風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
石柱是一個(gè)十分美麗迷人的地方，來(lái)吧！讓我來(lái)為你們介紹一番吧！
石柱的云中話都十分的美麗，如果站在這花中央，仿佛流淌在花的海洋�！斑青�！”在這里拍一張照片，就像在仙境一般，到處萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。這里有令人驚心動(dòng)魄的空中漂流，說(shuō)是空中漂流，其實(shí)離路地只有一米左右，十分的刺激。還有親子勇士大闖關(guān)：被困在蜘蛛網(wǎng)上，卡在石頭上……都是十分的驚險(xiǎn)，而你站在玻璃廊橋上，往下看，就下置身于崇山峻嶺之中。
你來(lái)到云中花都，如果正好遇上了他們的篝火晚會(huì)，那就說(shuō)明你選了個(gè)好日子。他們會(huì)先找一塊很大的空地，在空地中央燒起火，不是我吹，大約有三丈多高，然后伴隨著音樂(lè)，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都搭著肩膀，圍著篝火跳起來(lái)。
石柱還有高大英俊的男石柱和婀娜多姿的女石柱，傳說(shuō)在男石柱和女石柱中間還有一個(gè)美好的愛(ài)情故事。一位英俊的少年和一位美麗的少女十分的`相愛(ài)，有一天，少年去了很遠(yuǎn)的地方當(dāng)軍人，結(jié)果犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上，少女就每天站在山頂上，成為了女石柱，而少年的靈魂化為了男石柱。
石柱還有很多風(fēng)景，歡迎參觀。
風(fēng)景的作文 篇2
成長(zhǎng)的軌跡，總是曲曲折折。我有時(shí)會(huì)灰心喪氣，但我絕不會(huì)放棄。因?yàn)槲颐靼祝挥袌?jiān)持，才會(huì)讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。
那天，我與媽媽一同去爬山，沿著石子鋪成的蜿蜒長(zhǎng)道，拾級(jí)而上。流連在茂盛的樹(shù)林之間，映入眼簾的是一片明亮的世界，小草充滿朝氣地撅著頭，綠樹(shù)被陽(yáng)光爍得發(fā)亮。我們走走停停，剛開(kāi)始并不是很累。我想象著山頂?shù)木吧憾ㄊ侨绫粷饽夭使蠢盏纳剿?huà)般，白云繚繞，朦朦朧朧。
哪知走了不到十分鐘，我便氣喘吁吁，大汗淋漓，無(wú)端生起放棄的念頭。
“還有多遠(yuǎn)��？”看著媽媽一臉輕松的樣子，我發(fā)出了疑問(wèn)。
“十幾分鐘。撐不住了么？”媽媽扭頭看了我一眼，揶揄道。
我搖搖頭，欲言又止，只埋頭爬著。
腰酸背痛！這是我唯一的感受，但我要堅(jiān)持住！我如是對(duì)自己說(shuō)。
快到山頂時(shí)，我往下看了看風(fēng)景，云靄繞林，宛如仙境。這邊的景尚且如此，山頂?shù)娘L(fēng)景定也不會(huì)差。我握緊了拳頭，繼續(xù)前行。
終于到了山頂。我激動(dòng)的想一探周?chē)浦械?景，卻被媽媽攔住了。我只好粗粗領(lǐng)略了一下。山頂?shù)娘L(fēng)景的確很美，尤其是俯視一切的內(nèi)心感受。這是只有到了山頂才能體會(huì)到的。
雖然爬的很累，但是我看到了山頂獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，不是半山腰的欲遮還休，亦非山腳的樹(shù)木成群。
堅(jiān)持下去，你終會(huì)見(jiàn)到山頂?shù)娘L(fēng)景與風(fēng)情的。
風(fēng)景的作文 篇3
每個(gè)人都走在人生的旅途上，倘若你停下腳步，回首望去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一站都有一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。
小時(shí)候，因?yàn)槲姨詺�、頑皮，媽媽處處為我擔(dān)心。尤其是在外面，媽媽生怕我會(huì)磕著碰著。
一次，我又跑出去玩，媽媽只好跟在我后面，正當(dāng)我準(zhǔn)備大搖大擺地過(guò)馬路時(shí)，媽媽一把將我抓住，然后把我拎在她的肩上。就這樣，在媽媽的保護(hù)下，我才過(guò)了馬路。每當(dāng)這時(shí)候，我便會(huì)開(kāi)心、驕傲，為我有一個(gè)如此偉大的母親而驕傲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在媽媽的肩上，和媽媽笑著、鬧著，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。
上學(xué)后的我逐漸離開(kāi)了媽媽的肩膀，但媽媽依然把我當(dāng)個(gè)孩子，處處為我操心。雖然不再擁有媽媽的肩膀，可每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，媽媽總是緊緊捏著我的小手，雖然有時(shí)會(huì)捏疼我，但我喜歡這種感覺(jué)，讓我有種安全感，讓我不得不認(rèn)為媽媽是我的保護(hù)傘，讓我離不開(kāi)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生被媽媽用手緊緊牽著，她們說(shuō)著、笑著，構(gòu)成一道最美的風(fēng)景線。
如今，我已是中學(xué)生，漸漸離開(kāi)了父母的'保護(hù)，走向自立，但我知道還是有媽媽的肩膀和媽媽的手在暗中保護(hù)著我。
如今的我過(guò)馬路再也不用媽媽護(hù)著了，而是我牽著媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的弱小，原本寬厚的肩哪去了？細(xì)膩的手哪去了？留下的只是如今單薄的身軀和一雙粗糙的、布滿老繭的手。我的視線模糊了。時(shí)間使我長(zhǎng)大，也同時(shí)帶走了媽媽的青春。這樣想著想著，我的手不禁更緊地牽住了媽媽。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位身材高挑的初中生牽著她的母親，雖然她們一句話也沒(méi)有說(shuō)，可從她們臉上幸福的微笑可以看出來(lái)她們是多么溫馨快樂(lè)。就是這 種幸福使她們構(gòu)成了一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景線。
也是這種幸福，讓我有種沖動(dòng)，我希望就這樣，就讓我和母親牽著手一直走下去，走下去。
風(fēng)景的作文 篇4
微風(fēng)拂過(guò)路旁的桂花樹(shù)，裹挾著一股清香拂過(guò)我周身，那清香便在我鼻尖繚繞著，調(diào)皮地撩動(dòng)著回鄉(xiāng)游子的心弦——我回家了。
回到老家，我決定去拜訪我兒時(shí)的玩伴，長(zhǎng)久的分離讓我對(duì)這里有點(diǎn)陌生，我便按著所剩不多的記憶摸索著。
我在小巷中穿梭，街道幾乎沒(méi)什么變化，還是那些白底黑斑的舊墻，門(mén)上有個(gè)小小的屋檐。經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，已經(jīng)很難分辨這屋檐以前的模樣，黑色的.木門(mén)上，銅黃中帶著一點(diǎn)綠銹的門(mén)環(huán)充滿了歷史的滄桑感。門(mén)的兩旁放著兩只大石獅，一公一母，公獅將左前爪抬起，像是在防備什么；母獅踩著繡球，目視前方，它的腳邊還有一只小石獅，天真可愛(ài)，憨態(tài)可掬。
即便一切都與記憶中的一樣，但多年未歸，總有種陌生感令我局促不安。站在好友住宅門(mén)口，我卻沒(méi)有立刻去敲門(mén)，是“近鄉(xiāng)情更怯”嗎？和小時(shí)相比，她會(huì)有什么樣的變化？我有點(diǎn)惴惴不安。
在等待的時(shí)間里，我眼前浮現(xiàn)出了我們小時(shí)坐在這里玩耍的情景。那時(shí)的我們，總會(huì)在涼爽的黃昏，搬著兩張小板凳靠著石獅坐下，拿著玩偶，給小石獅和小玩偶編故事。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同而爭(zhēng)吵，吵得整條巷子都是我們的聲音，爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，但第二天卻總能和好如初。有時(shí)，我們玩得“樂(lè)不思蜀”，直到炊煙從家家戶戶升起，巷子里飄滿了飯菜的香味，大人喊孩子回家的聲音此起彼伏，我們才戀戀不舍地分別……
隨著我抬手敲門(mén)的動(dòng)作，記憶戛然而止，我見(jiàn)到了許久不見(jiàn)的伙伴，兩人用擁抱代替了問(wèn)好，但動(dòng)作僵硬。擁抱后便是有一句沒(méi)一句的寒暄，我又回想起剛才在門(mén)前腦海里浮現(xiàn)的畫(huà)面，那面紅耳赤的兩人，和現(xiàn)在禮貌克制的我們，簡(jiǎn)直判若兩人，親熱的感覺(jué)再也找不到了。
我在那里待了一會(huì)就走了——免得我們徒增尷尬。走在來(lái)時(shí)的小巷里，兒時(shí)與玩伴打鬧的情景一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)，兩個(gè)天真爛漫的孩童，一條飽經(jīng)滄桑的小巷，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。
這些風(fēng)景也許會(huì)慢慢逝去，但在我的腦海中，它會(huì)成為永遠(yuǎn)的記憶。
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