風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
站在山頂，環(huán)視四周，放眼望去。皆失飄渺白霧，巍峨山巒彼此起伏，層層疊疊，使我滿目染上一片翠綠，一片浩然。眼前之景使我不覺(jué)天地間唯我孑然一身，獨(dú)享山河。
我忽然覺(jué)得上山時(shí)所有的艱難險(xiǎn)阻，所有的咬牙堅(jiān)持，都在登上山頂那一刻有了價(jià)值，所有的勞累都隨著浩渺的云煙飄散開(kāi)來(lái)。
起身又是歸途。
因?yàn)闆](méi)有上山時(shí)帶著“登上山頂”的那種目的，一路上我都走得很慢，正是如此，卻也看見(jiàn)了來(lái)時(shí)未見(jiàn)的風(fēng)景。
小溪流水淙淙，清澈見(jiàn)底，帶著山泉水獨(dú)有的溫度，邊上是一座破舊古亭，黃花堆積，應(yīng)是很久沒(méi)人踏足。
下山后一覽眾山小的喜悅，消散了好幾分，多出來(lái)的是上山時(shí)未領(lǐng)略這些風(fēng)景的遺憾。略略一想，還不是因?yàn)樯仙郊敝s路急著登高，而這時(shí)又怎會(huì)知曉一路的清風(fēng)流水呢？
生命亦是如此，游山是水古且是一場(chǎng)旅途，我們會(huì)應(yīng)走的太遠(yuǎn)，而忘了自己?jiǎn)⒊痰哪康模瑫?huì)因太急切于目的地而忽略沿途的.風(fēng)景，也許就在趕路的途中，生命最絢爛的風(fēng)景正與我們失之交臂。
“星星在哪里都很亮，就看你有沒(méi)有抬頭看他們”，我們總抱怨世界風(fēng)景那么多，可自己一路走來(lái)卻鮮少見(jiàn)過(guò)。
那為什么不把腳步放慢呢？
當(dāng)你不再步履匆匆，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處皆風(fēng)景。
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客，我曾度過(guò)雄山?jīng)昂�，跨過(guò)勃然稷山，也曾上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉。
一路的策馬江山，哪里不是風(fēng)景？
不要總迫切想要到達(dá)山頂，烏龜總能比兔子更了解沿途的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
成長(zhǎng)嘛，不就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)又是什么呢？越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，社會(huì)發(fā)展的越快。適應(yīng)成長(zhǎng)，適應(yīng)群體，更得適應(yīng)社會(huì)。
適應(yīng)成長(zhǎng)（一）
有個(gè)性。成小學(xué)到初中是一個(gè)蛻變的過(guò)程。有個(gè)性只屬于心理，外在，表現(xiàn)在不能太過(guò)強(qiáng)烈。
要獨(dú)立。距離真解決了不少實(shí)際問(wèn)題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒(méi)什么活可干。有個(gè)依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的人去獨(dú)立呢？
癡人說(shuō)夢(mèng)，適應(yīng)成長(zhǎng)，要做到基本的兩點(diǎn)都難做，還要什么適應(yīng)？
適應(yīng)群體（二）
對(duì)朋友，至交和深厚情誼的朋友可以幫助你一點(diǎn)點(diǎn)事你都感到難為情，所以你學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在同學(xué)朋友們面前，有個(gè)性是你在人群中閃耀的光點(diǎn)，才藝更是一本，特長(zhǎng)也是受人注目的。為了這些得去適應(yīng)而努力。
對(duì)老師，尊敬，積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正，為人熱情，這一系列的詞都是你適應(yīng)群體中對(duì)老師的而做的事，。為了這些你得在學(xué)校生存適應(yīng)去奮斗。
適應(yīng)社會(huì)（三）
自尊心，唯不可缺少的則是自尊心，它雖不是你炫耀的資本�？赡阋膊槐匾レ乓�?yàn)槟銢](méi)有資本。有自尊心是對(duì)自己心里所向之地的警告，做事度量的一個(gè)衡量。
能力。這是你該握有的，你會(huì)因?yàn)橛心芰ΓF(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極向上，勇往直前而去擁有它。在其中你也會(huì)去適應(yīng)它。
自信心。相信你能做的.很好！告訴自己；自己年輕，能學(xué)能做并做好。有一個(gè)目標(biāo)有一個(gè)方向跟著自信心去自信，在社會(huì)中信心十足，對(duì)生活充滿希望。
成長(zhǎng)到老，你會(huì)記得你對(duì)這世界做了多少，你成長(zhǎng)了多少？總是越來(lái)越好的進(jìn)步著。發(fā)現(xiàn)中我們沒(méi)有逃避，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了這么多，有什么理由讓我們?nèi)ゲ粴v練成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)正能量是美好的風(fēng)景線，劃過(guò)天際，留下我們的影跡。
風(fēng)景作文 篇3
早晨，我早早的起來(lái)上學(xué)，就看見(jiàn)了一位青年，這青年并不在我面前，很多人都能看到他，因?yàn)樗谔焐�。不是他死了，而是他本就不是人。他是由云變化而�?lái)的。
很神奇吧？看！青年那深情的眸，凝眸遠(yuǎn)望，好似在思念母親。突然，一位和藹的婦人慢慢走來(lái)，青年激動(dòng)地走了過(guò)去，伸出手去觸碰夫人的身體，可婦人那慈祥的輪廓在慢慢消失，整個(gè)人化作一束耀眼的讓人移不開(kāi)眼的光芒向天際飛去。青年揉揉眼睛，再睜開(kāi)時(shí)，一切都是那樣平靜，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。青年疑惑的眨了眨眼睛，看向那片天際
慢慢的，青年也消失了。取代而之的是一只白貓，它懸浮在空中，全身散發(fā)著慵懶高貴的氣息，神秘之感撲面而來(lái)，使人望而生畏。它昂著頭顱，不屑的藐視著世界，仿佛在說(shuō)：愚蠢的人類！白貓伸出爪子整理自己柔順的毛發(fā)，一塊牌子從它脖子中掉落，赤紅的令牌，上面雕刻著一條龍，這龍栩栩如生，突然，它的眼睛閃過(guò)一道刺眼的光芒，低沉的吼聲傳來(lái)。白貓渾身一陣顫抖，毛發(fā)都豎了起來(lái)，眼中閃過(guò)畏懼之色。就在這時(shí)，變故發(fā)生了，白貓形成一道光束被關(guān)進(jìn)令牌里，令牌抖動(dòng)了一下，好似白貓?jiān)谶鬟鞯慕兄鲋鵁o(wú)謂的反抗。
令牌照射出一道赤紅的'光芒，仿佛在迎接誰(shuí)，果不其然，龍的身影在慢慢凝結(jié)，它仰頭嘶哄一聲，仿佛在告訴世人：它回來(lái)了！世人仰視著龍，感覺(jué)它此刻站在九重之巔！不用做什么就可以觀蒼穹，控萬(wàn)物！與生俱來(lái)的王者之威盡顯！這才是真正的王者！赤紅的眼眸無(wú)不透露著霸氣與灑脫，毛發(fā)在空中肆意張揚(yáng)著，耀眼的龍鱗閃爍著奇異的光芒，攝人心魂。
一陣吼聲過(guò)后，龍也消失不見(jiàn)。小鳥(niǎo)飛過(guò)，一切又恢復(fù)了平靜，天上的白云又綻放著它原來(lái)的色彩。
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