(合集)風(fēng)景的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
花香縷縷，清風(fēng)拂面。這是春輕柔的景；艷陽(yáng)低洼，夏蟬長(zhǎng)鳴，這是夏活力的景；天高云淡，似火楓香，這是秋清爽的景；千里冰封，銀雪紛飛，這是冬高雅的景。這些自然美景固然美麗，但，人生當(dāng)中勝過(guò)這景的景又何其多？ 夏日炎炎，我和往常一樣走在回家的路上，看著路邊干干凈凈的馬路，嬌艷欲滴的花兒。
心情格外舒暢。雖然只是穿著短袖但仍有一種被扔進(jìn)蒸籠的悶熱感。路過(guò)小賣部買了一只冰糕邊走邊吃，只覺(jué)得瞬間涼快了許多。吃完后隨手將包裝紙丟在地上，再抬頭一看一抹近乎融合到這炎炎夏日的綠映入了眼簾。雖然已經(jīng)到了夏天但她仍穿著那嚴(yán)實(shí)的綠袍還有那略微掉色但仍然十分干凈的橘黃色頭巾。仔細(xì)看可以發(fā)現(xiàn)她額頭，鼻尖，那細(xì)細(xì)的宛如晨曦時(shí)分葉面上一顆顆密密的露珠，臉頰好似被這烈焰烤紅。略顯粗重的呼吸好似在我耳邊響起。
她拿著那碩大的掃把一下一下的劃著馬路發(fā)出刷刷，每一下都掃的那樣的認(rèn)真，她身后是干干凈凈的路面，可能是一上午的成果，也可能是一天&& 在低下頭看著腳下的包裝紙，有一種濃烈的羞愧感涌上心頭，彎下身子迅速撿起扔進(jìn)一邊的垃圾桶。再抬頭卻對(duì)上了她微笑的眸子，她向我表?yè)P(yáng)性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得我的臉?biāo)⒌募t了個(gè)徹底心中的羞愧感變得更濃烈了。逃似的.向后跑去，在抬腳的一霎那好似聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)現(xiàn)在的孩子真懂事。我定格在了那一抬腳的動(dòng)作中，轉(zhuǎn)過(guò)身再看向她，她正背對(duì)著我重復(fù)著和之前一樣動(dòng)作。
隨著刷刷她的背影也越來(lái)越小，直到變成了一顆小綠點(diǎn)，慢慢的，真正融入到了這座城市的美麗風(fēng)景中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表面浮華？要明白景之育理，景之育人！
風(fēng)景的作文 篇2
時(shí)光如流水般匆匆飛逝，如春風(fēng)過(guò)耳般稍縱即逝……轉(zhuǎn)眼間，臘梅花開(kāi)了十二年，又?jǐn)×耸�。不知今年，梅開(kāi)幾何？在我的記憶寶庫(kù)里，那漫天的花瓣如雨般飄落，輕輕拾起一片，湊近鼻尖，一股清冷卻又夾雜著無(wú)限溫暖的香氣撲面而來(lái)……
我生于梅花飄香的臘月，可上天卻未賦予我梅花的鋼毅與執(zhí)著。我學(xué)鋼琴七年，學(xué)毛筆字五年，終是因自己的懶惰而荒廢下來(lái)，我甚至連自己想要的都從未去爭(zhēng)取。不過(guò)那次，在同學(xué)們的支持下，我仍是嘗到了那種久違的感覺(jué)……
還記得那時(shí)我剛升入六年級(jí)，班里組織大家每人寫一篇文章競(jìng)選班干部。坦誠(chéng)來(lái)說(shuō)，這種事兒我從不參與。首先，我不喜歡寫這種自吹自擂的文章，在我看來(lái)這是典型的“王婆賣瓜，自賣自夸”，是“糊弄人的鬼話”。其次，也是我最怕的，要上臺(tái)演講，對(duì)于我這種一上臺(tái)就渾身發(fā)拌，雙腳打顫的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就比世界末日還恐怖。不過(guò)“圣命難違”，加上當(dāng)時(shí)我對(duì)英語(yǔ)課代表的職位“垂誕已久”。于是，我就“勉為其難”地寫了一遍自我推薦稿，不過(guò)并未準(zhǔn)備上臺(tái)演講，只當(dāng)作隨意寫了篇文章，就算是“聊以**”吧。
第二天，在班會(huì)課上，老師讓想要競(jìng)選的同學(xué)上臺(tái)演講。一開(kāi)始，大家還有些不好意思，你看看我，我看看你，想上卻又不敢上。后來(lái)也就放開(kāi)了，甚至有種搶著上臺(tái)的架勢(shì)，而且個(gè)個(gè)都講得生動(dòng)精彩。原本打定主意不上臺(tái)的我突然心慌了，就好像有什么東西要脫離我的手心，怎么握都握不住。我開(kāi)始不斷地翻開(kāi)本子，默讀文章，再合上本子；翻開(kāi)，默讀，合上；翻開(kāi)，默讀，合上……我仿佛看見(jiàn)老師期許的目光正朝我投來(lái)。我知道，她定然是看過(guò)我的`演講稿了。周圍的同學(xué)聽(tīng)到同桌泄露給他們的“機(jī)密”，紛紛“勸慰”我上臺(tái)，表示力“挺”我。我的心，揪緊了。我望著講臺(tái)，瞳仁猛地抽了一下。閉上眼，我毅然站起來(lái)，快步向講臺(tái)走去：最后一次競(jìng)選，終究要勇敢一回吧！短短幾步路，我卻覺(jué)得漫長(zhǎng)無(wú)比，似乎走過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。我機(jī)械地拿起競(jìng)選稿，努力克制住雙腿劇烈的顫抖，愣愣巴巴地讀到：“拿破侖說(shuō)過(guò)……”略帶哽咽地讀完演講稿的最后一個(gè)字，我飛快地跑回座位，心臟不受抑制地跳動(dòng)著。身后，掌聲雷動(dòng)……那，是我心中最美的風(fēng)景。
最后，我以高票贏得了英語(yǔ)課代表的職位。那天，我真的很感動(dòng)，所有人，都把最真誠(chéng)的鼓勵(lì)與祝福，給了我……
那些老師和同學(xué)們對(duì)我無(wú)微的關(guān)懷和愛(ài)，是我一生中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
在我的心里，一直有一道美麗的風(fēng)景線，是南極夜晚天空中那絢爛的極光?又或者是天空中劃破星空的浪漫的流星雨?不!這道勝過(guò)極光與流星雨的風(fēng)景線只是一位給人以自信的老師，他那樸素的衣著、可愛(ài)的話語(yǔ)和那簡(jiǎn)單卻內(nèi)含深意的專屬臺(tái)詞給了我久久的感動(dòng)。
這，在我永恒的記憶中的背影，是我六年小學(xué)生活以來(lái)對(duì)我辛苦栽培的老師——梁老師。她在我心里就是一派宗師，窈窕瘦弱的身材、清麗絕倫的臉龐、婉轉(zhuǎn)纖細(xì)的雙眉、炯炯有神的雙眸里透出一種獨(dú)特的笑意，似要溢出。這位宗師有兩式獨(dú)派絕招，給人以自信與幽默。
她能給人以自信在于一句專屬臺(tái)詞：“你不行，有老師呢!”每當(dāng)此話從宗師口中飛躍而出時(shí)，它便會(huì)深深地砸在每一位“能量不足”的同學(xué)身上，使即將“耗完能量”的同學(xué)霎那間變成一代“勇士”。這句擁有如此強(qiáng)大的自信之力的`話便是梁宗師的大招之一。有一次上公開(kāi)課時(shí)，梁宗師出了道極有代表性的題目：請(qǐng)說(shuō)出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象?大家瞬間啞口無(wú)言，誰(shuí)都被此題難得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。作為門派中的師兄，我不覺(jué)得此題有何難處，但是我的手卻不聽(tīng)使喚，怎么舉也舉不起來(lái)，難道我的手是重達(dá)千斤的嗎?怎么會(huì)如此的沉甸甸呢?可是我擁有一位世界級(jí)宗師，她一眼就發(fā)現(xiàn)我不如其他徒弟一樣眉毛緊鎖，便發(fā)覺(jué)我可能心中已有答案，她微笑著提高嗓音：“怕什么，你不行，還有老師呢!”我終于抬起了那沉甸甸的手，是梁宗師的自信之力給了我力量。
梁宗師還有另一大招沒(méi)有使出來(lái)呢!一回，小麥與小麥二號(hào)兩人因打球之事，而相互開(kāi)打，兩人打得不可開(kāi)交，不慎驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的梁宗師，她趕忙起身問(wèn)清了緣由后，徑直走了過(guò)去，只說(shuō)了句：“要不要積雨云來(lái)發(fā)表一下天氣預(yù)報(bào)呀?”打架中的小麥與小麥二號(hào)互相看了一眼，竟都被梁宗師逗得哈哈大笑起來(lái)。
勝過(guò)極光和流星雨的風(fēng)景線是梁老師，梁老師你是我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
當(dāng)烈日炙烤大地，樹(shù)上蟬鳴不斷，泥土枯裂，他辛勤插秧；當(dāng)暴雨肆虐人間，沖刷泥土，他冒雨排水。
這是怎樣炎熱的夏天，這是怎樣變化無(wú)常的天氣！這是太陽(yáng)高照，讓人不敢踏出陰影半步的夏天，這是那一秒晴天，下一秒暴雨的天氣。他一個(gè)本本分分的農(nóng)民，烈日下，他轉(zhuǎn)走日照處，在大雨來(lái)臨時(shí)，他奔跑的方向，總是與他人相反。
那是一個(gè)暴雨過(guò)后的早晨，雖然地上偶有幾處積水，但很快就被無(wú)情的陽(yáng)光蒸發(fā)。我撐著一把遮陽(yáng)傘在田間閑逛，尋找寫景素材。募得，我注意到一個(gè)播種的人兒，不知為何，竟被這畫面震撼，我停留在此久久不舍邁開(kāi)腳步。
那些插秧播種的人兒啊，當(dāng)烈日灼燒他們的背脊，他們毫無(wú)反應(yīng)，當(dāng)雜草劃傷他們的腳跟，他們不予理睬。
農(nóng)人們最使我驚嘆的不莫過(guò)那個(gè)老人，他佝僂著腰，細(xì)碎的白發(fā)和著汗水黏在他那爬滿皺紋的額頭，黝黑的皮膚，是長(zhǎng)年暴曬留下的標(biāo)志，他手里拿著一把剛從小秧畝里拔出的小秧苗，耐心地從這一列插到那一行，他豆大的眼睛里滿是慈愛(ài)，就好像面對(duì)的是自己的孫子孫女，他那入如枯樹(shù)般的臉上嵌著一抹笑，仿佛忘卻了這殘酷的烈日。
白果樹(shù)山蟬鳴不斷，路邊雜草被曬得卷了葉兒，焦了半截，腳旁的小草狗大口大口喘著粗氣，舌頭伸得老長(zhǎng)。那個(gè)老人在田壟間，泥地里，照料他的'孩子們，不知疲憊。
其實(shí)在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，早就有了自動(dòng)播種機(jī)，人們可以節(jié)約大量時(shí)間去享受慵懶的時(shí)光。
可他們，仍堅(jiān)持著傳統(tǒng)的播種方法，那樣種出來(lái)的谷物才更有人情味兒。這樣一幅夏日農(nóng)忙圖，不是景，卻又是我心中最美的風(fēng)景。
誰(shuí)說(shuō)高山流水之景壯闊，誰(shuí)說(shuō)花田草原之景美麗，那農(nóng)忙之景雖沒(méi)有以瀑布為背景，沒(méi)有用花香做映襯，卻又最廣大農(nóng)民群眾那顆勤勞之心做渲染。那不懼烈日，地里勞作之景，才最為壯闊美麗！
風(fēng)景的作文 篇5
“三月，木棉花開(kāi)，好美······”望著不遠(yuǎn)處那如火焰般含苞怒放的木棉樹(shù)，我不由地發(fā)出感慨。 “那火紅的木棉花是在向姑娘炫耀她的熱情與活力嗎？”
突然，一朵調(diào)皮的木棉花迫不及待地從大樹(shù)母親的懷抱中掙脫出來(lái)，重重的跌落下來(lái)，她是為了與樹(shù)下的小草弟弟嬉戲，抑或是為了體驗(yàn)?zāi)嗤恋乃绍洠磕抗怆S著那火紅的花朵一起跳躍。
木棉花從枝頭徐徐落下，撲入大地母親的懷抱。 “化作春泥更護(hù)花，用不了多久，枝頭上又有一個(gè)新的生命誕生了吧，或許，它現(xiàn)在正在沖破重重阻礙，生出嫩芽······”
“吭吭吭······”一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，一位婦女載著一位穿著校服的的小女孩從我身邊駛過(guò)，那自行車的年齡應(yīng)該不小了，碰到不平坦的地方，就會(huì)“吭吭”的咳嗽，仿佛在提醒那位婦女：“它雖寶刀未老，但已承受不住太多的顛簸，要好好的愛(ài)惜它�！�
順著婦女行駛的方向望去，在一棵木棉花的對(duì)面，坐著一位乞討的老爺爺，老爺爺前面有一塊破爛不堪的棉布，上面躺著一個(gè)瘦小，皮膚黝黑的小孩，大概只有二三歲，看到這個(gè)小孩，內(nèi)心涌起一種復(fù)雜的情緒。無(wú)辜的小孩，他無(wú)法選擇自己的出生，同在一片藍(lán)天下，當(dāng)他的同齡人依偎在父母的懷里集千萬(wàn)寵愛(ài)于一身時(shí)，他卻只能無(wú)奈的躺在這冰冷的地面上，忍受饑餓，承受他不應(yīng)該承受的痛苦，街道上的行人行色匆匆地從他們身邊掠過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那個(gè)不起眼的樹(shù)蔭下有一位乞討的老爺爺與一個(gè)可憐的小孩，或許是他們以為這個(gè)面黃肌瘦的小孩只是老爺爺用來(lái)乞討行騙的工具，才會(huì)視而不見(jiàn)······
婦女朝濃蔭下瞥了一眼，放慢了行車速度，從老爺爺身邊駛過(guò)，老爺爺無(wú)精打采地蜷縮在角落里，目光呆滯，他或許正在為今天的生計(jì)擔(dān)心吧，煩惱“才下眉頭又上心頭�！�
忽然，已行駛一段距離的那位婦女緊急剎住了車，她回頭望了一望老爺爺，手在口袋中摸索著什么，向坐在身后的'女孩吩咐了幾句，女孩走下車，徑直朝老爺爺走來(lái)，蹲下去，朝那可以見(jiàn)到底面鐵銹的鐵碗里慢慢地悄悄地放了幾個(gè)硬幣�！爸x謝”，老爺爺感激地說(shuō)。
那一刻，內(nèi)心像打翻了的五味瓶一樣，愁喜交加。那婦女返身的動(dòng)作，老爺爺?shù)哪且宦暋爸x謝”，就像春日里的陽(yáng)光，迅速融化了嚴(yán)冬的堅(jiān)冰。火紅的木棉花樹(shù)下，有一位善良的婦女，有一位生活在社會(huì)最底層卻依然懂得感恩的老爺爺，老爺爺在物質(zhì)上是貧乏的，精神上卻依然是富有的。他們，重新點(diǎn)燃了我生命的火焰，讓我感覺(jué)到光與熱。
那人，那樹(shù)，那風(fēng)景，久久難忘······
風(fēng)景的作文 篇6
一團(tuán)團(tuán)柳絮通過(guò)風(fēng)兒長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了青藏高原的一片土地上。非常幸運(yùn)的，它們來(lái)到這里不久后下了一場(chǎng)春雨。它們發(fā)芽了。
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)在這片土地上盡情地肆虐，漫天黃沙呼嘯而來(lái)，給幼柳的生長(zhǎng)又多了一道道難關(guān)。持續(xù)的干旱殘忍地摧毀了它們幼小的生命。但是，一些幸運(yùn)兒有幸活了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小男孩和他的.媽媽走過(guò)這里，小男孩驚奇地叫道，“媽媽!快看，這里有一些幼苗沒(méi)有被旱死”。媽媽過(guò)來(lái)一看，嘆了口氣：“雖然它們挺過(guò)來(lái)炎炎夏日，但終究活不過(guò)寒冬的�！蹦泻⒙�(tīng)后，失望地看了看那些柳絮，心里默默祈禱它們能茁壯成長(zhǎng)。
秋天很快過(guò)去了，嚴(yán)冬已悄然來(lái)到了這片土地，冷酷的寒冬對(duì)它們更是毫不留情，它們?cè)陲L(fēng)中發(fā)抖，終于它們挺不住了，全都倒下去了。
都是，看!竟然還有兩棵幼苗奇跡般的活了下來(lái)!這時(shí)小男孩和他的媽媽又恰好經(jīng)過(guò)這里，小男孩驚喜地喊道：“媽媽!媽媽!快來(lái)，快過(guò)來(lái)，看，有兩棵活了下來(lái)!”媽媽聞聲趕到仔細(xì)一看，果然有兩棵幼苗活了下來(lái)，媽媽感嘆道：要挺過(guò)干旱和寒冬是需要何等頑強(qiáng)的精神呀!它們的考驗(yàn)還長(zhǎng)著呢!只有經(jīng)歷種種災(zāi)難才能長(zhǎng)大成樹(shù)。
第二年，有一顆小柳樹(shù)倒在了鋪天蓋地的雷電轟擊下，只有那最后一株小柳樹(shù)以旺盛的生命力和堅(jiān)忍不拔的信念挺過(guò)種種風(fēng)雨、磨難。
這株樹(shù)苗越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，最終成為了親藏高原的一道獨(dú)特風(fēng)景。
那個(gè)看望了它兩次的小男孩，高考失利，名落孫山，從此一蹶不振，失去了生活的希望，對(duì)前途沒(méi)有了一點(diǎn)信心。有一天，他忽然想到了這棵樹(shù)，便專程看它活下來(lái)了沒(méi)有。
當(dāng)他來(lái)到那片土地的時(shí)候，馬上便驚呆了，他的眼前出現(xiàn)了一棵參天大樹(shù)，直至蒼穹。他沒(méi)有想到這棵樹(shù)竟然如此挺拔，如此粗壯。他無(wú)法想象到它經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)多少磨難。他又想到了自己，自己受到了一點(diǎn)挫折，就不再努力，退縮起來(lái)，那豈不是還不如這棵樹(shù)，
受到了這棵樹(shù)的啟發(fā)，他不再悲觀，不再退縮，重新為自己的前途開(kāi)辟新路。他堅(jiān)信“跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)走下去�！苯K于，他成功了，他成為了公司老總。
這棵樹(shù)是他的老師，是這棵樹(shù)改變了他的生活，從此，每年他都要抽出一天時(shí)間，和這棵樹(shù)在一起，為他澆上一桶水……
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