風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
國慶七天假，我正在被窩里和周公約會，可誰曾想，爸爸一伸手把我拽了起來，沖我大聲喊:懶鬼，起來了，別忘了，今天我們要出去玩��！我不愿意，嘴里嘟囔著起床，手里卻不閑著---找被子蓋上。爸爸見此情景，眼一閉，心一橫，竟然把我和被子一起掀翻。好吧，我起來，爸爸，你別生氣哈。
在我老爸的武力威迫下，我成功的投降了。坐在去往目的地的車上，我滿懷怨氣，埋怨爸爸為何這么不講理�！暗搅恕蔽夷强蓯旱睦习职l(fā)出一聲歡呼。如果眼神可以殺人，那我老爸早已被我秒殺了一萬多次了。打開車門，下車。映入眼簾的連綿起伏的青山，還有潺潺的小溪緩緩流淌�！皻W耶！老爸，我真是太愛你了！”望著眼前美麗的大自然，我歡呼道�！拔谰秃�，你老爸我絕對不會坑你的。哎，別亂跑啊，一會還得爬山呢，保存體力啊”
背著裝著水和零食的背包，我和老爸出發(fā)了。起初是我老爸在前面開路，我在后面跟著他的步伐走。哎呦，原來，爬山，也不難哦。我剛感嘆完，就看見老爸的背影在離我前面好遠(yuǎn)的地方，哎，這家伙，什么時候跑那么遠(yuǎn)了？不行，我等趕緊叫叫他，別讓他忘了我還在這呢:“老爸~我在這呢，等著我啊，別爬了�！笨衫习植⒉焕頃遥孟駴]聽見似的，自顧自爬著。
哎呀，這一會的功夫，老爸已經(jīng)落我好遠(yuǎn)了，不行，我得趕緊追上去。我開始努力用手摳住每一塊石頭，用腳蹬住每一塊石頭，奮力向前爬。突然，腳下一塊石頭不穩(wěn)，骨碌碌滾了下去。幸虧我有防范措施，才沒像那石頭一般�？磥恚也荒苤黄此俣�，也要注意一下石頭是否能夠禁得住我爬行。很快，我的體力告急，坐在一塊大石頭上休息。我把背上的背包脫下來，現(xiàn)在，我唯一的負(fù)擔(dān)就是這個背包了，怎么辦？要想爬上去，趕上爸爸，就只有減輕自身的負(fù)擔(dān)�？磥�，只能這樣了······
我把背包打開，喝水，吃零食，補充體力，一會，我已準(zhǔn)備好再次沖刺，“加油!”我輕輕的`對自己說。經(jīng)過我的消耗，原本滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牡谋嘲皇Ｏ乱黄康V泉水和兩袋零食還有幾個空瓶和空的零食袋。
經(jīng)過我的奮力拼搏，我到了一個離爸爸不遠(yuǎn)的地方，一個非常重要的點---終結(jié)點。這個地方非常難爬，光滑的巖石上因為有流水的滋潤，竟有少許的苔蘚。鮮少有凸出的巖石，一些供攀爬的的小坑也沒有了。很多人，爬到這里就返回了，因為--這里太難了。不要說小孩子，就有一些成年人，到達(dá)這個地方，也只能抱憾而歸了。我很遲疑，猶豫到底要不要爬上去。就在我猶豫的時候，在我上邊的老爸說：“嘿，別上來啦，這地方很難爬，諒你也爬不上來的！”
哼，誰說我不能爬上去的，我這就爬給你看!
人有時候很奇怪，在平常時候，激將法根本不起作用，而在一些時候，激將法真的很有用。
我被爸爸給刺激到了，開始琢磨攀爬路線。嗯······可以從這走，對，接下來再從這兒······我在心里想道。
手先出發(fā)，找準(zhǔn)握點，其次是腳，最后再借用腳的蹬勁，身子向上。我借用地形，巧妙地避開了光滑的巖石面，彎曲行進(jìn)。最后，我，成功了!我欣喜若狂，一抬頭，卻看見爸爸的身影在我的上方，不行，我得趕緊去追他。
我加足馬力，繼續(xù)向前行。一路上，我看到了許多無功而返的人，他們身上都有著遺憾的氣息，我的信心也受到了動搖，我能追上爸爸嗎？萬一我在追他的過程中，不幸發(fā)生了意外怎么辦？······我疑惑了，我迷茫了，我猶豫了，我彷徨了，我開始為自己要不要繼續(xù)爬作選擇，就在我要放棄的一剎那，一個聲音在我的內(nèi)心響起，你難道就這么弱?難道就沒有爬上去的本錢？不要讓我看不起你，起來，繼續(xù)!
我---沉思，幾秒，抬頭，繼續(xù)爬。
人生好如一場長跑，到達(dá)終點的永遠(yuǎn)不是膽小怕事之人，只有勇往直前之人，才能到達(dá)勝利的彼岸。勇敢，何為勇敢，勇敢之人并不是一昧的向前，而是勇于在轉(zhuǎn)角處選擇直行的人。我自認(rèn)為自己不是勇敢之人，但是我有一股不服輸?shù)膭蓬^，這也許就足夠了，我還很小，等到我長到足夠大的時候，也許才會明白我爸爸的良苦用心。
很快，我追隨著爸爸，到達(dá)了山頂。
哇哦，好美誒！
只見各種山峰層巒疊嶂，僻靜的山谷小溪流淌，云高高的，仿佛一大團(tuán)棉花。這回的山，比我和爸爸在山腳下看見的山還有意思，山腳的山只是一個山，有樹有花有草有高度有顏色，看上去，每一座每一座山都差不多，而現(xiàn)在的山呢，真是應(yīng)了蘇軾大詩人的“橫看成嶺側(cè)成峰”了。在高處這么看，各座山的顏色竟是一種挨著一種，每一種顏色都不同，但都是綠色。這可比山腳下，山腰間的風(fēng)景好看多了呢！
盡管經(jīng)歷了許多磨難，盡管流了許多汗水和淚水，可是，我愿意，我甘心！高處，風(fēng)景獨美！你愿意上來么？
風(fēng)景作文 篇2
都說：“生活，不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”可是，遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，我不知道，我也不去想。但我知道，遠(yuǎn)方的風(fēng)景一定不是我所想要的風(fēng)景。
——題記
撐著傘，信步走在雨中，雨滴從傘上滑落到地上，濺起一朵朵水花，濺到了鞋子上�？墒�，我卻無心去顧及這些，腦海里不斷想起老師對我說的話：“你去學(xué)幾種樂器吧，你很有天賦，它對你的以后有好處。只靠文化成績?nèi)タ寄切┟＃y了。趁你還有時間，多學(xué)幾種樂器，你還可以走音樂這條路，它容易多了。你還小，就算你以后不走音樂這條路，你學(xué)了音樂，就多了條后路，你好好地考慮一下吧。”老師說的'沒錯，但我一直都把學(xué)琴當(dāng)作一種調(diào)劑品，把它摻雜在學(xué)業(yè)中，學(xué)琴一下子從一種調(diào)劑品轉(zhuǎn)變成了一個主業(yè)，我的狀態(tài)有些調(diào)節(jié)不了。我一直計劃以學(xué)業(yè)為主，可是，當(dāng)我看著老師那充滿希冀的眼神，我只能將拒絕的話給咽了下去。就這樣糾結(jié)著，我不知不覺地走到了家。
拿出鑰匙，打開門，回到房間，看見桌上那盆開得正好的風(fēng)信子，我竟然有些疑惑：“那盆風(fēng)信子為什么開得那樣好？”幾周之前，好多花的花期已經(jīng)到了，一些花開得正好，可是那盆風(fēng)信子卻毫無動靜。先前我還郁悶著：“要不要拿去給媽媽看一下，它的種子是不是壞了�！爆F(xiàn)在看到它開得正好的模樣，我忽然明白了：它只是循著自己的想法，按著自己的方式開花，不去好高騖遠(yuǎn)，只看著眼前，踏實走好每一步。
學(xué)琴與學(xué)業(yè)也是一樣的，多學(xué)幾門樂器，未來雖好，但是那樣的成功卻不是我想要的，我真正想要的是一步一步走好眼前的路，依靠自己的文化成績考入心儀的學(xué)校。不去想著未來，只走好自己的路，順路欣賞沿岸的風(fēng)景。
“你們老師剛問我，你需要多學(xué)幾種樂器嗎？”媽媽推門進(jìn)來問道�！拔蚁牒昧�，媽媽，我不用多學(xué)幾門樂器，我想以文化成績?yōu)橹�。”我堅定地說�！昂�，我尊重你的選擇，現(xiàn)在我要去想想怎么回絕你們老師的好意了�！眿寢屛⑿χ蛉さ��！澳悄憧烊ハ胂氚伞！蔽倚χf。
我看向窗外，雨還在下，但是我卻不再糾結(jié)。遠(yuǎn)方雖好，但眼前亦有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
天漸漸有些涼意，這個夏天在悄悄地溜走。沒有了荷葉的盛放，沒有了蟬的鳴叫，也沒有了孩子們追逐打鬧的身影，可我依然清晰的記得這個夏天。
七月的.盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云，火紅的太陽高高地懸在空中，耀眼的陽光直射大地，這時每走一步，都感覺像是踩在火爐上，讓人忍不住加快了腳步。倏地周身一股涼意撲面而來，抬頭望去，滿是郁郁蔥蔥的樹葉，宛如一把巨大的遮陽傘。陽光透過縫隙星星點點地落在我的臉上、肩膀上、還有鞋尖上……仿佛回到了幾年前的夏天，那時還爭著跟小伙伴踩光點。
路旁孩子們的追逐打鬧聲不絕而耳，還時不時地夾雜了些清亮的笑聲，那么純凈，那么有感染力，讓人聽了嘴角也不自覺地上揚。他們每個人手中都拿著冰棍兒，滿足地咬一大口，任由濃濃的奶香在口中蔓延，待味蕾上的最后一絲奶味消失再狠狠地吸上一口，清涼一下子沁入心底，撫平了夏日的所有浮躁，也將這份舒適留在了內(nèi)心深處。
再走幾步，便是荷花池了。正所謂“夏日賞荷正當(dāng)時”，池中的水清澈見底，拋下一顆小石子兒，“撲通”，水面頓時泛起了一陣陣漣漪。池中的荷花婀娜多姿，有的含苞待放，有的已熱情盛放，還有的正在沉睡……微風(fēng)輕輕佛過，葉伴著花，盡情地擺動時不時還飄下幾片花瓣兒，浮在水面上，隨著池水的蕩漾也不禁搖擺著，儼然一幅夏日嬌荷圖。耳邊盡是蟬兒此起彼伏的鳴叫聲，在這詩意的渲染下竟也不覺得吵鬧，留心聽，頗有一番逸趣。
這個夏天讓人懷念，一如童年日子讓人不舍。
我想——留住這片風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
那就是在上年暑期，我與好多個小伙伴們相聚到東平湖港口玩。
最先踏入眼簾的是一大片荷花，在荷葉的烘托下看起來更為清雅可人。因去得早，荷花荷葉上還滾著顆顆露珠，沒有一點兒淤泥與殘渣。使我們禁不住想到了劉禹錫的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的優(yōu)美詩句、
河面上佇立著好多個木制小亭，也有小木橋相接，四通八達(dá)。大家坐著在其中一座亭上，鋪平淺黃色的面料，變擺到了從自己產(chǎn)生的吃食。
坐下來庭上，口含淡茶，眾山四方，一切一覽無遺，竟也是人生之路一大快事。難怪一些古時候有著理想化抱負(fù)，卻無法得到器重的人，爭相歸隱，寄情山水。大約要素都不僅僅官場錯亂，有夢想抱負(fù)無從使出的無可奈何與憤恨吧？這自然界中的幽美青山綠水大約也可變成在其中之一吧！
正午時候，大家穿行在木橋上，有一位老者問大家需不需要坐他的小船，泛舟湖上，大家激動的同意了，本人湊足了花費。大伙兒便來到船，坐定老大爺便滑動木槳，船慢慢地啟動了。大家便在船里興高采烈四面遠(yuǎn)眺。
手觸沁涼的.湖泊，好像大腦也越來越更加保持清醒了。洗把臉，迎著躁熱的夏風(fēng)，向荷花密布的荷花從這當(dāng)中駛?cè)ァ?/p>
中途，老爺爺向大家敘述了荷葉荷花的主要用途。它全身上下皆可食，也有賞析和功效與作用。大家聽的津津有味。
說著說著，大家便趕到了荷花密布的地區(qū)。這兒的荷花這多呀！都一簇簇地?fù)碓谝黄�，有小小花苞，也是有的略微伸開，悄悄地窺視著這世界，也有的徹底綻放了！向大家呈現(xiàn)它璀璨的笑容。全是那麼粉嫩，這般完美無瑕。簡直襯托了那句出淤泥而不染，濯清漣而不妖��！
夕陽日趨西斜，大家便下了小船，道別老爺爺，望著手上的幾朵荷與葉，那就是老爺爺剪下送大家的。大家相聚下一次再會。便踏入了回家了的歸途�；赝砗�，池在落日的散射下，想渡了一層金輝，更為好看了。
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