成長的風(fēng)景作文4篇(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成長的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的風(fēng)景作文 篇1
一直走著，從未止步，從未去觀賞沿岸風(fēng)景。
沿著河，一直走著，走在了長滿青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待著化為水汽，永恒地存在于空氣中。
河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一只只被套著項(xiàng)圈，連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看著身旁的其他狗，因?yàn)樗冀K還是只狗。
河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的墓地。在那里埋葬了多少無比珍惜，卻已經(jīng)逝去的回憶，還有那些所珍愛的人的身影。每一年的清明節(jié)，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，彌漫的水汽凝聚一團(tuán)，重現(xiàn)那溫馨熟悉的情景。
我朦朧間又回到了那段時(shí)間，似乎又見到了曾經(jīng)的他們。
那個(gè)夏天唯一一個(gè)沒有星星的夜晚，左手拉著他，右手拉著她，與永恒對(duì)策黑夜簽訂契約，以這種狀態(tài)持續(xù)一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過家家的游戲，永遠(yuǎn)不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時(shí)間就打電話問候。直到有一天，我說出我的姓名，對(duì)方卻反問我們是否認(rèn)識(shí)，我放下了電話，呆了許久。
這一天，在夢中我向他們揮手，問好，他們卻沒有向我投來任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在于這個(gè)世界。我開始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會(huì)有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個(gè)小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒有任何目光注視過我。
地面是那樣的滑濕，我擔(dān)心自己會(huì)滑落水中。俯著身子看水中的倒影，鳥不曾改變，數(shù)不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經(jīng)扭曲變形，我已無法回憶。小心翼翼地走著，靠著岸走著，即使落入水中，也不會(huì)有人看到一個(gè)卑微的人影的掙扎，也不會(huì)有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的'，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過一只悲鳴的雁兒，抖落數(shù)根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)婚姻的禮堂，是哥哥的婚禮。
他是一個(gè)與我度過了十多個(gè)夏天的男人，從頂著玻璃魚缸來到河邊捉可都，到蹲在電視機(jī)熱火朝天前地打魂斗羅，再到只能在他的婚禮時(shí)說一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛自己的人，有了自己所愛的人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂。之后我開始妒忌，妒忌那個(gè)女人。我即使明白自己無法改變，也控制不住自己的憂傷，拖著腳步，在地面上留下了一道道痕跡。
繼續(xù)走著，望著對(duì)岸喧囂的城市，開始猶豫是否也要加入其中，可是沒有通向?qū)Π兜臉颉?/p>
不會(huì)再有任何人與我開辟道路，不會(huì)再有任何人與我結(jié)伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續(xù)向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現(xiàn)實(shí)生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。
走著，走著，被對(duì)岸所吸引，我無力到達(dá)。
成長的風(fēng)景作文 篇2
成長的路上，我們看過了太多的風(fēng)景，它裝點(diǎn)著成長路上的每個(gè)清晨和傍晚。那些風(fēng)景，為人生畫上了精彩的一筆。
母親
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H是天底下最疼愛自己兒女的。
母親的手，觸動(dòng)了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門卻被悄然打開，我迷惘中看見母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來被寒風(fēng)襲擊的我便頓時(shí)溫暖了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個(gè)寒冬。
這雙手所蘊(yùn)含的.豐富感情以及其中無限回憶，便是我成長路上的風(fēng)景之一。
老師
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。
每當(dāng)新生的到來，你便伸手歡迎，畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛的心，是你們教會(huì)我們怎樣寫下自己的名字，讓我們在知識(shí)的海洋里徜徉。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你踏過，你卻只盼鮮花滿園，桃李芬芳。
那知識(shí)海洋里的燈塔——老師，是我成長路上的另一道風(fēng)景。
朋友
“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。”
在落魄的時(shí)候，朋友的一聲問候讓我倍感溫暖；在生病的時(shí)候，朋友的一次關(guān)懷讓我感動(dòng)不已；在開心的時(shí)候，朋友的默默陪伴讓我激動(dòng)不已。
朋友遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，常會(huì)給我打打電話，或許沒有太多的話語，但是靜靜地聽著便覺得是一件很幸福的事。
志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風(fēng)景。
走在充滿種種未知的人生路上，大千世界風(fēng)景無數(shù)，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫卷上最美的風(fēng)景還是家人、老師和朋友。
成長的風(fēng)景作文 篇3
我生在南京，長在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個(gè)個(gè)無知的問號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的`神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長的好伙伴 。
成長的風(fēng)景作文 篇4
一路成長，一路風(fēng)景。成長的路上處處都是令人流連忘返的風(fēng)景，而曾經(jīng)，我總是走的太過匆忙，而忘記停下腳步來看看沿途的風(fēng)景……
親情是一道風(fēng)景。人生就如一場戲，在這場自導(dǎo)自演的戲中，永遠(yuǎn)都不可或缺的是父母的身影。天底下所有父母都是愛著自己的孩子的，他們會(huì)掏心掏肺的去付出，無怨無悔地為自己的孩子奔波勞累。曾幾何時(shí)，我的身邊總有那么一抹帶著滄桑的身影，總在我耳邊叮嚀，讓我注意身體，多穿點(diǎn)衣服；總是悄悄在我書桌上放下一杯溫?zé)岬陌组_水后，讓我別熬夜，早點(diǎn)休息；總是在天還未亮的時(shí)候就為我做好熱騰騰的早飯后，讓我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力。而我，卻從沒有關(guān)注過這些迷人的風(fēng)景，直到我抬頭，看見媽媽那長垂的青絲已染上些許雪白，我才驚覺：媽媽已不再如從前那般年輕，而她卻一如既往地為我操勞，為我付出，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)的我竟忽略了那么美的風(fēng)景！
友情是一道風(fēng)景。在人生的道路上總少不了朋友的陪伴，他們能讓你走出逆境，重拾信心，能與你攜手并肩，共同努力。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)無話不談的朋友，我們曾在一起聆聽共同喜歡的歌曲，講著自己曾經(jīng)的故事，談著自己未來的目標(biāo)，約定好以后一起努力，一起拼搏。那時(shí)，我們可以聚在一起笑，抱在一團(tuán)哭，有不順心的事可以互相傾訴，我們可以把自己的心里話說給對(duì)方聽，只因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥�，我們互相信任�?duì)方……后來，也許是我不懂如何把握這段友情，我們分崩離析，背道而馳。當(dāng)我一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)身旁并沒有那抹嬉笑的身影時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來六年時(shí)光積攢下來的友情，卻是這么容易就散了，我已永遠(yuǎn)失去了那段友誼，回不到曾經(jīng)。
師生情是一道風(fēng)景。成長的過程中，總少不了老師的諄諄教導(dǎo)，他們就如分岔路口上的指路明燈，指引著我們走向正確的道路，體驗(yàn)別樣的人生。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)親切和藹的老師，他總是盡心盡力的教授我們知識(shí)，他怕我們聽不進(jìn)去，還變著各種花樣來給我們講課。上課時(shí)，他總是一臉嚴(yán)肅，甚至還會(huì)發(fā)脾氣，可下課時(shí)，他卻似變了一個(gè)人一樣，那時(shí)的他親切和藹，他會(huì)和我們一起跳橡皮筋，他會(huì)和我們聚在一起談天侃地，他也會(huì)像個(gè)小孩子般稚氣地向我們炫耀他家小孫女已經(jīng)會(huì)背好多的唐詩了，他甚至?xí)е男O女和我們坐在一起上課……是他，讓我曾在歡樂中度過了小學(xué)的`六年時(shí)光，讓我懼怕老師的心理灰飛煙滅�；叵肫鹪�(jīng)的一幕幕，我不由有些傷感，是他讓我明白什么叫師生情誼，對(duì)他，我無疑是敬佩且感激的。如今，我已有一年多的時(shí)間未曾見到過他，想到這兒，我眼睛微微有些酸澀，內(nèi)心更是愧疚。
一路走來，我也一直在悔恨，在思考，在改變。想起這十幾年來我從未送過父母一朵花，甚至連一句“生日快樂”也因我的怯懦和羞澀而未能送出口。我曾經(jīng)最好的朋友也因?yàn)槲业你露疅o知與我背道而馳，是我不懂如何經(jīng)營那段友誼，而將我們六年的友情親手葬送。甚至，那個(gè)讓我體會(huì)到師生情誼的老師，也被我漸漸淡忘……這一路上的綺麗風(fēng)景比比皆是，而我卻從未用心去感受，去體會(huì)，去記憶。
或許是曾經(jīng)的我太過孤傲，太過天真，太過匆忙，我從未停下自己的腳步去看看沿途的風(fēng)景，但我知道，他們一定是這縹緲人間中最美麗的風(fēng)景。曾經(jīng)的風(fēng)景，我已然錯(cuò)過；未來的風(fēng)景，我定會(huì)把握！
【成長的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
成長的風(fēng)景作文09-07
成長的風(fēng)景作文05-18
成長路上的風(fēng)景作文06-15
【實(shí)用】實(shí)用的成長的風(fēng)景作文09-12
成長的風(fēng)景作文六篇10-24
成長的風(fēng)景作文15篇02-22
成長的風(fēng)景作文5篇02-23
成長的風(fēng)景作文(15篇)03-28
【精選】成長的風(fēng)景作文3篇09-21