校園的風(fēng)景作文6篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。

校園的風(fēng)景作文 篇1

　　每次開(kāi)學(xué)都是最期待的事情，因?yàn)榭梢钥吹礁魇礁鳂拥幕?草.樹(shù)木.動(dòng)物，每次看到這些景物都讓我感到很放松，因?yàn)槊赖木拔锟偸嵌紩?huì)讓人把一切的煩惱甩開(kāi)。

　　每天一早，我就高高興興的跑進(jìn)教室，趕快把書(shū)包放下，因?yàn)槲蚁肴タ疵刻煸缟系木拔�，我都�?huì)去我們學(xué)校最特別的地方，就是動(dòng)物園，我們學(xué)校的動(dòng)物園有各式各樣的動(dòng)物，偶爾我也會(huì)聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕快的唱歌，也會(huì)看一看地上的小草被風(fēng)吹動(dòng)輕盈的跳舞。

　　每當(dāng)下課時(shí)都看到一整群的人都去打球，有些人會(huì)看書(shū)，有些人會(huì)靜靜的欣賞美麗的風(fēng)景，每當(dāng)季節(jié)一換，小花小草也會(huì)換上新衣，當(dāng)天氣熱時(shí)，一整片綠油油的草地，當(dāng)天氣冷時(shí)，就會(huì)舍棄衣賞，當(dāng)天氣又暖起來(lái)時(shí)，又換上一件鮮艷的`新衣，翠綠的一片草地，被風(fēng)吹動(dòng)著，讓心情都好起來(lái)，也顯得小花更美麗，花多一朵一朵的盛開(kāi)，就像一大片的花海似的。

　　我喜歡看風(fēng)景，不管是美或丑，都是大自然給我們欣賞的，不要去任意的破壞它，這不是我們自己的，而是大家的，要一起守護(hù)它.保護(hù)它，不要讓它受到半點(diǎn)傷害，美麗的風(fēng)景是讓我們欣賞.放松的，而不是去破壞他的，風(fēng)景就如我們不想受到一點(diǎn)點(diǎn)的小傷害。

校園的風(fēng)景作文 篇2

　　背起書(shū)包，迎著晨曦，踏著輕盈的腳步，迎面而來(lái)的是帶著笑容且和藹可親的師長(zhǎng)、活潑可愛(ài)的同學(xué)們，走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

　　校園的操場(chǎng)上，有一棵挺拔的楓樹(shù)，總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時(shí)，那火紅的楓葉，一片接著一片，綻放著屬于秋天的熱情。樹(shù)上成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒，鳴唱著盛秋的進(jìn)行曲，也歌頌著楓葉的.美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一只只的蝴蝶，在九月金風(fēng)的吹拂下，展翅飛舞！隨著金風(fēng)的吹拂，也拂來(lái)九月的歡笑與相聚。去年秋天的來(lái)臨，楓葉轉(zhuǎn)紅的時(shí)刻，我也就踏上初中嶄新的學(xué)習(xí)旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學(xué)期就過(guò)去了呢？

　　我的初中的陶藝課可說(shuō)是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…。。。，還有相關(guān)陶藝用具。在陶藝課時(shí)所做的陶藝作品可以帶回家來(lái)當(dāng)作裝飾品，但是目前只有初一年級(jí)才有陶藝課程，所以初二年級(jí)以后就改上美術(shù)課程，但還是可以參加陶藝社團(tuán)，因此在校學(xué)生都可以上捏陶課程。上課時(shí)，大家專注、執(zhí)著，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景�。�

　　雨天的校園，濕答答的一片，到處都積滿了水，因此校園內(nèi)很少有同學(xué)在走動(dòng)。此時(shí)的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時(shí)校園內(nèi)的氣溫會(huì)驟降，尤其是冬天的季節(jié)，會(huì)變得非常的冷。在冬天或寒流報(bào)到時(shí)，從我的班級(jí)走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個(gè)個(gè)在冰風(fēng)冷雨中蜷縮的身影，構(gòu)成了校園里最蕭瑟的一幕景致！

　　整體來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校的校園風(fēng)景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學(xué)校，在下課十分鐘時(shí)，還有同學(xué)打籃球，多么美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對(duì)是不遑多讓的，加油聲一波接著一波，大家一球又一球。徜徉校園風(fēng)景里，每一處都是最美的風(fēng)景，都有我最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放！

校園的風(fēng)景作文 篇3

　　說(shuō)到校園中的風(fēng)景，就不能不提到兩棟校舍中間的庭院，那里的美，總是散發(fā)著一種淡淡的古香，到了夏天更是美不勝收，百色的地毯、要出水面的'雙鯉、古色古香的涼亭，真是詩(shī)情畫(huà)意��！

　　學(xué)校里有一處名為切磋亭的小涼亭，四周種滿了各式各樣的草木，從涼亭走出幾步，前面就是靜心池，天氣好時(shí)，還可以看見(jiàn)幾只小烏龜把頭伸出來(lái)曬太陽(yáng)呢！夏天的時(shí)候，我喜歡從二樓的教室俯看這里，又或者跟同學(xué)們待在切磋亭里談天說(shuō)地。柔弱的五月雪輕輕地掛在樹(shù)上，一陣薰風(fēng)吹拂，花兒便像雪片般落下，接著為地面鋪上一層地毯，歡迎每一位在校學(xué)子的蒞臨；對(duì)面的凈心池內(nèi)有一座雙鯉躍出水面的噴水雕像，時(shí)間一到便會(huì)噴出小水柱，替池里的魚(yú)兒們消消暑；若此時(shí)再來(lái)一陣綿綿細(xì)雨，那更是天下獨(dú)絕！

　　每當(dāng)我看到這幕時(shí)，總覺(jué)得四周想起了古箏的琴聲，身旁也站了數(shù)位身穿古袍、手搖紙扇、吟詩(shī)作樂(lè)的詩(shī)人，一面吟著詩(shī)，一面欣賞如此佳景，好不享受啊！而這類想像，總使此地增添了不少?gòu)?fù)古卻不脫俗的美麗色彩。

　　我們何需羨慕古人口中吟詠的美景？如此佳景、如此詩(shī)情畫(huà)意，這么美的景色竟藏身在大家每天讀書(shū)的校園里，只要用心觀察，校園的每個(gè)角落街會(huì)有屬于它的風(fēng)景。

校園的風(fēng)景作文 篇4

　　校園風(fēng)景個(gè)個(gè)都不一樣，有的是鏤空的設(shè)計(jì)，有的是站在高層就可以看到整個(gè)教室和走廊的情況，為每個(gè)年級(jí)設(shè)置一部分的樓層，這樣才不會(huì)高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)，每個(gè)校園各有特色不同的美麗風(fēng)景。

　　從左邊的風(fēng)景看到，操場(chǎng)、球場(chǎng)，不同的是游樂(lè)器材，校園的右邊沒(méi)有游樂(lè)器材，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，會(huì)有不同興趣，看著比自己小的同學(xué)使用游樂(lè)器材，讓校園多了幾分活潑開(kāi)朗的風(fēng)味，看著每個(gè)同學(xué)升旗的樣子，讓校園充滿朝氣與精神，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，看著大家認(rèn)真比賽和幫助自己與對(duì)手互相加油打氣，讓這一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校創(chuàng)校周年，有了活力、動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)精神，織成一副美麗又不同的校園風(fēng)景。

　　校園風(fēng)景，是個(gè)有很老又很高大的樹(shù)，細(xì)心種植花圃，幫圍墻畫(huà)上有趣生動(dòng)的圖畫(huà)，池塘里的.水中生物，當(dāng)同學(xué)們繞著樹(shù)玩耍，欣賞著美麗的花園與池塘，圍墻畫(huà)上美麗的畫(huà)，走過(guò)學(xué)校戶外的特別教室(操場(chǎng))，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也是校園風(fēng)景的一部分。

校園的風(fēng)景作文 篇5

　　風(fēng)，柔柔吹進(jìn)校園，帶著清新與活力的面容，吹入每一室專注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書(shū)聲離開(kāi)。我坐在教室里，專心凝望著教科書(shū)，依稀感覺(jué)到風(fēng)的來(lái)訪，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……

　　環(huán)視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對(duì)醒目的標(biāo)志，它是整個(gè)校園里最具西洋風(fēng)情的一角，如此優(yōu)美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識(shí)傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴(yán)，為我們寫(xiě)下永遠(yuǎn)唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書(shū)聲依舊清亮，專注的眼神依舊炯炯，和樂(lè)的校園依舊笑語(yǔ)無(wú)數(shù)，這光景，還會(huì)在這白凈大柱的守護(hù)下，持續(xù)地在風(fēng)中傳唱百年、千年，成為校園內(nèi)最美的一隅。

　　我們的校園風(fēng)景，最美的莫過(guò)于盛行的讀書(shū)風(fēng)氣。說(shuō)來(lái)殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒(méi)有消失，卻出現(xiàn)了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿腹卻仍努力不懈，把考試當(dāng)作燃料，做為前行的動(dòng)力，而在這場(chǎng)戰(zhàn)斗的.過(guò)程中，我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷，彼此在字里行間接受考驗(yàn)、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰(zhàn)中獲得如此忠實(shí)的戰(zhàn)友，夫復(fù)何求？這是校園里最觸動(dòng)人心的一幕風(fēng)景。

　　校園，對(duì)我的意義不只是個(gè)揮灑青春的地方，它也代表著我在小學(xué)時(shí)期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂(lè)，我有幸生在這個(gè)時(shí)代，參與場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰(zhàn)友同暫一個(gè)陣線，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫(huà)一個(gè)最美的句點(diǎn)。

校園的風(fēng)景作文 篇6

　　我們的校園座落在遼陽(yáng)市的東南角，可以說(shuō)是東方明珠。

　　你來(lái)到校園門口，首先映入眼簾的是我們的四層教學(xué)樓上貼著的醒目的.四個(gè)紅色大字——宗舜小學(xué)。

　　宗舜小學(xué)的操場(chǎng)雖然不大，但是很整潔。操場(chǎng)四周有十幾棵柳樹(shù)，它們像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。

　　走進(jìn)校園，站在一樓，你就會(huì)看見(jiàn)自強(qiáng)不息 頑強(qiáng)拼搏 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 讓我們同行，十八個(gè)大字，光彩醒目。

　　一樓大廳墻上寫(xiě)著學(xué)生規(guī)范，二樓走廊墻上寫(xiě)著重大節(jié)日、交通常識(shí)、說(shuō)誠(chéng)實(shí)話、做誠(chéng)實(shí)事、文明用語(yǔ)等字。宗舜小學(xué)占地5251。64平方米，一樓二樓是學(xué)生教室，三樓是老師辦公室，四樓是微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室等專用教室一應(yīng)俱全。

　　各個(gè)教室寬敞明亮，窗明幾凈，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我每天在宗舜小學(xué)都很開(kāi)心、快樂(lè)，我愛(ài)上了我的學(xué)校。

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