風(fēng)景作文精品（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
五一假期，我回了趟奶奶家。奶奶家在農(nóng)村，是個(gè)山清水秀的地方。
早上，我還在睡夢(mèng)中。一聲雞鳴，黎明便至。過(guò)了會(huì)兒，所有公雞都開(kāi)始叫起來(lái)。我聽(tīng)著這鄉(xiāng)村特有的鬧鈴，起了床。
起床后，我看才六點(diǎn)多，就出去走了走。哇!空氣真清新啊!完全沒(méi)有城市的汽車(chē)尾氣味。周?chē)�，全是霧，沒(méi)有霾。朦朧中，隱隱約約可以看見(jiàn)綠色的山，就像一個(gè)個(gè)綠巨人一樣。霧籠罩著遠(yuǎn)處的山，像擠上了一層乳白色的.牛奶。
再往前走走，就到了河邊，河里的水真清啊，都能見(jiàn)到河底的小石子;河里的水真綠啊，綠得像一塊綠寶石;河里的水真靜啊，靜得幾乎看不到一絲波紋。初升的太陽(yáng)毫不吝嗇地將它的光灑在河面上，顯得格外美麗。
繼續(xù)往前走，會(huì)看到一片樹(shù)林。中間有很多花朵在比美。那些花兒各有各的姿態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放。有的抬著頭，像是在炫耀自己的美麗;有的低著頭，像是在說(shuō)悄悄話;有的身子躺著，像是在休息……一些蝴蝶在花叢中穿梭，和花朵融為一體，分不清哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是花，真是美不勝收!
鄉(xiāng)村還有很多很多美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你以后也能去親身體驗(yàn)一番。
風(fēng)景作文 篇2
秋天是采摘的季節(jié)，秋天是快樂(lè)的季節(jié)。
秋天里，爸爸媽媽帶我去摘水果。我們?nèi)覝?zhǔn)備了四個(gè)大袋子就出發(fā)了。到了那里，一看！美麗極了，到處都是豐收的情景，老農(nóng)民頭戴圍巾，挎著籃子，扎著梯子在采摘水果，他們忙乎著，應(yīng)接不暇。
我們?nèi)乙膊皇救�，紛紛拿起袋子開(kāi)始行動(dòng)，爸爸小心翼翼的.爬上樹(shù)進(jìn)行掃蕩，我在下面圍剿爸爸的戰(zhàn)利品，媽媽在后勤整理，一家人很快的裝滿了袋子。
秋天收獲太多，明年秋天還會(huì)再來(lái)。
風(fēng)景作文 篇3
天穹如墨，靜默之中，唯有聞?dòng)曷暆u瀝。打開(kāi)窗，清新的晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，大珠小珠自天落下，琵琶聲聲，輕攏慢捻間，勾起多少嘈嘈切切的回憶。
青青柳色
朝雨乍落，將將打濕道邊的塵埃。旅舍邊的楊柳被洗刷一新，在春風(fēng)中陣陣揚(yáng)起。柳下道旁，你舉杯，將濁酒一飲而盡。
西行此去，再歸或許是幾年、幾十年，又或是今生再難相見(jiàn)。常言道知音難覓，而摯友也將遠(yuǎn)行。從此，這世上，怕是再也難尋下一位如此知音了，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。
細(xì)密的雨絲打在臉上，模糊了眼眶，也模糊了惜別之語(yǔ)。
夏日西湖
潑墨般的烏云將遠(yuǎn)山包圍，翻白的雨滴若珍珠顆顆，傾灑入船篷。
一陣風(fēng)起，將烏云雨點(diǎn)俱一并收攏而去。你端坐于望湖樓上，斟滿酒尊，俯瞰水天一色，云翻，雨瀉，風(fēng)卷天晴，不由心胸激蕩，憑空而生出滿心的'喜悅與豪情。研墨，凝思，揮毫一蹴而成千古名句——“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”。
獨(dú)剪殘燭
巴山，夜雨傾盆而下，漫過(guò)橫跨河岸的木橋，一葉小舟順流而下。
離別時(shí)她的問(wèn)詢尚在耳畔，而你除了沉默也無(wú)言以對(duì)。秋去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是一年，雁群尚有北歸之日，你的歸期又在何時(shí)？綿綿秋雨之中，你垂目沉吟——“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。
當(dāng)此際，你舉頭仰望灰暗的天幕，無(wú)限愁思隨秋雨纏綿。
雨打芭蕉，零落成韻，卻見(jiàn)煙雨蒙蒙之中，歷史長(zhǎng)河波濤滾滾，多少往事隨風(fēng)而逝。合上窗，俯首書(shū)案前，記憶中的風(fēng)景逐漸暈染，鮮活著一段段微涼的回憶。
風(fēng)景作文 篇4
初見(jiàn)我的新學(xué)校，她干凈的操場(chǎng)，高大的玉蘭樹(shù)，美麗小花園，穿著花衣裳的教學(xué)樓，蕩漾著漣漪的小魚(yú)池，給我?guī)?lái)了非常美好的感受。
開(kāi)學(xué)第一天的中午，天氣特別熱。到了午餐時(shí)間，我卻不知道食堂在哪兒。只能跟在一大波學(xué)生的后面走著，沒(méi)想到，他們都是去商店里買(mǎi)零食的。新同學(xué)之間都很陌生，我又不好意思問(wèn)別人。
正當(dāng)我一臉沮喪，站在烈日下不知所措時(shí)，一把掃帚杵在了我的腳邊。一個(gè)溫和的聲音問(wèn)：“怎么了，丫頭？是不是找不到食堂在哪里呀？”我像看到了救星般，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑觯⊥@邊走吧。那棟最高的.樓就是�！彼χ檬种附o我看。多么善解人意的阿姨！多么溫和慈祥的笑臉！我連忙道謝，奔向她所指的那棟樓。
半路上回頭一望，阿姨正彎下腰去，撿出那片藏在草叢里的紙片。她后背的衣裳已經(jīng)被汗水浸濕了好大一片……
后來(lái)，在一次語(yǔ)文課上，老師看到我們班將空塑料瓶集中丟在大桶里，沒(méi)有和其他垃圾混在一起。老師在表?yè)P(yáng)我們將垃圾分類的好習(xí)慣時(shí)，講起了一件事：一次，我們學(xué)校的清潔工阿姨在一個(gè)教室里收塑料瓶時(shí)，因編織袋沒(méi)撐好，瓶子嘩啦啦全滾了出來(lái)。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去幫忙。撿的撿，裝的裝，塑料瓶很快就回到了阿姨的袋子里。阿姨當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，道完謝，就找到了他們的班主任，特別表?yè)P(yáng)了他們。他們班的塑料瓶也是集中裝好的，阿姨收集時(shí)就不用在臟亂的垃圾桶里去翻找。為了報(bào)答同學(xué)們的這份體貼和善意，阿姨主動(dòng)要求幫他們班打掃清潔區(qū)。你們看，善意是可以傳遞的！正所謂“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之”。這個(gè)阿姨工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，花園里、草坪間被她打理得十分干凈、美麗。
對(duì)了！上次給我指路的，就是這個(gè)清潔工阿姨啊！我想，她雖然沒(méi)有出眾的外貌，也沒(méi)有華麗的衣服，但我卻見(jiàn)過(guò)她最美的行為，聽(tīng)過(guò)她最美的故事。
這位勤勞善良的阿姨，這群樂(lè)于助人的孩子們，不就是校園里最美的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景作文 篇5
當(dāng)我春天去秋來(lái)時(shí)，歲月改變了，成千上萬(wàn)的風(fēng)景在我腦海中形成了美麗的畫(huà)面。而當(dāng)你沉迷于這些自然風(fēng)光的時(shí)候，你并不知道還有其他的風(fēng)景。
秋天，落葉歸根，無(wú)人問(wèn)津。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，把枯黃的樹(shù)葉吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。風(fēng)吹過(guò)我的皮膚，留下一絲涼意，滲入我的骨頭。我打了個(gè)寒顫，把外套裹緊，快步向車(chē)站走去。
車(chē)?yán)锏某丝秃軗頂D，沒(méi)有空座位。不久，窗外下起了小雨。晶瑩的雨滴附著在窗戶上，慢慢移動(dòng)，凝聚著其他的雨滴，最后成為一種氣候，一起流淌下來(lái)，窗戶上布滿了波折。過(guò)了一會(huì)兒，雨點(diǎn)開(kāi)始落在玻璃上，天空變得越來(lái)越陰沉。
門(mén)開(kāi)了，是一位老人。他頭發(fā)花白，看上去七八十歲左右，拖著濕漉漉的雨靴，撐著一把滿是雨水的傘。一邊一手扶著欄桿，一邊慢慢移動(dòng)，不停的四處張望，臉上滿是焦慮。他移動(dòng)到一個(gè)有把手的地方，他的手慢慢爬上來(lái)，輕輕地踮著腳走進(jìn),好像他在掙扎，汗水從他的頭上滲出。來(lái)吧！你跟我坐在一起！我朝聲音的方向看去，我也是一個(gè)老人，但是我看起來(lái)比剛才那個(gè)更強(qiáng)壯。他拄著拐杖向前走，走到老人面前，握住他的手和肩膀，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到座位上。大哥，跟我坐！看，我很堅(jiān)強(qiáng)！他開(kāi)懷大笑。在人群中，我似乎看到老人渾濁的'眼睛里有什么東西在發(fā)光，閃閃發(fā)光。
車(chē)子終于恢復(fù)了平靜，車(chē)窗上的小雨滴仿佛平靜而不動(dòng)。突然，一輛突然剎車(chē)，車(chē)內(nèi)所有人相撞。老人也向前倒去，搖搖晃晃，差點(diǎn)摔倒在地上。座位上的老人急忙拉住他的手，焦急地問(wèn)：“一切都好嗎？”他笑了，沒(méi)什么！我身體很好！
到了車(chē)站下了車(chē)，我仿佛聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的聲音：跟我坐！在溫柔而成熟的蕭瑟秋天，除了冷風(fēng)，還有冰冷的秋雨，這溫暖的風(fēng)景溫暖了我的心靈。
風(fēng)景作文 篇6
柯巖風(fēng)景區(qū)為越中勝景，集中反映了紹興的石文化、水文化、酒文化、名士文化、宗教文化。
那天，我和爸爸媽媽興致勃勃地去紹興柯巖風(fēng)景區(qū)參觀，沿著綠色小道走過(guò) “蓮花聽(tīng)音”，我們來(lái)到著名的大佛前，這尊大佛高幾十米，他站在蓮花瓣上，右手放在胸前，嘴角微微向上翹，那細(xì)長(zhǎng)的眼睛慈祥地望著下面的蕓蕓眾生，佛像左邊是聞名中外的天下第一石“云骨”，它高高聳立著就像一把利劍，直插云霄。從那巨石頂端的石縫里伸出幾棵古松使云骨看上去更加雄偉壯觀。
沿著臺(tái)階往下走便可以看到湖中大片的金鯉魚(yú)在游動(dòng)，它們時(shí)而聚在一起進(jìn)行比美，身上的金鱗一閃一閃的，令人眼花繚亂；時(shí)而又上下游動(dòng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)；時(shí)而躲到水底下藏起來(lái)，這真讓我目不暇接。
再往前走，我看到一片瀑布飛瀉而下，“嘩嘩”聲讓我突然覺(jué)得大自然是多么的神奇，不禁讓我想起李白的.詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
游柯巖怎么不游鑒湖呢？走纖道，游龍船是種美麗的體驗(yàn)，鑒湖的四周是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠一山青，一山濃一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
風(fēng)景作文 篇7
感動(dòng)，是一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤(rùn)一朵花并讓它美麗地開(kāi)放；感動(dòng)，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人度過(guò)一個(gè)平安的夜晚；感動(dòng)，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯(lián)結(jié)所有相隔已久的陌生與期盼。
那年暑假，我隨著媽媽一同回到老家。一進(jìn)院門(mén)，一個(gè)女孩就迎了上來(lái)。媽媽介紹道：“這個(gè)是你的表妹，你要帶著她好好玩啊！”表妹拉著我的`手說(shuō)：“我?guī)闳ネ饷婵纯窗桑∥覀冞@里的景色可美了！”
她拉著我來(lái)到了一片田野。金黃色的田野上，金黃的麥浪，正等著農(nóng)民來(lái)收割。旁邊的泥土上，五顏六色的野花迎風(fēng)開(kāi)放著。忽然，一條小河映入了我的眼簾：清澈見(jiàn)底的河水，青綠色的水草在水中搖擺，許多小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去。在陽(yáng)光底下，這些小魚(yú)似乎閃著銀光，顯得格外好看�！岸嗝利惖男◆~(yú)啊，要是能養(yǎng)幾條在家里就好了�！蔽屹潎@道。表妹看了看這些小魚(yú)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“我一定幫你捉幾條�！�
從那天起，表妹每天早上都早早地跑出門(mén)去。一次無(wú)意中，我看到了她，發(fā)現(xiàn)她正跪在河邊，滿臉都是水，一雙小手正小心翼翼地捉小魚(yú)，但每次都是撲了個(gè)空。我走上前去，不好意思地對(duì)表妹說(shuō)：“我不是真的想要小魚(yú)，只是隨便說(shuō)說(shuō)罷了�！钡砻糜靡环N堅(jiān)定的眼神看著我，隨后又說(shuō)到：“不，我可以的�！闭f(shuō)完又繼續(xù)捉小魚(yú)去。
暑假很快就結(jié)束了，準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，表妹急匆匆地跑過(guò)來(lái)，遞給了我一個(gè)盒子。我打開(kāi)了那個(gè)盒子，里面有幾條小魚(yú)在游動(dòng)著，水里還種著一株水草，那些小魚(yú)在陽(yáng)光下閃著銀光。
這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前。生活并不是只有驚天動(dòng)地的大事能震撼人心，有時(shí)，一些小事就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，感動(dòng)著每一個(gè)人。
風(fēng)景作文 篇8
天，陰沉沉的；風(fēng)，冷颼颼的。
我的心情也跟這天氣一樣陰暗。學(xué)習(xí)和生活上接連受挫，我?guī)缀跽J(rèn)為自己一無(wú)是處。腳下踢踏著石子兒，我漫無(wú)目的地走著，心中有惡魔不停地糾纏。平日里蔥翠的松柏也蒙上了晦色，無(wú)精打采。我多想與五柳先生一起“種豆南山下”，過(guò)那不諳世事的生活呀！振奮人心的風(fēng)景在哪兒？我苦苦尋覓……
“哥哥，你在干什么？”一陣銀鈴般的聲音傳進(jìn)耳中，回頭一看，是一個(gè)五六歲的胖小子。說(shuō)來(lái)也怪，聊了幾句，我倆就熟絡(luò)了，這不，他硬拉著我，神神秘秘地帶我去看一樣?xùn)|西。
沿一條通幽曲徑行至公園深處，兩旁樹(shù)木繁茂，生機(jī)勃勃；空氣中氤氳著花草泥土的氣息，令人神清氣爽。是道好風(fēng)景！正欣賞著，男孩挺著胸脯，神氣十足地指著地上的一處，自豪地說(shuō)：“哥哥，這是我發(fā)現(xiàn)的小花！”
花？我俯身凝神細(xì)視，除了一叢叢綠油油、軟綿綿的草兒，并無(wú)姹紫嫣紅、素白耀黃。我疑惑：“這明明是草呀！”“不！”他反駁道，“再看看唄！”
我耐著性子重新端詳，果然，在我面前，一棵不知名的植物頂端吐露了一朵小小的、比綠色稍淺的花兒�！爸灰_(kāi)過(guò)花，就不再是草！”小男孩“義正辭嚴(yán)”地說(shuō)。
我不由得怔住了。那朵花在風(fēng)中搖曳，貌似弱不禁風(fēng)，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)得很呢！在我眼中，它比牡丹更華貴，比玫瑰更優(yōu)雅。漸漸地，那抹顏色蕩漾開(kāi)來(lái)，溢滿了我的世界。我感覺(jué)與它融為一體了，筋骨舒活，精神抖擻。這時(shí)我也嗅到了它散發(fā)出的'香氣——竟如此濃郁，如此芬芳！面對(duì)著它，誰(shuí)還能如蘇舜欽一般，“刺棹穿蘆荻，無(wú)語(yǔ)看波瀾”地甘心放棄一切？心房的層層陰暗被扯開(kāi)，照進(jìn)了一束明朗的陽(yáng)光。
我摸摸小男孩的頭，贊嘆地說(shuō)：“不錯(cuò)，真是朵漂亮的花，一道漂亮的風(fēng)景！”他咧開(kāi)缺牙的嘴，亦笑成一道風(fēng)景。我在心里暗暗發(fā)誓：少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃？終有一天，我會(huì)鯤鵬扶搖直上三萬(wàn)里！
盡管我與那個(gè)小男孩只是一面之緣，他無(wú)忌的童言卻成了鞭策我的力量。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活太過(guò)寂寞，只有歸于現(xiàn)實(shí)，才能享受現(xiàn)實(shí)的美好。
曾以為風(fēng)景是黃山洞庭的獨(dú)有標(biāo)簽，然而風(fēng)景不必氣勢(shì)磅礴，抑或是詩(shī)情畫(huà)意。那朵花，那個(gè)男孩，皆是身邊的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇9
我在一個(gè)美麗的校園里上學(xué)，它的名字叫做“市直五小”我已在這里度過(guò)四年的時(shí)光，我先帶你們認(rèn)識(shí)一下我的校園吧。
走進(jìn)我們的校園，最先看到的是兩側(cè)的宣傳欄，上面花花綠綠的顏色特別引人注目，總讓人忍不住多看兩眼。宣傳欄前那高大的松樹(shù)不分寒冷炎熱，都挺立在校園里，為學(xué)校增加幾分美麗與翠綠。松樹(shù)前面的主席臺(tái)也是大家喜愛(ài)的玩樂(lè)之地呢!有什么重要事情，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)……都會(huì)在主席臺(tái)上宣布。
我們學(xué)校還有好多好玩的地方，可我最喜歡的，還是下課時(shí)能瘋玩的操場(chǎng)。
我們校園的`操場(chǎng)是用塑膠鋪成的，上面有塑膠顆粒，操場(chǎng)上的顏色有兩種，綠色的草地，紅色的塑膠跑道。旁邊的花草茂盛，和操場(chǎng)搭配一起，沒(méi)人敢說(shuō)不好看。
叮鈴鈴……下課了，最先沖出教室的是二年級(jí)的小朋友，是他們把課間該有的輕松、自由釋放出來(lái)的。隨后，全年級(jí)的同學(xué)都沖出教室，一窩蜂的跑向操場(chǎng)。有的六年級(jí)大哥哥手拿一只足球在足球場(chǎng)上踢，我們班的男生也不甘示弱，也加入的足球賽，可我們看來(lái)，他們也不過(guò)是跑龍?zhí)锥�，因�(yàn)榍蛟诖蟾绺缒_下，她們根本搶不走，有的二年級(jí)小朋友拿著跳繩在跳。有的人干脆直接躺在地下看藍(lán)天白云。熱鬧非凡。
上課鈴匆促的響起了，操場(chǎng)立馬沒(méi)了人的影子，安靜的出奇。大家全部都回到教室上課去了，操場(chǎng)聽(tīng)著我們瑯瑯的讀書(shū)聲點(diǎn)著頭，滿意的笑了。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)這里的一草一木。
風(fēng)景作文 篇10
“爸爸，我們?nèi)ツ�？”我好奇地�?wèn)�！澳悴皇强纪暝嚵藛幔课�?guī)闳シ潘梢幌��！卑职只卮�。�?duì)于一個(gè)從小不愛(ài)待在家里的人來(lái)說(shuō)再好不過(guò)了。
就這樣，我們出去了。興高采烈的我把頭向窗外望去。一路上，小草綠油油的，大樹(shù)好像比往日更加高大筆直，風(fēng)兒一陣又一陣的吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)了陣陣花的香氣，從窗外看，好像自然為我們上演了一個(gè)連續(xù)劇，爸爸也笑了。 半路上，我們停下來(lái)。在一個(gè)廣場(chǎng)上透透氣，讓開(kāi)車(chē)的爸爸休息一下，我獨(dú)自一個(gè)人在廣場(chǎng)上到處逛逛。當(dāng)時(shí)，已是午后了，突然，我看見(jiàn)一個(gè)女人的身影，格外的引人注目。我快步走上前，原來(lái)，她是來(lái)乞討的，除了她的粗布粗衣，更加令我吃驚的是，她手上還抱著一個(gè)五六歲大，奄奄一息的孩子，我十分驚訝，一時(shí)呆住了。
炙熱的陽(yáng)光仿佛要將萬(wàn)物都曬化了。我一下子回過(guò)神來(lái)，望著面前的這個(gè)女人，可過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)讓我更加吃驚的畫(huà)面發(fā)生了，七八個(gè)五六年級(jí)的.小學(xué)生沖進(jìn)了我的視野，一個(gè)小女孩手握著一把小傘，遮住了女人頭上炙熱的陽(yáng)光，另一個(gè)男孩遞了一杯水給那個(gè)女人，說(shuō):“阿姨，給您。”這真的是一個(gè)最純潔的聲音，其余的人都蹲下來(lái)，愛(ài)撫著那個(gè)孩子。女人沒(méi)有任何反應(yīng)，但孩子的衣服上，卻有著被淚水浸濕過(guò)的痕跡。我下意識(shí)的往四周看，發(fā)現(xiàn)，原本空空如也的廣場(chǎng)，現(xiàn)在，到處擠滿了人，許多人都落了淚，大家都開(kāi)始為那個(gè)女人捐款，還有人為那孩子送來(lái)吃的。
我呆站在那，望著這一幕，想，還有什么風(fēng)景比得上這一幕呢？我靜靜地回到爸爸身邊，說(shuō):“爸爸，我們還是回去吧�！卑职指械绞忠苫�，卻也沒(méi)多問(wèn)，和我一塊兒回了家。我和他在樓下的小公園里溜達(dá)，爸爸耐不住性子問(wèn)我:“為什么剛要回來(lái)呢？那里的風(fēng)景可好了。”我望了望四周，對(duì)爸爸說(shuō):“只要心中有風(fēng)景，不用去那么遠(yuǎn)，到哪都是旅游勝地，我心中已有了這樣的風(fēng)景了�！�
我把那天看見(jiàn)的一幕，當(dāng)做一道愛(ài)的風(fēng)景線藏在心里，感受著這個(gè)世界所有的愛(ài)。
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