校園的風(fēng)景的作文【精選3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
每個學(xué)校的風(fēng)景都很美，但是，在我心目中，再美的風(fēng)景也抵不過洞二小的風(fēng)景優(yōu)美！
春天，洞二小的樹木生根發(fā)芽；花兒綻放出鮮艷的花苞，色彩明艷，猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕，校園的風(fēng)景。綠草從地下偷偷地探出頭來，好像在說：“春天來了！”一些知名的、不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空，給校園增添了一份生機。美麗的杜鵑鳥干脆在這兒安下了家，好象在說：“這里的風(fēng)景真美，我喜歡這兒！”
夏天的花兒更是讓人眼花繚亂�？�，有粉的、白的、紅的……這兒一朵，那兒一簇，競相開放，遠遠望去，就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。
秋天，樹上的樹葉像花仙子一樣飛舞下來，它們仿佛完成了大樹的心愿，陪大樹過完了炎熱的夏天，現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了。但是，花兒可不那么急�？�，原來弱小的`花兒如今變成了誘人的果實，這兒一個，那兒一個，讓人垂涎欲滴！
冬天，樹上蓋上了一層厚厚的棉被，遠處看，白皚皚一片，再加上空中雪花飛舞、人影樹下穿梭，真是“人在畫中游”的美景！
怎么樣，我們的校園很美吧？如果你想到我們學(xué)校來，趕快吧！心動不如行動，來吧��！
校園的風(fēng)景的作文 篇2
聽到下課的鐘聲響了，我就不想再聽老師講課，如果再繼續(xù)聽下去，我們就很不開心，下課的時候，大家就像龍一樣動來動去；但是如果上課，我們就像騎螞蟻，慢吞吞地回教室，上課的時候我們很沮喪，很想趕快把老師踢到外太空去。
下課時，我通常會去操場玩鬼抓人，其他同學(xué)有的去游樂場有的去操場，校園里的游樂器材最熱鬧，每節(jié)下課都是在排隊玩溜滑梯。還有福利社里面都是人擠人，大排長龍，圖書館里最冷清，因為沒有人下課時去看書，它不像小商店一樣人擠人。
留在教室里的同學(xué)都會聊天、下棋、寫功課、看書，老師在改昨天的回家功課、考試卷，下課時間的`學(xué)校就像孩子們的快樂天堂，上課時的學(xué)校就像吵雜的音樂會，和下課時完全不一樣。
上課鐘響了，鐘聲就像惡魔在叫我一樣，讓人心情很不開心，聽到上課的鐘聲，大家的臉色就像苦瓜臉一樣，短短的十分鐘，是一段很開心的時間，讓我們玩得很快樂。雖然只有五至十分鐘的時間，但是讓我覺得很快樂。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的'燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽。
對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
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