(必備)實用的美麗的風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
有人說，最美的風(fēng)景是在荒蕪人煙的峭壁上；也有人說，最美的風(fēng)景是在車水馬龍的繁華都市；而我卻說，最美的風(fēng)景是在那一片片紅牡丹……
在我家附近有一片片爭奇斗艷的紅牡丹。它們的花朵嬌艷飽滿，似紅蓮映水，紅得耀眼。“惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。人群漸少了，我才發(fā)現(xiàn)了那隱匿在牡丹底部的纖細的`小野花，哎，真是煞風(fēng)!
正午的太陽，總是那么毒辣，熾熱地烘烤著整個世界，那片紅牡丹正掙扎在水深火熱之中，我驚慌失措地跑進屋拿來遮陽傘，沖進花叢中為它們遮擋太陽�？蛇@一切都是徒勞，看著它們萎靡地低垂著頭，我悵然的坐在地上，無奈、委屈、難過充盈著我的內(nèi)心。
咦？眼前似乎有一抹明艷的色彩閃過，抬起頭，是它們，那幾朵我從不放在心上的小野花。它們正傲然的立在那里，毅然挺立著不屈的頭顱，在陽光下盛開得無比燦爛，稚嫩的小葉子上折射出太陽的光芒。它們的身影雖孤單單薄，卻依舊傲然廳里。一瞬間，心頭被深深地撞擊著……
野花，遠離溫室暖房，裸露于蒼穹之下，自由自在地生長著，或在廣闊的原野里，或在寂靜地山崗上，任憑雨的迅疾、風(fēng)的癲狂，光的照射，卻悄然綻放。野花雖小而平凡，但它們匯聚在一起就是一片美麗的天地，將這個世界裝扮得絢麗多彩，我在它們身上看到了頑強的精神，生命的真諦。
人生不是完美的，也許我們不是生活的寵兒，選擇平凡，就要慢慢地學(xué)會接受無法改變的命運，讓惆悵變的堅強，讓無奈變得堅毅，讓悲觀變得樂觀，我們學(xué)會了與命運相搏。平凡的生活中，只要有努力、有堅持、有勇氣，一樣可以過得很幸福！
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
我們的小區(qū)里有許多美麗的景物，高大雄偉的樓房、清澈見底的小池塘、錯落有致的噴泉、高大寬敞的羽毛球場和足球場……可是我最喜歡的還是我們小區(qū)的`小花園，因為那里一年四季景色都很美。
春姑娘跳著美麗的舞蹈來到了小花園，小花園里萬物復(fù)蘇了，粉紅色的杏花、淡紫的丁香花、桃紅的臘梅、白色的梨花和黃色的郁金香都陸陸續(xù)續(xù)地開花了。這時，小花園中的花爭芳斗艷，一片萬紫千紅的景象。
春姑娘剛走，夏娃娃就帶著太陽公公來到了小花園，這時的小花園綠樹成蔭，小朋友在枝繁葉茂的樹下玩游戲。
“呼呼呼……”一陣陣風(fēng)吹過，把大樹的“頭發(fā)”給吹走了，這是誰干的呢？哦，原來是調(diào)皮的秋姑娘在做惡作劇呢！這時，那些被吹落的葉子像一只只金色的蝴蝶在空中飄飄悠悠，又像是仙女在撒花。落在地上的那些葉子，鋪成了一條金色的“地毯”，我們在那條“地毯”上奔跑，那些金色的葉子又在空中飛舞。
冬哥哥又來到了小花園，給那些大樹穿上了銀白色的外套，給房屋戴上了一頂銀白色的帽子，給大地蓋上了一層厚厚的毛毯。
我非常喜歡這個小花園，它不僅給我們帶來了歡樂，還給我們小區(qū)增添了一道美麗的風(fēng)景。
長沙市砂子塘小學(xué) 四年級 陳梓謙
美麗的風(fēng)景作文 篇3
春天來了，像一個剛落地的小娃娃從頭到腳都是新的。
田野里，小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，探出了腦袋四處張望，尋找春天。小河流水淙淙，發(fā)出歡快的聲響，像一曲春天的交響樂。河邊的柳樹抽出了嫩芽，枝條隨風(fēng)飄蕩，輕拂在臉上，好舒服！我深呼吸了一口，春天的`空氣多么新鮮！
春天的腳步走進了花園，迎春花開得多么燦爛！看，它正在向春姑娘招收歡呼呢！金黃色的花蕊圍了圈，像一群孩子手拉手做游戲。雪白的禮花給整個花園增添了一份純潔的色彩。搖動梨樹，梨花撲撲溯溯地落下來，真美！紅撲撲的桃花開得最艷，像孩子的通紅的笑臉。
春天真美！
春天的風(fēng)景更美！
美麗的風(fēng)景作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹已經(jīng)陪伴我度過了五個年頭。回憶起自己走過的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。
記得剛上一年級時，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來到校門口，看著和我一樣來上學(xué)的陌生面孔越來越多，我急得哭了起來。一位和藹可親的女老師站在教室門口，微笑著向小朋友們問好，而我卻遲遲不敢踏進教室。只聽見老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來。老師微笑著，輕輕地撫摸著我的頭，我的害怕頓時消失了一大半。
老師的微笑也是一種無聲的批評，它會在我犯錯時給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫得最大。他們當(dāng)然也要爭先，于是你寫你的`，我寫我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒有說，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識到老師的笑容中所包含的不滿和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見我這番舉動，老師收起了微笑，就好像什么事都沒發(fā)生過似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵。記得那次現(xiàn)場作文比賽，我榮獲了中年級組一等獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，望著臺下向我微笑的老師，心中頓時充滿了力量。我暗暗激勵自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師對我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線，它給予我鞭策，給予我鼓勵，它將伴隨著我去迎接新的明天！
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