風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
今天，我和王紫瑜去臨湖玩。我們先找了一個地方把吊床搭好，然后我們就開始玩了。
外公在旁邊用力一推，我們的吊床一下子蕩起來好高，就在吊床落下來的一 瞬間，我發(fā)現(xiàn)系吊床的樹枝上有了好多綠芽。地上的小草也長出了小嫩芽，到處一片綠色。剛看到這一幕，我就覺得屁股痛，原來外公用力太猛，吊床被推翻了，我和王紫瑜都掉到了地上。這時我聽到了王紫瑜哈哈的`笑聲。然后，我和黃云軒姐姐去抓蝌蚪。我共看見了三群蝌蚪，于是我們就到最淺的地方去撈，我們一共撈了20多只，王紫瑜對我說：“今天真是蝌蚪大豐收��！”
風(fēng)景作文 篇2
秋風(fēng)樹下落紅滿地，墻角一處燦爛嫣然；滾滾紅塵繁華依舊，車水馬龍華燈初上……一切都有自己的風(fēng)景。看向那明亮的眸子，清新的微笑，我的風(fēng)景在無垠藍天下的幻想中存在。
——題記
鴻雁馱著夕陽飛翔，只留給天空美麗一場。披著余暉的光芒，看著遠處那些像從太陽里走出來的人兒，由遠到近。
晚霞下的白露時期鍍著金黃。一根連枷劃過長空，落地的清脆響聲打破了寧靜，如水花般的豆粒濺起。
一個個揮舞的`身形，在夕陽朦朧的羅帳外留下了令人深思的剪影。屋檐上的麻雀窩里，一只只嗷嗷待哺的幼雛伸長脖子，等待著成鳥歸來。然而那焦急的身影卻撞翻了斜陽，消失在田野深處。
夜，拖著她那深黑的后裾來了，攜著明亮的繁星來了。那些閃爍的“天燈”在我的瞳仁中跳躍，催我憶著兒時的那些事。
一顆星就是一個故事。記得還是在這個晚霞下的白露時期，還是那個“一根連枷劃過長空”的時候。我赤著腳丫，踩在“嘎吱嘎吱”響的豆秸上，望著遠處那片有著太陽的天空。
因為只有那里，才是真正能使我內(nèi)心平靜的地方。
我是個特別愛幻想的人，一看到天邊的晚霞我就思緒萬千。想著這霞是織女編織的彩衣，是夕陽歸去的行囊，是上帝收拾好的心情，是我閑暇時的寄托……
我是個從小在鄉(xiāng)下長大的孩子，看著鄉(xiāng)下人生活，看著鄉(xiāng)下人微笑，他們的笑永遠是最滄桑、最滿足的。
傍晚，他們把夕陽當(dāng)作背景，乘著晚風(fēng)如神仙一般歸來，在自家的門口擺一張小桌，放上幾個小菜，一邊納涼一邊休息。一覺之后，到了早晨，他們就又像遠航的人一樣向著太陽走去。啊，相同的夢幻，相同的溫暖……
一片孤獨的落葉飄落在我手心,這才拉回了正無邊思緒的我。我看著它火紅的葉片，撫摸著它干脆的身軀，注視著。似乎看見了它短暫的一生：滿懷期待的降臨，它看到了這個世界。為了讓自己更有價值的生長，它拼命的吸收水分，毫無保留的釋放著氧氣……就這樣，它奮斗了一生，終于就要離開了，可它還是不忘將自己染紅，讓最后的自己裝點著世界，做出自己最后的風(fēng)景。
想著想著，不禁為落紅感動，淚水也漸漸使雙眸變得撲朔迷離……
好了，講完了我的風(fēng)景。沒錯，這就是我，一個愛感動、愛幻想的人。感動、幻想永遠都是我這片土地上的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
我國有很多風(fēng)景例如：草�！獌�(nèi)蒙古的呼和浩特；與宗教有關(guān)的祠廟——布達拉宮；擁有沙灘、大海的三亞。雖然那些風(fēng)景遙不可及，但我們身邊也有一道道亮麗的風(fēng)景。
景一：同學(xué)
又到了校運會了，下上，女生50米決賽，恩站在起跑線上，似乎信心十足，“砰”起跑了，恩沒落后，我想：如果恩以這樣的速度并且不改變，她可以拿前三。“嗖”，恩從我們班的.大本營飛速跑過。2班第一，1班第二，恩第三，我露出開心的笑，心想：這下我們準(zhǔn)有銀牌。同學(xué)們聊的沸騰，越聊越大聲，他們都在議論恩跑到其他跑道了，沒有獎，恩灰頭喪氣的回來了，坐在自己的位置上，接受同學(xué)們的指指點點，慢慢的她哭了，因為憋在心里太久了。我們見狀，不說，上前安慰，那股暖流流進了彼此的心里。
恩見到我們都圍著她，聽到安慰，立刻點點頭說“我以為你們會指責(zé)我，”善解人意的婷說“每個人都會犯錯，你下次注意點就行了，我們是一家人�！贝藭r，我們唱起了《我們是一家人》。
景二：老師
那一年，我第一次來例假，第一天我就“違規(guī)”例假的“條約”。第二天，我忍著痛回學(xué)校，上著課我痛得不得了，我哭了，跟老師請假。在家休息了一個中午就回學(xué)校。回到學(xué)校，一位同學(xué)讓我去找班主任，老師問：“今天早上為什么肚子痛？”當(dāng)時的我，并不知道著叫例假，我搖搖頭說：“不知道”。老師關(guān)心的繼續(xù)問：“有沒有去看��？有沒有吃藥？”我依然搖頭說“沒有，我媽要我吃藥。”我以為我這樣回答老師會讓我回教室，老師任然不解：“吃多少顆？”我說“50顆”老師大驚說“50？”她跟旁邊的老師說：“會不會是拉肚子呢？”剛好上課鈴響了。
雖然這一道風(fēng)景沒有綠油油的草海；沒有紅與白相間的祠廟；沒有擁有陽光、沙灘、大海的仙境，但彼此心里留著有那道美麗的風(fēng)景——關(guān)愛。
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