錯(cuò)過的風(fēng)景作文（匯總4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的錯(cuò)過的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇1
任何成功都是沒有捷徑的 貝多芬是狂傲的自信，他不但說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我委屈，”他還說過“即使在陌生人面前，我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度�！�
一個(gè)人的成長過程必定要錯(cuò)過一些風(fēng)景，但是我卻恰恰相反在成長的過程中接受了平凡的風(fēng)景，一年四季仍舊是如此，是我眼光太低，還是我并此對生活沒有追求。大雨朦朧的午夜，我自己一個(gè)人行走在冷風(fēng)中，來來往往的人群中，不禁使我注意到在書店角落的小妹妹，單薄的一件襯衣，頭發(fā)凌亂，顫抖的用一雙水靈靈的大眼睛盯著路人。
她說：“我今年讀五年級，即使我在班上名列前茅，但是我仍舊后悔自己曾經(jīng)不努力，也感謝自己離開了曾經(jīng)的自己。”我蹲坐著聽她述說完自己的故事，便不由的想到了自己的故事。她說：“成長的.路上必定錯(cuò)過一些風(fēng)景，三年級之年的她，每天玩耍打游戲，什么都做過，唯獨(dú)沒有做過作業(yè)。向來頑皮的她因?yàn)樘^倔。母親因?yàn)槌Ｄ甓嗖∵^世了，她后悔了，沒有聽母親的教誨，于是變得更加努力。她想為母親增光。她在三年的時(shí)間里，沒有玩耍，沒有打游戲，沒有交朋友，她一直自學(xué)著兩年前丟失的東西，不斷努力，使得自己也疲憊不堪。但她最終得到的是老師對她的刮目相看，是同學(xué)對她的贊美�！�
我曾經(jīng)也如此頑皮，錯(cuò)過了太多的風(fēng)景，也錯(cuò)過了太多享受努力的過程。我還記得那時(shí)老師說過：現(xiàn)在還來得及，但是需要努力。年少無知的我忽略了一件件成功的快樂，我只過著平凡能不再平凡的生活，看著平凡能不再平凡的風(fēng)景，卻錯(cuò)過了努力成功得到的美麗，忽略了成功的喜悅，成功的路上必定是孤獨(dú)的，那樣才能鍛煉更強(qiáng)大的自己，而我先甜后苦，永遠(yuǎn)長不大。
后來 ，我明白了先苦后甜 ，知道了太多，明白了太多道理，成長的路上我錯(cuò)過了太多風(fēng)景，但是以后的我會更努力，追回丟失的風(fēng)景。
錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇2
漫漫歲月，我曾見過無數(shù)美麗的風(fēng)景；花樣年華，我也曾見過無數(shù)多變的人。驀然回首，我最不該錯(cuò)過的風(fēng)景，就是他們——可愛的他們。他們生活在我青春的故事里中。在熟悉的道路上，還譜寫著我們的故事。
十三歲，無知的我滿懷憧憬的踏入中學(xué)的大門�；蛟S是一種緣分，讓我們在一起。一起上學(xué)，一起回家，一起享受著20分鐘的時(shí)間和風(fēng)景。我們都在這個(gè)陌生的地方上學(xué)，坐在車?yán)锏奈覀兘?jīng)常一起討論話題，一起分享著自己的事情，有時(shí)甚至還吵吵鬧鬧，但他們是我三年以來遇到的最美的風(fēng)景。
和我一起上學(xué)的那個(gè)女孩，在我眼中，她是我遇見的所有女孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)，平時(shí)愛笑的她，其實(shí)內(nèi)心卻不是這樣的。跟她認(rèn)識快七年了。有一件事我依舊記憶如新：在我被一群男生欺負(fù)，忍不住直掉眼淚時(shí)，他拉近我躲進(jìn)廁所，用紙巾擦拭著我的眼淚，現(xiàn)在回眸這件往事時(shí)，還真感覺當(dāng)時(shí)友誼的可貴��！她成為我生命中的'一道風(fēng)景，帶給了我最純真的友情。
另外兩個(gè)男孩，他們都很聰明，在班級名列前茅。一個(gè)是在班里最愛調(diào)皮搗蛋的皮孩子，經(jīng)常和老師在辦公室里“談人生”。另外一個(gè)呢，是一個(gè)半殘不殘的矮冬瓜，我們經(jīng)常調(diào)戲他的身高，跟他開玩笑。我們倆都很能吃，一但放學(xué)，就會在學(xué)校旁邊的小攤子上買東西吃，但他們不曾胖過。他們倆個(gè)是我們的開心果，讓人忍不住捧腹大笑。到家了，我卻依依不舍，一蹦一跳地小跑回家，嘴上蕩漾出歡快的笑容。他們成為我生命中的一道風(fēng)景，帶給我最歡樂的笑聲。
樹葉會凋零，花朵會凋謝，墻壁會斑駁，書本會發(fā)黃。再美的風(fēng)景也會消失，但我對他們的回憶會依然留在我的心中。我們的這個(gè)年紀(jì)，友誼便是一道風(fēng)景線。
在最美的青春歲月里我遇見了他們。在熟悉的道路上，我們的故事還未有停止，他們是我生命中不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇3
世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我和你，而是風(fēng)景就在你眼前，你卻眼睜睜地看著它與你擦肩而過。
又是枯燥的一天，我和往常一樣，早早來到教室。它還是昨天的老樣子，一樣緊張的氣氛，一樣整齊的書桌，只是，教室后的中考倒計(jì)時(shí)的牌子又少了一頁。唉，時(shí)間真是越來越緊了，我得抓緊每一分每一秒才是，我三步并兩步地走向我的座位，打開語文課本，第一頁的風(fēng)景插圖深深吸引住了我，“等中考過后，一定要把這些地方都玩?zhèn)�遍！”我在心里暗暗發(fā)誓道。
“起立！”一個(gè)剛勁有力的聲音打斷我對中考后生活的完美規(guī)劃。我被嚇得一激靈，慌忙站起，調(diào)動我的所有感官去探查發(fā)生了什么。
只見全班同學(xué)都站了起來，目光灼灼地盯著前方，那個(gè)強(qiáng)勁有力的聲音再次響起：“信心百倍，斗志昂揚(yáng)！”
“信心百倍，斗志昂揚(yáng)！”
接下去的是更加響亮帶勁的聲音，我環(huán)視四周的同學(xué)，他們臉上還帶著疲憊，但眼神卻是那樣的堅(jiān)定與執(zhí)著，骨子里透出來的，是一股頑強(qiáng)拼搏的蠻勁兒，我的'心猛地一顫，放下對未知的未來的[!--RandomWord.6--]向往，和他們一起扯著喉嚨喊："爭分奪秒，百煉成鋼！全力以赴，助我輝煌！超越極限，實(shí)現(xiàn)夢想！超越極限，實(shí)現(xiàn)夢想!!!"
喊完，我感覺到內(nèi)心熱血奔騰，此刻，50多個(gè)同學(xué)這般站立著，這般吶喊著，窗外有老師和學(xué)生不斷經(jīng)過，好奇的目光一束接一束的投來，我們就這樣在早晨七點(diǎn)鐘的陽光下站立著，為著中考的勝利，為自己吶喊，為自己加油。溫暖的陽光和朝氣蓬勃的我們，共同構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景——心中最美麗的風(fēng)景，和那些湖光山色，奇山異水相比，它是無價(jià)的！它是我們不該錯(cuò)過也不能錯(cuò)過的風(fēng)景！
中考的日子越來越近，也許有一天，等我們畢業(yè)后會忘記彼此，但我們不能忘記的，是那些和同學(xué)們一起拼，一起揮汗如雨的日子！那一千多個(gè)奮斗的日子，如一條條美麗的風(fēng)景線，它們交織在一起，共同繪成一道我們?nèi)松蠲利惖娘L(fēng)景！
那些奮斗，那些吶喊的日子，不能忘。
錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇4
旅行的時(shí)間很長，旅途也很長。——泰戈?duì)?/p>
有時(shí)候我會思考：我所處的一個(gè)怎樣的時(shí)代？
世上變更不息的現(xiàn)象告訴我，這個(gè)時(shí)代正拼盡全力向上攀登，試圖抵達(dá)遙不可及的尖端。這樣時(shí)代背景下的社會，是存在著弊端的。我們在進(jìn)步的人生旅途中，一味的追求速度，一心向前沖，甚至來不及回顧我們用沉重的腳步踏下的新世界。這沿途的風(fēng)景更是多么的令人嘆為觀止，可真正一睹這傾城芳華的人，卻是少之又少。
舉個(gè)身邊顯而易見的例子，社會在進(jìn)步，社會也愛競爭。半大的孩子，每天放學(xué)背著小書包，被父母拉去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課的場景如過江之鯽，隨處可見。美曰其名：我們不能輸在起跑線上。我們經(jīng)過自我思考和判斷了嗎？孩子現(xiàn)處的年齡段真的需要如此大強(qiáng)度的思維開發(fā)嗎？實(shí)質(zhì)，這何嘗不是一種盲目的從眾心理？我們害怕被別人甩在身后。哪怕大家還未起步出發(fā)，要強(qiáng)的心理也驅(qū)使著我們比別人準(zhǔn)備的更充分一些。這是我們對自己心理上的一種安慰，我們要的不僅僅是追上別人的步伐，我們追求的是讓別人來追趕我們的步伐。殊不知，我們的價(jià)值觀正在潛移默化的改變。
社會的風(fēng)氣由社會中的成員組成。這是一個(gè)循環(huán)的關(guān)系，有了良好的社會風(fēng)氣，個(gè)中成員也會盡力做到最好，就算是為了面子，他們也會效仿他們，做到規(guī)范。而不是兀自生活，不頤社會的節(jié)奏。
讓我深有感觸的是我親身經(jīng)歷的一件事。我本以為，這個(gè)世界充滿了同情充滿愛。
周末的英語補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)三三兩兩在馬路旁肩并肩走著，我的一位同班同學(xué)，穿馬路時(shí)跑得很急，正巧對面駛來一輛小轎車，兩人都抱有相同的思想，都想以比對方快一些的速度錯(cuò)開。
悲劇在我眼前釀成，我親眼看見他呈拋物線飛出的身體，親耳聽見那聲駭人的巨響。片刻的呆滯閃過，我疾步走向馬路對面，查看他的傷勢，周圍的同學(xué)、路人全都圍了上來。他的眼睛向上翻著，眼白隨著眼皮緊促的張翕一下下的閃現(xiàn)，身體不受控制的抽搐著，半張貼著柏油馬路的臉被鮮血染得令人恐懼。我緊擢住了媽媽的衣角，她慌亂的手正在包里尋找著她的手機(jī)。令我感到震驚的是，這么多圍觀的人，沒有一個(gè)打電話叫救護(hù)車或者報(bào)警！更甚，有人拿出了手機(jī)，拍下了他的照片，一臉帶笑地傳到網(wǎng)絡(luò)，言謂自己碰到了新鮮事。
媽媽皺著眉頭叫了救護(hù)車，將同學(xué)送上車后隨即又報(bào)了警。我們返回補(bǔ)課的地方找老師，聯(lián)系了同學(xué)的家長。等一切結(jié)束，那些無情的旁觀者早已消失的無影無蹤。留在事發(fā)現(xiàn)場的只剩下一灘慘淡的血跡。
他們怎么了？圍觀的人臉一張張浮現(xiàn)，其中還有我親愛的.同學(xué)們。他們冷漠的面孔像帶上的面具，掩蓋了他們皮囊下不為人知的七情六欲，或許，空洞的軀殼根本不需偽裝。熟悉的伙伴們，你們的同情心是被時(shí)代的棱角消磨殆盡了嗎。
人失去了人思考中帶有的情緒，只是將思考當(dāng)做思考，沒有了左右我們的情緒，機(jī)械化的做決定。他們也許促進(jìn)了社會某些成就的推動與發(fā)展，與此同時(shí)，光鮮的背后，也是他們，正在撕開條條日益顯著的裂縫。
人的旅途是多么的長久�。≡谖覀冎返耐瑫r(shí)可以經(jīng)歷的事又是那么的值得期待。人與機(jī)器最大的區(qū)別就是在于我們有自己的想法，有自己的情緒，有自己的思考。就像泰戈?duì)査f，我們更應(yīng)在這看似漫長的時(shí)間中成為一個(gè)“人”。
從第一步轉(zhuǎn)變開始，我們一起拾起被我們遺失在角落的價(jià)值觀與同情心，一起見證這屬于我們的風(fēng)景！
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