（優(yōu)）實(shí)用的風(fēng)景作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜"西湖是以前的我最向往的地方，為了去西湖，我?guī)缀跤猛炅宋宜械姆e蓄，又苦苦哀求媽媽，終于得償所愿。
因?yàn)槭腔疖嚕谑俏液蛬寢屢淮笤缇蛠淼搅嘶疖囌�。在火車上，我找了許多關(guān)于杭州的資料。比如杭州的景點(diǎn)，在所有景點(diǎn)中，我最喜歡也是最熟悉的有岳飛墓、蘇堤和西湖。聽坐在對(duì)面的人們說，從杭州火車站到西湖只要乘幾站地鐵就可以到，于是我們準(zhǔn)備先去西湖。
從地鐵站出來，天空中就下起了細(xì)雨。我和媽媽撐起傘走進(jìn)人群。當(dāng)我們走近西湖，不知何時(shí)四周起了薄霧，仿佛為西湖蒙上了一層神秘的.面紗。掀開那層面紗，就好像看見了一幅美麗的畫卷徐徐展開：碧綠的湖水襯托著墨色的遠(yuǎn)山，二月微涼的春風(fēng)拂過臉頰，嫩綠的柳枝在風(fēng)中搖曳，各種鳥雀清脆悅耳的叫聲連成了一部春天的交響曲。我和媽媽漫步走在西湖旁。“你看，前面有一個(gè)可以拍古裝照的地方，我們?nèi)ヅ囊粡堊鰝�(gè)留念？”媽媽建議道，我點(diǎn)點(diǎn)頭，向那個(gè)攝像館走去。我穿上古裝，撐起油紙傘，站到西湖旁，仿佛此時(shí)我穿越了千年，與古人們一起欣賞西湖那千年不變的美景。
我和媽媽離開了西湖，吃過午飯，又趕到了蘇堤。堤邊有許多的柳樹，他們搖擺著自己的枝條，仿佛在歡迎著游客們的到來。
離開蘇堤后，我們沿著街道旁走，媽媽帶我找到了一家茶館，買了一些龍井。因?yàn)闀r(shí)間不夠了，所以我依依不舍地離開杭州，登上了回到上海的火車。
“上有天堂，下有蘇杭”是人們對(duì)杭州的贊美。許多年后回憶起來，仍然記憶猶新。
風(fēng)景作文 篇2
老蔡是一所省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的普通學(xué)生之一。之所以說她是普通的，原因無(wú)非有兩個(gè)。第一，容貌并不是可以漂亮地讓人垂涎，也不是恐怖地讓人難以下咽。更關(guān)鍵是她也沒有想整的愿望；第二，成績(jī)不是驕傲地全校聞名，更不是差到辦公室天天請(qǐng)喝咖啡。所以，很自然的，她成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生中極其平凡的一個(gè)，蝸居在重點(diǎn)中學(xué)里的某個(gè)教室的某個(gè)角落里。
她和大家一樣，除了只是家人眼中的特殊關(guān)愛分子之外，另外的，好象也沒有什么引起大家注意的地方。可是，她卻給我留下了極其深刻的印象，還給了讓我嘴角上揚(yáng)到酸痛的故事。同樣，也是平常的事。寫下來，謹(jǐn)此紀(jì)念。
考試前復(fù)習(xí)，自習(xí)課狂多的時(shí)候。老蔡坐到了我身邊，跟我講了她小時(shí)候的事。表情嬉笑，一下子把我感染。于是，我舍生取義，舍成績(jī)陪女子，聽她的往事。
老蔡說她的童年，那是幼兒園的事情。那么，她還是小蔡。
小蔡是個(gè)嬌氣的小孩子，奶奶陪著上了三個(gè)月的幼兒園。上課時(shí)，大大的.課桌旁，坐了三個(gè)人。小蔡，小蔡的奶奶，以及小蔡的小堂弟。只要奶奶有離開的意思，小蔡便會(huì)鼻涕眼淚幾把幾把，并同時(shí)發(fā)出殺小豬一樣的嚎叫。也許是這個(gè)原因。小蔡身邊沒有什么朋友。因?yàn)槟膫�(gè)小朋友都不愿交一個(gè)身邊還有一個(gè)奶奶級(jí)的朋友的朋友。
可是，老蔡說，她小時(shí)候每天早上都會(huì)有很多小朋友跟她很好的。我是相當(dāng)?shù)牟唤狻Ｋf，每次上學(xué)，快到幼兒園的時(shí)候，總是扮著哭腔，央求奶奶買一整條的咪咪蝦條。然后，嘿嘿，到了幼兒園的時(shí)候，所有的小朋友都會(huì)對(duì)小蔡極其友好。待到下午，卻沒有人親近她了，原因似乎只有一個(gè)，因?yàn)槲r條吃光了。
小蔡的媽媽說，她的朋友全是建立在利益之上的�？墒牵〔虆s不在乎，在家里的時(shí)候，同樣也是這樣。會(huì)一個(gè)人斜背著個(gè)大大的電子琴，拎著大大的一包金義棒。走街竄巷。沒看到個(gè)小朋友，就分一跟棒。在沒人的時(shí)候，隨手滴的彈一下電子琴。那樣子，我實(shí)在想象不來，因?yàn)椋幌氲�，就�?huì)被大笑的眼淚淹沒。
小蔡是個(gè)特別的小孩子。因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅撕蛣e人不一樣的靈氣，不僅僅是從她的淘氣上表現(xiàn)出來的。
小蔡。小蔡是個(gè)女生，自然也有少女的情懷，只是那樣的情懷是那樣的特別，那么的另類，那么的特殊。那個(gè)時(shí)候流行芭比娃娃，于是，小蔡央求爸爸買了一個(gè)。買的時(shí)候，還特地要求爸爸買了個(gè)和自己身高相齊的娃娃。親愛的爸爸滿足了她的愿望后，卻經(jīng)歷了難以置信的一幕。
小蔡同學(xué)，回到家后，第一反應(yīng)是馬上把娃娃的肚子弄開了。并且十分好奇地說，我倒是要看看你還怎么哭。無(wú)語(yǔ)了。作為小蔡的娃娃實(shí)在是糟糕的一件事，也讓爸爸深刻地見識(shí)到了小蔡作為小孩子時(shí)的另類，特別，或者還有和別的小孩子不同的特殊。
小蔡將娃娃的頭發(fā)拔下來，然后用細(xì)細(xì)的毛線一根一根的縫上去。煞有創(chuàng)新意識(shí)。她還會(huì)陪娃娃洗澡，會(huì)將娃娃能拆的部位，拆下來。爸爸見了，幽默地問，你自己的怎么不拆下來啊。結(jié)果我們的小蔡，天真地回答道，娃娃手上有洞洞。我沒有洞洞。把爸爸驚的一身冷汗。
事情到了這個(gè)程度似乎應(yīng)該是場(chǎng)終結(jié)了。可是……
據(jù)小蔡爸爸回憶，有次，爸爸在外面，聽得小蔡房間中有兩個(gè)聲音，以為是哪個(gè)小朋友來家中做客。結(jié)果，推門一看，小蔡拿著木偶，在和自己對(duì)話，驚的又一次說不話來了。
還有次，小蔡同學(xué)三天不說話了。問她問題只有點(diǎn)頭和搖頭兩個(gè)動(dòng)作。爸爸終于爆發(fā)了，帶著小蔡，小蔡的媽媽趕到當(dāng)時(shí)省會(huì)的醫(yī)院。在病床旁，小蔡講話了，我在跟小朋友打賭，三天不講話。當(dāng)時(shí)，媽媽直接一個(gè)耳光撲了過來……小蔡當(dāng)時(shí)進(jìn)的是家精神病醫(yī)院……
老蔡告訴我那是她的小時(shí)候，她說，告訴誰(shuí)都會(huì)讓誰(shuí)笑很久的小時(shí)候。我說，你小時(shí)候怎么這么好玩的啊。她說，你去問你爸，他可以給你講很多。
然后老蔡就走了。然后我就在那里看書了。
在這個(gè)筆試不通過就注定遭鄙視的時(shí)代。聽到這樣的一段經(jīng)歷，也算是風(fēng)景了。
風(fēng)景作文 篇3
清晨，我早早起來了，一想起要回家，就很興奮。上了車心里有點(diǎn)激動(dòng)。一想到要回老家農(nóng)村，心里癢癢的。
車開了，由于我早上起得早，上車就想睡覺，一睡醒來后到老家的縣里了。從縣里還要坐車去我家，坐在車上的我精神很好，車開了，客車從縣里開往農(nóng)村。我望著窗外的.風(fēng)景，真是令人心情愉快，望著窗外的山，小河和小溪。
小河從一座橋那開始就依依不舍的跟著我，一直到車走了一半的路程，小河便離我而去，緊接著出現(xiàn)了連綿不斷的山，在青青蒼蒼的山上披上了一件乳白色的大衣，在那飄來飄去，像仙娥在輕輕起舞，引來了小鳥們悅耳動(dòng)聽的伴奏，那山座座都像尖刀似的山，剛來了座大尖刀，又來了座小尖刀，一直循環(huán)的跟著我。突然出現(xiàn)了一條小溪，這小溪像和山想一直尾隨我而行似的；只聽見溪水嘩啦嘩啦的響個(gè)不停，一直差不多到我家門前，山和小溪才走了。
一路上這些景色把我給迷住了，到家了我還陶醉在其中。
我喜歡農(nóng)村的山山水水！
風(fēng)景作文 篇4
如果你熱愛豐富多彩的生活，那么他就會(huì)帶給你五彩斑斕的風(fēng)景；如果你熱愛充滿魅力的大自然，那么他就會(huì)帶給你美麗俊秀的風(fēng)景；如果你熱愛讀書，那么書籍就會(huì)帶給你世間最美的風(fēng)景。
春風(fēng)中，朱自清先生帶著《春》的詩(shī)篇來到我們身旁，為我們展開了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的`氣息，感觸到了春的萌動(dòng)，看到了春的希望。夏日，我們品味著周敦頤的《愛蓮說》，感悟蓮出淤泥而不染的高潔品格，濯清漣而不妖的風(fēng)雅氣質(zhì)；秋月里，朗朗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明星，一絲淡淡的浮云飄過，讓我體會(huì)到自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝的獨(dú)特魅力；雪后，我們?cè)凇肚邎@春·雪》中領(lǐng)略千里冰封，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光。我們的生活離不開書，生活中處處有書帶來的美景。
書籍不僅貫穿著我們的生活，而且還是我們生活中的營(yíng)養(yǎng)品。
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