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最美麗的風(fēng)景作文
最美麗的風(fēng)景作文【1】
在小河邊,一群螞蟻正在緩緩走過。它們?nèi)ジ墒裁茨?
看啊!它們嘴里竟然都叼著我剛吃過的面包屑呢!它們是那么的賣力,那么的認(rèn)真,把一點(diǎn)點(diǎn)的面包屑拖到洞口。也許這些將是它們幾天的口糧呢!一只小螞蟻也跟著“大部隊(duì)”搬“糧食”了。它的目標(biāo)倒不小——一塊是它身體四五倍大的面包屑。瞧,它用口咬住面包屑,使勁拉它。雖然花費(fèi)了不少的力氣,但還是沒能搬動(dòng)它。
于是,它換了姿勢,改為繞到后面推食物。只見它使出全身的力氣,攢足了勁向前吃力的推,六根細(xì)小的腿繃得緊緊的,功夫不負(fù)有心人——終于,面包屑動(dòng)了一下。不過那距離實(shí)在太渺小了,不足它體長的二分之一。
一分鐘,兩分鐘,三分鐘……也不知過了多久,它仍在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“照這個(gè)速度,它一輩子也攆不上‘大部隊(duì)’呀!”我心里也在暗暗為他著急。我用手指將它往前輕輕一推,它便以“光速”飛奔了好幾厘米?伤鼌s顯得有些害怕。只見它迅速遠(yuǎn)離了食物,躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方小心的觀察周圍的環(huán)境。過了約一分鐘,它才謹(jǐn)慎地走到面包屑面前,聞聞嗅嗅,見沒有異樣,才又推起了面包屑。
我被這一幕感動(dòng)了。多可貴的精神啊!堅(jiān)持不懈,吃苦耐勞。這不正是我國勞動(dòng)人民的寫照嗎?
不知過了多長時(shí)間,小螞蟻終于把面包屑拖進(jìn)自己的洞穴里。隨即,有投身到源源不斷的搬運(yùn)洪流中。這來來往往的螞蟻,構(gòu)成了小河岸邊最美麗的風(fēng)景。
最美麗的風(fēng)景作文【2】
風(fēng)景都是美麗的,而什么是最美麗的風(fēng)景呢?我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風(fēng)景.
在校園中的操場我看到碧綠的樹木在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng),鳥兒在明朗的天空中歡快的叫著,陽光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場上。我想,這是最美麗的風(fēng)景么?
在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯,樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮,欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺,教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲,使人覺得有學(xué)習(xí)的氛圍。我想,這是最美麗的風(fēng)景么?
我悄悄走近老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭改作業(yè),她的目光里,時(shí)而看出憂慮,時(shí)而看出喜悅;時(shí)而看出擔(dān)憂,時(shí)而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現(xiàn)了一根銀絲。我想,這是最美麗的風(fēng)景么?的確,這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習(xí)操勞的結(jié)晶;是老師為我們操勞的聚匯。
老師是我們的園丁,我們一定要用優(yōu)異的成績報(bào)答我們老師!
最美麗的風(fēng)景作文【3】
鄰家住著6歲的妹妹小桐。她扎著兩條沖天辮,整天在孩子堆中穿梭,儼然是個(gè)快樂的天使。某日,我穿著自己最鐘愛的純白大衣到她家串門——其實(shí)也只是為了得到幾句夸獎(jiǎng)。孰料小桐見后,煞有介事地說:“姐姐,你的衣服好丑哦!如果是淡綠的就好了,我最喜歡淡綠色了。”聽罷,我的內(nèi)心很是掃興;丶覍︾R端詳,確實(shí)如此:純白雖圣潔,但畢竟與我不相配。想起小桐的話,不禁會(huì)心一笑——最起碼這話要比那些口是心非的話好得多。
小桐的爺爺是個(gè)書畫迷,潑墨弄畫成了他每天的必修課。曾有疑問在我幼小的心靈里萌芽:這些“鬼畫符”為何會(huì)讓他如此沉迷?終于在某一天,這個(gè)大大的問號找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我,揮毫潑墨需要的是一種恬靜的心境,才能創(chuàng)作出最沒有瑕疵的作品,而他所追求的正是這種難得的心境,心靜方能目清。他意味深長地說,人生亦是如此,心無雜念才能取得圓滿的結(jié)局。
小小的鄰家,濃縮了生活中的美。
孩子展現(xiàn)給我的,是純真美。在兒童世界里,我們的嘴巴和內(nèi)心,永遠(yuǎn)用同一種語言說話。我們無須戴“面具”,因?yàn)橥谋臼亲钫鎸?shí)的性靈。
老人啟示給我的,是恬靜美。在這紛繁復(fù)雜的世界上,我們太需要有一種恬靜的心境,笑對人生,超越自我,體現(xiàn)價(jià)值。
斜陽下,小桐播弄著馥郁的玉蘭花,爺爺心清如水地?fù)]筆作畫并樂此不疲,成了世界上獨(dú)一無二的美麗的風(fēng)景線。
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