風(fēng)景作文（通用5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文5篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
去年放暑假了，我趁著這個機會去了日照的海邊。
一到海邊，我放眼望去，啊，藍(lán)藍(lán)的大海一眼望不到邊。海浪輕輕地沖擊著海灘，像媽媽正在輕輕地拍打著自己的孩子，激起一朵朵白色的浪花。
當(dāng)傍晚漲潮時，大海卻變成了另一幅摸樣。海風(fēng)吹著尖利的號角，海浪向海岸猛烈的攻擊著。圓圓的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，害怕的顫動了一下，躲進(jìn)了云層。
第二天早上，潮水已經(jīng)退了。天藍(lán)藍(lán)的，陽光照在金黃色的沙灘上，非常耀眼。海灘上有許多五彩繽紛的貝殼和晶瑩光滑的石頭，在陽光的.照射下，發(fā)出奪目的光彩，好像在金黃色的地毯上繡了美麗的圖案。
夕陽西下，我戀戀不舍地告別了大海，此時的大海顯得更藍(lán)了。
風(fēng)景作文 篇2
最美的風(fēng)景是什么呢？是黎明時露珠從花瓣上滑落？是草根顫巍巍地抓著懸崖？還是一群螞蟻邁著齊整的步伐行軍？不，都不是，在我心中，最美的風(fēng)景是我故鄉(xiāng)的那條小河。
在我童年的夏天，老家的小孩子每天的愿望只有一個，那就是可以和自己的小伙伴一起到小河里去游泳，尤其是上午十點鐘左右，那時的水往往是最清澈最溫暖的。岸邊還有好多的鵝卵石，一塊塊雖然不像城市里加工過的鋪路石那么光滑那么完整，但是都很干凈很自然，一堆看似殘缺的.小石頭擠在一塊，就鋪成了一張巨大的石床。每每我們在河里玩累了，就會橫七豎八地躺在石床上，望著頭頂上濃綠的枝葉，耳邊是蟬的吟唱，別提有多愜意了。
在河里，有時候還可以看到一兩只小蝦張著自己的小觸手慢慢的游泳呢！我和小伙伴們總是費盡心思地想把它給捉起來。我們總是慢慢的移動著自己的腳步，生怕由自己的腳丫搖晃起的泥沙嚇跑了它們。有時一撈到小蝦，我們就迫不及待地直接將它往嘴里塞，現(xiàn)在我總是很難想起到底是什么味道，但當(dāng)時一定是感覺美味極了。
偶爾我們一大早就會出來玩，由于怕家長發(fā)現(xiàn)給趕回去，我們統(tǒng)統(tǒng)跑到了河的下游。下游的河水可就沒有那么急了，還可以清晰的看到河底下的沙子，干凈得可以和海邊沙灘相媲美。我們來這卻不是為了游泳，而是為了撿田螺和抓螃蟹。河水悠悠的從石頭上劃過，形成了幾道小瀑布，把腳丫子放過去，你會感覺到身子仿佛在往后傾，可就是不會倒下去。田螺一般都會藏在這些小石頭的底部，你要耐心地用手去摸，才可以摸得到。有時運氣好，說不定還可以摸到和自己手掌心那么大的魚呢。而螃蟹總是喜歡在石礁上散步，可是一般都只看得到黑黑的小螃蟹，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看過去，一只只就好像是會移動的小石子，有趣極了！
每當(dāng)我們玩累了，就會跑到小河附近的果園里。我最喜歡的就是龍眼和柿子，可是柿子樹實在是太高了，矮小的我爬不上去，就只好去摘龍眼了。龍眼樹枝繁葉茂，有時還找不到果子。吃完了果子后當(dāng)然還是不想回家的，這時我們就腆著飽飽的小肚子回到河邊，找?guī)讐K大的石頭坐在上面休息——
看著天上的云慢慢地飄，聽著小河的水潺潺地流，這副最美的風(fēng)景分明就是陶淵明筆下的世外桃源��！
風(fēng)景作文 篇3
在半山高處看風(fēng)景，會有別樣的美好。
——尼采
半臂江山
殘缺。半中有太多一昔如環(huán)，昔昔都成玦的不圓滿。但這也使人們更加憐愛殘缺，忠于生活。斷臂的維納斯美在她不是來自天堂的完美，而有著與我們一樣的缺憾，因此她的美更加真實，沒有凌駕與俯視的高度，將山頂只屬于神靈的風(fēng)景，潑墨于半山處，拉近神與人的距離。于是，當(dāng)那些不勝寒的完美容顏早已散于歷史的塵煙，只有斷臂維納斯的殘缺美讓人倍加呵護(hù)。
十載艱辛，滿紙荒唐，一把辛酸也換不來紅樓一夢圓滿的`句號，但換來了幾個世紀(jì)對殘缺的遐想；天妒英才，絕世神童，上天對莫扎特如此垂愛卻不許他在自己的《安魂曲》中長眠。殘缺的音樂史詩沒給他生的安慰，卻免除了無數(shù)人死的痛苦。
半山風(fēng)景中，有一種美叫殘缺。
半城煙雨
朦朧。半中有如霧里看花，水中望月，的疑惑與詩意。而正是朦朧，才使人更加凝視，在顯與隱的鮮明對比中，看到風(fēng)景背后的透徹。猶抱琵琶半遮面，遮掩的是世態(tài)炎涼留在你臉上的風(fēng)霜，掩不住的是天涯淪落欲言又止欲說還休卻欲罷不能的愁絲心傷。你低眉信手，一會兒是大珠小珠落玉盤的悲憤，一會兒是冰泉冷澀弦凝絕的幽咽。但就在這莫測的變幻朦朧中將共同的命運之感喚醒于司馬青衫的眼淚中，那樣絲絲入扣。朦朧，才能更突顯深刻。更彰顯事實，更讓人難以忘懷。
半有半無的闌珊燈火，才有那人孤單卻不孤獨的身影。半醉半醒，才有醉翁回好靈動的山水。半暗半明，才有顧城《一代人》尋找光明的黑暗眼睛。
半山風(fēng)景，越是朦朧越能品出清新的味道，越能擁有靈魂深處的清醒。
從半山俯視，是一個春天的回憶；從半山環(huán)顧，是一個夏季的期盼；從半山仰望，是一個秋日的收獲。這里不是生活原初的純白，不是終點的圓滿，而是旅途中可盡情涂畫的風(fēng)景。有著無數(shù)的可能，有殘缺中的真實，有朦朧中的清醒。
在李煜半臂江山的殘缺中入詩，在戴望舒半城煙雨的朦朧中入畫，在畫的深處，看生命的半山風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
不久前，老師在教室的后方添置了兩盆花。
花是黃色的，像喇叭花，像桃花，叫不出名來。花朵長在墨綠色的根莖上，帶刺的根莖一圈一圈纏在棕色的海綿棒上。黃色的花仿佛跳動的陽光，嬌艷美麗極了。下課時，同學(xué)們圍著兩盆花，不時發(fā)出一聲贊嘆，花朵仿佛明白自己十分受歡迎，高傲地仰起嬌艷的臉，在微風(fēng)中輕輕地舞者，形成教室后方一道艷麗的風(fēng)景線。
老師囑托我為花澆水。放學(xué)了，我拿著水壺，為花澆了水。與花相比，綠蘿不顯眼極了。翠綠的掌形葉子不大不小，比花多了一倍。粗壯的莖絞在海綿棒上，莖頂部翠綠的嫩芽顯現(xiàn)出生機勃勃的活力。一道陽光斜斜地打在葉子上，顯現(xiàn)出縱橫交錯的粗壯葉脈。我澆了水，離開了教室。
幾天后，由于老家出了些事情，我請了十天的事假�；貋砩蠈W(xué)時，由于沒有人澆水，植物們顯得有些萎靡�；ǘ渎柪铝怂念^，葉子緊貼在海綿棒上。而一旁的綠蘿，葉子稍卷，卻依然挺立。我看到幾片一半枯黃得只剩半透明黃色葉脈的葉子依然挺立。我不禁驚嘆。澆了幾天水，綠蘿依然頑強挺立，而那片枯黃的葉子一半薄的`透明，另一半?yún)s變得蒼翠，頑皮地在風(fēng)中跳舞。而一旁的花朵，依然萎靡不振。不久后，老師把兩盆寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的花搬走了，教室后方只剩下了三盆蒼翠的綠蘿。
看著那三盆綠蘿，我不禁有些癡了。這三盆綠蘿陪著我們度過了兩年難忘的時光。它聽著郎朗書聲以及同學(xué)們的嬉鬧聲長大。其間它被我們推倒過數(shù)次，喝過“污水”，卻依然挺立，生機盎然。它成了教室后方一道別樣的風(fēng)景線。
我想，只要我們奮發(fā)向上，努力拼搏，永不放棄，做到最好的自己，終究能成為別人眼里別樣的風(fēng)景線！
風(fēng)景作文 篇5
清晨小鳥鳴叫，院子里風(fēng)景美極了！蘋果樹上碩果累累，就像秋姑娘留下的腳�。恢形珀柟饷髅�，太陽像是被火球燙了一下！
到了人們睡覺地時候，陽光烤著大地，火辣辣地；等到下午人們都忙碌地下地干活，當(dāng)我在院子里逛的時候，就覺得一道濯眼的'光芒射向我的眼睛．啊！原來是太陽快落山了呀！
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