風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
開學(xué)了，我背著重重的書包來到了學(xué)校，一進(jìn)校門，我馬上被學(xué)校嶄新的風(fēng)景吸引了，背上的書包感覺一點(diǎn)、一點(diǎn)的變輕了，最后感覺沒有了。
眼前是一條又寬、又直、又平的路，三四輛車可以并行而過，腳步加快了，步伐輕了，路邊的花壇里有月季花菊花......
什么顏色的都有。路的`左邊和右邊花壇的中間都是樹，樹有大有小，"飛翔樓"邊上的一棵大樹，上面時(shí)不時(shí)掉下來果子，像一位勇士保護(hù)著學(xué)校。路的中間有一個(gè)大大的雕像，上面刻著兩位少先隊(duì)員，一個(gè)男的，一個(gè)女的，男少先隊(duì)員雙手放飛了一只"和平鴿"，女少先隊(duì)員腋下夾著一本書，一只手高高舉著一個(gè)像星星一樣的東西，可能是意味著我們要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并放飛夢(mèng)想，過了雕像看見"雛鷹樓"。"雛鷹樓"右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是"育才樓"是我們四、二班的教學(xué)樓。"雛鷹樓"左面是一幅畫，畫上畫著兩座高高的山，山澗里有一條河，上面飛了兩只鳥。
我愛我的學(xué)校，學(xué)校太美了！
風(fēng)景的作文 篇2
每天早上，窗外總是有白頭在樹上唱著美妙的旋律，像一臺(tái)收音機(jī)在撥放著歌曲一樣。我的外婆總是比我還要早起，她每天都和對(duì)面的奶奶在社區(qū)散步，如果早上是晴天的話，我的心情就會(huì)比較開心，但如果是雨天，我的心情就變得憂郁多了。
出門時(shí)，我都會(huì)先把好吃的早餐吃完再出門，當(dāng)然，我也會(huì)先把儀容整理整齊再出發(fā)。雖然每天都是我自己一個(gè)人去上學(xué)，但我卻不會(huì)覺得無聊，因?yàn)橛衅渌腵小朋友也要上學(xué)，有他們的陪伴，我就會(huì)很開心。上學(xué)的途中，只要一想到班上的同學(xué)，我就很想趕快去學(xué)校找他們一起聊天、玩耍呢！
上學(xué)的路途中，我會(huì)經(jīng)過公園，公園里的老爺爺、老奶奶都在打太極拳，也有人在跳廣場(chǎng)舞；而學(xué)校旁的路口都有愛心人士和老師在指揮交通，我在心里都默默的感謝他們；學(xué)校門口總是人山人海，汽車的喇叭聲“叭！叭！叭！”的叫，熱鬧極了。
到了學(xué)校，我就要開始上課，看到了老師和同學(xué)，我非常的開心，因?yàn)槊篮玫囊惶炀鸵_始了。
風(fēng)景的作文 篇3
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的.小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場(chǎng)，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。
風(fēng)景的作文 篇4
作為集體的一份子，我們有義務(wù)為集體的榮譽(yù)而添磚加瓦。
我們班一直以來就是個(gè)作風(fēng)優(yōu)良，優(yōu)秀團(tuán)結(jié)，追求上進(jìn)的班集體。那一次的拔河比賽，讓我清清楚楚的看到我們班所展示的風(fēng)景，那當(dāng)然也是我長(zhǎng)駐心底的風(fēng)景。
“一更繩，一條心”是本次拔河比賽的宗旨，我們也將這一宗旨很好的展現(xiàn)了。
比賽前三分鐘，雙方選手都在做著準(zhǔn)備，然后有序進(jìn)場(chǎng)。從入場(chǎng)開始，我們就成了和別人不一樣的風(fēng)景。別的班派出的是高大結(jié)實(shí)的大胖子學(xué)生，而我們班，只有那瘦小的小矮子，這場(chǎng)比賽的結(jié)果顯而易見。
但是，我們是不會(huì)因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而膽怯的，這就是我們班集體的團(tuán)結(jié)力量。當(dāng)裁判的哨聲吹響的那一刻，都拼了命的往后拔，而且雙方都向后面傾倒，你不讓我，我不讓你，甚至有的同學(xué)都一屁股坐在了地上，就這樣比賽僵持了半分鐘。開始，那一條松松的麻繩成了一條緊繃的`直線，連著每一位同學(xué)的心，更連著的，是注視著我們努力的班主任。在這過程中，同學(xué)們那努力的表情，流露出對(duì)勝利的渴望;同學(xué)們那澎湃的吶喊，迸發(fā)出對(duì)必勝的信心;同學(xué)們那不屈服的精神，展示了那團(tuán)結(jié)頑強(qiáng)的班集體……
四十秒過去了，最終我們抵擋不住對(duì)方的強(qiáng)大力量，輸了。但是，我們還有比賽，我們還有機(jī)會(huì)。我們沒有一個(gè)人說了一句“我們棄權(quán)吧”，類似這樣的話，我沒有聽到一句。就這樣，比賽仍在繼續(xù)，我們?nèi)栽谂Α?/p>
在那一秒，就是風(fēng)景，就是屬于我們班的風(fēng)景。班主任用手機(jī)把我們拍成照片和小視頻，永遠(yuǎn)的記錄下了這道風(fēng)景。時(shí)間也仿佛在那一秒定格住了。現(xiàn)在，每每看到那些照片，都會(huì)想到那天手上留下了撕裂般的痛，但臉上總有幸福的微笑。
這一段美好的回憶，就成了我長(zhǎng)駐心底的風(fēng)景，而且，這風(fēng)景，是屬于我們大家的。
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