的圖案是什么?被測試者無一能全部準(zhǔn)確回答的出來。人民幣，是我們每個人每天都在用的，最熟悉的物品，用了這么多年，而且每次做新的版本人民幣的時候都有宣傳圖案，但就是我們很少能記住人民幣的圖案是什么，其實這些圖案無非我們國家的建筑或者風(fēng)景，如長城、山峽、人民大會堂等，非常容易辨認(rèn)。
生活和工作中往往是這樣，顧此失彼，為了一個目標(biāo)，忽略了周邊的環(huán)境，錯過了身邊的.風(fēng)景，讓自己的生活變的單調(diào)，日子過得蒼白。關(guān)心周圍的世界，不要錯過身邊的任何一處風(fēng)景，才能不斷放開自己內(nèi)心的不愉快，豐富自己的生命。美麗的風(fēng)景總是讓人向往，如果你沒有時間出游，換個角度，你身邊的風(fēng)景其實也是很美的，就等待你的發(fā)現(xiàn)。
感受風(fēng)景多好，生活原本如此美好，天空原本如此晴朗，需要改變的，不是身邊的壞境而是我們的心態(tài)。明天怎樣，我們不得而知，沒有什么是確定無疑的。如果我看過你看過的世界，走過你走過的路，是不是，就會更靠近你一點?生命，不長不短，剛好夠用來好好看看這個世界，而旅行能讓你遇見那個更好的自己。記得曾在微信上出現(xiàn)一句刷了屏的句子“我住的城市從來不下雪，記憶卻堆滿了冷的感覺”。其實身邊只要有人陪伴，哪怕只要一個人陪我也好，我也會覺得溫暖。因為有你、有暖、風(fēng)景動人。
因為有你、有暖，身邊的風(fēng)景也動人。
風(fēng)景的作文 篇2
那年陪奶奶去公園，一路上鳥語花香，這沒勾起我多大興趣，甚至，現(xiàn)在竟連當(dāng)時去了哪些地方都記不得了�？赡羌t蓮，那荷葉，卻任然記憶猶新，因為那風(fēng)景很動人。
模糊的記憶在筆下一層層揭開面紗。卻依然只記得那是一個夏天，太陽永不疲倦地烤著大地，讓人煩悶。不知什么時候天開始下雨了，扶著奶奶走進亭子。那荷塘，填上了一層愁緒。“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！毙闹锌偛粫r浮現(xiàn)出李清照的這首小詩，還有冰心奶奶的《荷葉。母親》，心中又增一絲煩悶。雨大了起來，看著那荷塘，又是陣陣幻想。
一聲響雷，那是大雨的前奏，一道閃電，那是暴雨在伴舞，一陣急風(fēng)，那是天地在狂怒地發(fā)號施令。大雨來了！大自然用風(fēng)、雨、雷、電擰成的皮鞭狠狠地抽打在它面前的所有物體上。天地一片白茫茫的。
突然，看那隱隱約約的是。什么，為什么我如此想知道，那是什么，無論怎樣，我都想看到。捺不住了！我撐起傘，急步?jīng)_到雨中，近了，近了。走到面前，才發(fā)現(xiàn)，只是一朵殘蓮，雖殘，但紅而艷。那殘蓮的花瓣幾乎散在水面，像一只只小船。忽聽地奶奶叫我，趕快跑進亭子，坐在椅子上。驀然回首，雨小了一點，那殘蓮旁邊的荷葉，慢慢地，慢慢地，傾斜在那殘蓮上面。這蓮不搖動了，而荷葉上，凝聚了一些晶瑩剔透，像珍珠一般的小水珠。我煩悶的心緒散盡了！我的家呀！你是荷葉，我是紅蓮，你為我遮風(fēng)擋雨，卻從不求回報，為了我的成長，你不惜粉身碎骨！
雨勢漸緩，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，陽光像一把利劍，劃開了天空的黑幕。雨后世界，如此明凈，開朗，我的心情也十分愉快。再看那荷葉，上面的水珠折射出耀眼的七色光芒，讓整個荷塘顯得熠熠生輝。而紅蓮，花瓣雖然掉落，但在那淡黃色花蕊襯托下，我仿佛看到了豐收和新的希望，動人無比。
今天，再來荷塘邊，那朵紅蓮不是那么嬌柔，而是多了一絲豐滿，一點成熟，一種堅強。荷葉卻衰老許多，這是一次次保護紅蓮的`見證！
記憶漸行漸遠(yuǎn)，但唯一不變的是哪個動人的風(fēng)景！哪個讓我一輩子難忘的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風(fēng)景線――育才橋。
育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學(xué)并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學(xué)校四千多名老師和同學(xué)在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時時刻刻保護著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍(lán)色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的.花朵宛如一團小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風(fēng)吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側(cè)有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學(xué)們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。
每當(dāng)站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的橋很小，寬只有兩米左右，同學(xué)們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。
每當(dāng)我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監(jiān)督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻(xiàn)的校長呀！
每當(dāng)我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關(guān)心著我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達(dá)知識的彼岸，走進成功的殿堂。
��！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！
風(fēng)景的作文 篇4
我是一個嗜好觀察的人，無時不在觀察著身邊的美好事物。
我喜歡閑蕩在清晨的小溪邊，手捧一本好書在青石板上坐下來，然后靜靜地品讀。耳邊是清脆悅耳的泉水交響曲，眼前是一片青綠色草坪，小草則從地里探出頭來用好奇的目光張望著四周，而我的心里卻是一種無與倫比的美感，那是一幅多么美好的春景圖！
我喜歡徘徊在夏夜的池塘邊，在寧靜的晚上，微風(fēng)徐徐，我如癡如醉地沉浸在這香氣撲鼻的蓮香中，借著月光，那池中蕩漾的碧波頗具一番美意，我盡情地吮吸著這似蜜糖的清新空氣。聽！在不遠(yuǎn)處傳來了陣陣蛙鳴……我的心頓時乘著一葉扁舟享受夏夜的溫馨。
我喜歡佇立在樹林的深處，那兒沒有喧囂，只有鳥兒動聽的歌唱和樹枝的搖曳……這時的樹立都換上了一身紅裝，隨著颯颯的風(fēng)聲，樹葉兒像蝴蝶一樣翩翩起舞，那是秋姑娘發(fā)來的電報；告訴我們秋天已經(jīng)來到。我彎身撿起一片樹葉夾在了我的書本中，感受秋收的.喜悅。
我喜歡邁步在白茫茫的雪地里，去觀賞梅花，體會“梅花香自苦寒來”的哲理。在嚴(yán)寒的冬天，樹木都是光禿禿的，唯有梅不與百花爭艷，在冰天雪地中默默綻放，為人們奉獻(xiàn)出自己的一縷清香，給人們帶來春的信息。
朋友們，只要你善于觀察身邊的事物，你便可以發(fā)現(xiàn)它的微妙之處，發(fā)現(xiàn)它的獨特之處，發(fā)現(xiàn)它的美！只要你用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
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