[熱門]風(fēng)景作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文10篇，希望對大家有所幫助。
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風(fēng)景作文 篇1
紅軍的長征路是二萬五千里的漫長旅程，而我的長征路則是初三短暫與緊張的學(xué)習(xí)生活。長征路上總有幾個偉大而悲壯的人物，就像老班長和老軍需員那樣的人，在我的長征路上也出現(xiàn)過，不過她并不似紅軍一般英勇悲壯，但她卻能夠在嚴(yán)冬中溫暖我。
初三，緊張的節(jié)奏與高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練使我成為了“體育困難戶”，八百米跑不了多遠(yuǎn)，我便筋疲力盡了。當(dāng)我向她傾訴抱怨時，她卻用堅定而充滿力量的語氣向我承諾：讓我體育成績進(jìn)入良好。于是我“被迫”與她開啟了魔鬼式訓(xùn)練。
她首先給我制定了運(yùn)動計劃，讓我每天提前到校到操場上跑圈。一日，大雪紛飛，整個城市都被白色籠罩了。我因為在路上被美麗的雪景所吸引，于是比平時約定的時間晚了會兒，到教室時只看見她的書包和大衣放在桌上。我渾身一激靈：糟了！忘了去跑圈了！于是我用上百米飛奔的速度沖到樓下，只看見她一圈又一圈地跑步。我疾步跟上去想和她打個招呼，她并不理我，徑自跑著，而且越跑越快，只把我累得氣喘吁吁。
最后由于我的過錯，我被她多罰跑了幾圈，直到我叫苦不迭地躺在雪地上，她才挑起那兩根白色的眉毛叫我好好檢討。
末了，在她的幫助下我八百米終于達(dá)到了良好。
另一次我月考考砸了，我皺著堪比倭瓜的臉向她苦笑，她終是忍不住笑將我學(xué)習(xí)的`事情包攬下。我曾打著偷懶的小心思問她是否也要關(guān)心一下自己的學(xué)習(xí)，她立即板下臉來用“舍我其誰”的語氣，頗為正義地感慨道自己是多么舍己為人，不怕犧牲。于是乎，我被她用更嚴(yán)厲的“手段”教育了一番。
長征路上艱又險，中考學(xué)子勤又勇。她像老班長一樣幫助我，包容我。我也如小紅軍戰(zhàn)士一樣忘記疲乏，邁開腳步翻過書山，跨過題海。在漫漫長征路上，她為我點亮一盞明燈，我也迫切地想要回報她。就這樣我們踏平了險阻，征服了困難。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。耳邊響起毛主席慷慨激昂的詩句，我手挽著她，踩著僵硬寒冷的土地向勝利走去。
風(fēng)景作文 篇2
每個人都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風(fēng)景。我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點綴，所以，我努力著。
初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學(xué)習(xí)的日子；在同學(xué)們眼中，初三是無盡的練習(xí)和考卷；在老師們眼中，初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時段。
于是，初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學(xué)們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認(rèn)輸。我明白，這只是前進(jìn)道路中的一次小小的考驗，于是我又低頭埋頭苦寫。
于是，每天只有一丁點的休息讓我們“洗一下腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習(xí)也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。
這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的`一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。
于是，我學(xué)會了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠(yuǎn)行，不在乎目的，而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景，一路有我，一路輝煌……
風(fēng)景作文 篇3
時間就像流水，無時無刻在流逝，我總想用手抓住，它卻又從我手指間溜過。在不經(jīng)意間、眨眼間，我們又錯過了許多！
一個人最想留住的是什么？這個問題有太多的答案了，有人會毫不猶豫的選擇金錢，有的人會選擇尊嚴(yán)……所有的選擇無疑是這個人所需要的，是這個人一生中最重要的一刻，于我而言，最想留住的是童年。
童年是什么？在時間的長河中，只是一段微不足道的時光，或許早已被人淡忘，卻是一段最純潔、最快樂的時光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的自由、快樂；是袁牧詩中的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”中的活潑、童趣；更是白居易的“小娃撐小艇，偷采白蓮歸”里的`調(diào)皮、淘氣。
孩童是天真的，沒有任何戒心，所以孩兒之間的交往并無大人交往般的相互盤算，矯揉造作態(tài)；孩子們只需一根樹枝，一個共同的話題便能說玩到一塊，孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧，也只消一句話便能重新合好。
兒時最大的快樂莫過于回老家。老家里的“野”孩子無一不是我最快樂的玩伴。老家許多人依然以耕種為生，偶爾干一些其他的雜活；孩子們的知識水平雖不那么高，卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪，溪水清涼，自然清新，這毫無疑問成了我們玩耍的地盤。一次我們約好去小溪里抓魚，魚沒我想象中的那么好抓，看到一條核仁大小的魚，在石卵旁靜止不動，我屏息斂聲，伸手準(zhǔn)備去抓，而它好像在和我們玩捉迷藏，搖搖尾巴悠然向遠(yuǎn)處游去！我卻摔在水里弄濕了一身，結(jié)果不出意外地被父母“修理”了一頓。
去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍，卻發(fā)現(xiàn)同伴們已悄然長大。那一張張面孔有了成人的成熟，令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著他們，再也沒有那種相見無話不談的感覺。我明白了：時間不知不覺在流逝，我們都已長大，他們再也不能陪我像小時候那樣歡快的玩耍了。
今年，同學(xué)之間嘻哈少了，也穩(wěn)重了不少，他們都在埋頭苦學(xué)，我又失去了一些玩伴，也擁有了不少共同話題的同伴。
我真想留住童年——這片風(fēng)景。時光慢走，童年快樂永伴！
風(fēng)景作文 篇4
初見時，是被它繽紛的色彩所吸引，紅色鮮血，橙如晚霞，粉若桃花。
走在德陽市的一條古樸的街道上，不知從何處飄來一縷清香，縈繞鼻尖，刺激著我的味蕾，便尋味而去。
香味的盡頭，是在一個老巷中，老巷的風(fēng)不疾不徐地吹著，高高的圍墻，雕花的屋檐，歲月和風(fēng)雨磨損了當(dāng)年的風(fēng)光，巷子里的老房子保存著歷史的痕跡，那清香便來自這老巷的盡頭。
行至盡頭，映入眼簾的便是那高高的面架上晾曬的面條，那面細(xì)如絲，白如雪，如銀發(fā)般從空中傾瀉下來，走近一看，卻發(fā)現(xiàn)那些如發(fā)絲的面條，居然是中空的，我不禁暗暗驚嘆。
面家的后頭便是一座老舊的宅院，院旁的牌匾上赫然寫著中江掛面四個字，改變龐中這一重建來，亦是一處風(fēng)景，透過老宅的窗戶，但見一個老者正在賣力的.和面，他身旁的鍋中正煮著面條。老者是察覺到了我的存在，他扭頭向我點頭致意。我被那一縷清香所誘惑著，便老者點了一碗面。
不消片刻，一碗清香四溢的中江掛面，便出現(xiàn)在我眼前，盤曲的面條上撒著細(xì)碎而翠綠的蔥，滴著幾滴黃里透紅的辣油，如一幅美麗的風(fēng)景。在視覺與味覺的刺激下，我便開始品嘗了。
面身細(xì)膩柔和，帶著一絲咸味，柔軟中透著光滑柔韌的勁道，沿著舌頭一路布滿，整個味蕾又漸漸收攏，品味著這美味的面條，我不禁想起它是中空的，便問起老人他的來歷。
原來這面條是一項傳統(tǒng)工藝，是純手工制作的。它要經(jīng)過多次的發(fā)酵發(fā)汗，再晾曬，使得它禁止和中空，老人從小便與父親學(xué)習(xí)掛面的制作方法。傳承著這門獨(dú)特的工藝�？粗先撕兔鏁r的身影，儼然是一處風(fēng)景，盡管制作不易，他卻依舊堅持，經(jīng)常身體的疲憊，傳承著這項工藝，想到如今的面條多用機(jī)械制作，不禁感嘆著老人如此用心的保護(hù)著傳統(tǒng)的文化。
再次望向院中，不經(jīng)意間瞥見那一叢劍蘭，那劍蘭的厚重的莖包裹著那柔弱的花朵，與那老人保護(hù)著這傳統(tǒng)般用心。
回味著口中的余味，感受著匠人這一路的不易，我不禁為那院中的風(fēng)景點贊。
風(fēng)景作文 篇5
課間，我如往常一樣利用這大好的時光寫作業(yè)，好友悄悄來到我身邊，她眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著，好像有事對我說，我放下筆，看向她：“干嗎？”她看了我一眼，對我小聲說：“范，午休一起去個地方吧�！蔽艺f道：“臨近期末了，你還有心思閑逛？再說，有什么地方你沒去過？”她急忙說道：“哎呀，不是你想的那樣，反正我發(fā)現(xiàn)了一個你從來沒去過的地方，一時好奇，你中午就陪我去一下嘛�！逼扔跓o奈，我答應(yīng)了她。一個我從來沒有去過的地方？學(xué)校里有這樣的地方嗎？
中午，我們來到了那個地方�？吹剿d致勃勃的樣子，我無奈地喊著：“這不就是一堵破墻嗎？快點回去啦，我要回去睡覺�！彼遥骸皠e急著走，你看，那里的墻破了個洞呢。我昨天發(fā)現(xiàn)的，你說為什么校園里有一個被四面墻圍的地方？不想知道里面是什么嗎？”是啊，從一開始入學(xué)就知道有這個地方，一直不知道里面是什么�，F(xiàn)在老天爺難得讓其中一堵墻破了個洞，我怎么可能不想知道里面是什么呢？我咽下一口口水，拉著好友向那個洞走去：“走，進(jìn)去看看�！�
好不容易爬進(jìn)去，踏在柔軟的草地上，向里面一望，果然是一個荒園。雖是荒園，但怎么也打壓不了游玩它的`興致。來都來了，怎么都要探探它的底吧。我們踩在草地上，繼續(xù)前進(jìn)，好友突然指向一邊：“那些又高又密的是什么？”我轉(zhuǎn)頭一看便認(rèn)出了他們：“蘆葦！”這可不多見啊，怎么長在這兒？我仰視它們，它們好高大啊，最高的都快三米了。那邊，我好友也興奮地喊著：“我從來沒有見過這么大的狗尾巴草�！蔽彝沁呥^她腰的狗尾巴草，突然感到心潮澎湃，整個人充滿活力，我對她“哈哈”地笑了起來。
我們在蘆葦從中大鬧，嬉戲，對著那群飽滿的蒲公英用力地吹。瞬時，有一群“小降落傘”借著風(fēng)力飄向了園內(nèi)的每一個角落。玩累了，我們坐在草地上休息，我半瞇著眼，感受那帶有鄉(xiāng)村風(fēng)味的園子，感受我那久違的快樂心情。我有多久沒有這樣放松了？以前我好像真的不太會生活了，用太過緊張的心情去對待考試，真的好嗎？“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”真的好嗎？我從來沒有發(fā)現(xiàn)大自然竟這樣神奇，這樣美麗�！拔��！焙糜汛驍辔业乃季w，對我說：“午休快結(jié)束了，我們應(yīng)該回去了�！蔽彝矍暗奶斓�，這個小園子包含了太多的童趣，野趣，這真讓人舍不得離去。
來到洞口時，我回頭靜靜地望著它們，蘆葦、狗尾巴草隨著微風(fēng)緩緩地?fù)u動，仿佛在向我們揮手，又在向我們招手。小降落傘離開母親的懷抱，拼命地向我們奔來，落在我們四周。這個小荒園被四面厚重結(jié)實的圍墻嚴(yán)嚴(yán)實實地圍著與世隔絕，它們寂寞了太久，我們的到來也帶給了它們快樂吧，它們也舍不得，我輕聲說道：“我會再來的�！�
這個神奇的小荒園，牽動著我的心，讓我在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
第二天，一到午休時，我和好友便不約而同地奔到小荒園。本以為還可以感受到如詩如畫般的田園景象，但那個洞被一塊塊磚頭堵上了，封住了那唯一的入口。又恢復(fù)了原來的樣子，我們沉默了。
好友好半天才感慨道：“這真有點《桃花源記》的感覺�！�
我拉著她的手：“咱們只要有心，就會發(fā)現(xiàn)生活中那些不一樣的風(fēng)景�！�
她調(diào)皮地說：“那咱們來比賽吧，看看這次是你先發(fā)現(xiàn)還是我先�！�
我笑道：“好。”
風(fēng)景作文 篇6
只有經(jīng)歷過無數(shù)的失敗，才能懂得成功的艱辛。
怎么說呢，我是一個大家公認(rèn)的“壞小子”，什么壞事都干過，用球砸壞過別人家的玻璃，和狐朋狗友們一起爬過樹掏過鳥窩，欺負(fù)過比自己小的同學(xué)等等。當(dāng)然，這些都屬于過去。后來父母也受夠了我的折騰，執(zhí)意要把我轉(zhuǎn)走，百般恐嚇，甚至于堅持要把我給賣掉，當(dāng)然，我心懷明白，這是不可能的事，他們含辛茹苦的把我養(yǎng)這么大，真會賣給別人，傻子也會笑的。理歸理，想歸想，在日復(fù)一日的虛度年華中，我終于熬到了中學(xué)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活比小學(xué)有了壓力，但沒能阻擋住我那顆蠢蠢欲動的野心，逃課、打群架、甚至于還學(xué)會了喝酒進(jìn)網(wǎng)吧。我簡直成為了一個狗皮膏藥，到哪那兒大家都反感。學(xué)校一次次的警告，班主任老師的一遍遍電話，令可憐的父母東跑西竄，求爺告奶，為我奔波著，然而，一切的一切都不是影響我變好的理由，我依舊我行我素，依舊不學(xué)無術(shù)，按天混日子的堅持著屬于我自己的那份生活。
直到后來的那一天……
中學(xué)生活我是屬于住宿生，晚上閑來無聊，約上幾個同樣不學(xué)無術(shù)的同學(xué)一塊走進(jìn)了學(xué)校附近的一個網(wǎng)吧，盡情暢游屬于自己的“王者榮耀”等各類游戲，從中我學(xué)會了人與人之間的打打殺殺，看到了世界的渺小。忘記了時間的消逝。直至夜里11點左右才有說有笑的走出了網(wǎng)吧，來到了熟悉且久違的學(xué)校院墻翻墻區(qū)，也就是平常經(jīng)常逃學(xué)外出的安全區(qū)。幾個同學(xué)先后進(jìn)入了校園，最終的我卻真實地被看宿老師給擒獲了。人生的大起大落在此體現(xiàn)的淋漓盡致�！俺醵昙�*班*同學(xué)因夜不歸宿，給予全校通報批評一次，給予所在班級扣罰10分的處分”；聽著校園喇叭的“光榮表彰”，看著令我生畏的班集體，我的心也徹底涼了。熟悉的.班主任辦公室門口，班主任老師開始了苦口婆心的教誨，一通道理過后責(zé)令我回家反思，我一直沉默無語，再聰明的狡辯也會被老師視為頂嘴。拎起書包，義無反顧的走出了學(xué)校，校門口碰到了接到老師電話過來接我的父親，相視父親那雙黯然的眼神，我心底有些懊悔，但極力掩飾著。父子之間一路無語，出租車穿過了形形色色的紅綠燈，看著大街上熟悉的街景，我的心卻真的有了諸多的哀怨，學(xué)校、家、我，一切的一切可能到了最壞的打算。
進(jìn)到家門，依舊是一言不發(fā)，準(zhǔn)備好接受父親的“咆哮”和母親的“嘮叨”�！翱煜聪词殖燥埌�，兒子最喜歡吃的紅燒排骨加面”，母親小心的提醒著我和父親。那天的飯也很豐盛也很好吃，但我卻始終沒能品味出其中滋味�；氐阶约旱姆块g，擺開作業(yè)本準(zhǔn)備裝一裝，父親跟了進(jìn)了：“兒子，不小了，該長大了，”父親喃喃著，我不敢說話，“我相信我們的兒子不屬于壞孩子，我的兒子肯定能成功的”，父親繼續(xù)喃喃著，我終于抬起了頭，突然看到了父親滄桑的臉龐和鬢角的白發(fā)，老了，父親在這一刻真的蒼老了許多，父母付出了一切，我長大了，而他們自己卻衰老了。那一刻，慚愧、懊惱、悔悟一時間全部涌上了我的心頭……
那一夜，向來沒心沒肺的我失眠了，想了很多，反思了很多；父母的許多愛，許多我一生都無法回報的愛，是呀。已經(jīng)不小了，也該放手拼搏一番了，為了父母、老師和其他親人，更是為了自己，請相信我，回頭風(fēng)景依然美。
風(fēng)景作文 篇7
我喜歡自然，更愛那千千萬萬風(fēng)格各異的風(fēng)景。它們有的輕吟著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小調(diào)，有的低吼著明麗雄壯的頌歌每一處，都能讓我感受到截然不同的格調(diào)。
我生活在一個幽靜的小城，濟(jì)寧。由于地處京杭大運(yùn)河河脊之地，自然而然的，我深深地愛上了這條縱橫南北的運(yùn)河。
我背著我的黑色的畫板，走向了運(yùn)河邊，向著這條鐫刻著千古文化的運(yùn)河，坐了下來。我的目光，游離到了運(yùn)河發(fā)源之地。
大概在我很小的時候，我造訪過杭州。我對它的印象已經(jīng)模糊了，唯剩下這條運(yùn)河。風(fēng)輕柔的刮過臉龐，吹向河邊泛著新綠的楊柳。楊柳依依輕拂起河面點點漣漪，將一片恬淡的春意融入河中。這片新綠，隨著我的目光，擴(kuò)散到了濟(jì)寧。
一座石橋俯仰在水面上，橋底閃爍著粼粼的光芒。小荷從去年枯敗的荷葉中探出頭來，招呼著岸邊走過的行人。這一景還頗有江南水鄉(xiāng)的味道。我細(xì)細(xì)地品著，不知不覺手下的筆尖延伸到了那一條曾經(jīng)繁華的小巷。
竹竿巷依運(yùn)河而建，自然是古代最繁忙的鬧市。我隱約看見了小販吆喝著他們的商品，搬運(yùn)工們從船上將貨物卸了下來，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F鋪子里閃著耀眼的光芒，正向外面散去。時光推回現(xiàn)在，曾經(jīng)繁華的.小巷已不在了，只留下那亙古不變閃耀著陽光的老運(yùn)河。這片寧靜與以往的繁鬧不同了，我聽到了她輕聲的嘆息，看見了她蓄滿了年歲留下的印痕，還留在那青色石磚間悠遠(yuǎn)的歌聲當(dāng)中，久久不肯褪去。
我領(lǐng)略過雄偉壯闊的黃河，博大深遠(yuǎn)的長江，可我還是喜歡這條柔柔悠揚(yáng)的運(yùn)河；從江南小調(diào)，一直延伸到江北的號子中，流向遠(yuǎn)方燈火通明的城市。
風(fēng)景本天成，有心人偶得之。
風(fēng)景作文 篇8
我爺爺家住在烏江岸邊，翡翠般的江水從門前流過。江邊的小草、大樹和鮮花在烏江的襯托下顯得更加美麗迷人。一個月光皎潔的晚上，我與父親漫步在江邊，烏江的美景使我陶醉其中，流連忘返。
夜幕降臨，我和父親來到橋上，周圍的燈一下子全亮了，柳樹依然那么美麗迷人，每當(dāng)江邊吹來一陣陣涼風(fēng)，柳樹隨風(fēng)擺動，十分有活力。
我和父親望著這一望無際的烏江江面，當(dāng)風(fēng)刮過，江面兒微微泛起了波浪，有時也會飛舞一些魚兒。周圍了五顏六色的花、小草，為烏江編織著花環(huán)。烏江好似在咆哮……
每當(dāng)夜下，一些河燈來到江邊上不停的閃爍。師傅們在烏江大橋裝飾了彩燈，它們個個都按順序閃爍著自己的光芒，一會兒紅色緊接著又變成了橙色、黃色、綠色、紫色……路邊的'樹雖然是光禿禿的，可是彩燈光線映襯下甚是好看。
當(dāng)然，烏江不僅美麗，而且?guī)椭巳藗冊S多。早上農(nóng)民伯伯從烏江里裝水去澆菜，讓我們吃上健康純正的蔬菜；中午就成了聊天的好地方；下午成了孩子們的游樂園，戲水、游泳、抓魚蝦；晚上就到這里賞美景。
烏江美，心更美。我太愛無疆了！
風(fēng)景作文 篇9
那是一個早春呀！
寒冬的影子還沒飄散，停駐在這世界里不肯離去，春卻擠了進(jìn)來，帶著絲絲令人無法察覺的暖，慢慢靠近。初春的太陽溫柔地照射著，在無數(shù)次地央求下，我終于戴上口罩，推開了近一個月沒有推開的家門。
因為這次疫情，我在家里度日如年。每天的網(wǎng)課生活令人感到單調(diào)乏味，望著緊鎖的大門，我有無數(shù)次想沖開它，奔向美麗的世界。當(dāng)疫情漸漸好轉(zhuǎn)后，我終于走出家門。
母親沒有陪我，我獨(dú)自一人在早春的小區(qū)里走著。雖然一切好像都是冬景，可在一片小小的嫩葉中，一枝小小的嫩芽里，你能發(fā)現(xiàn)春的存在。兒童游樂場里，兩面大墻掛著“禁止攀爬”的`標(biāo)識若隱若現(xiàn)，我走了進(jìn)去這個自從上了初中就不再涉足的地方。撫摸那久不能觸的滑梯，我回頭向墻那面望去，咦！灰色的墻上怎么泛著點綠呢？是我看花眼了么？我心生疑惑，不顧標(biāo)示牌，爬了上去一探究竟。
是一株小草。
對，就是長在早春里的一株小草。它從磚縫里長了出來，一根細(xì)細(xì)的莖，兩片薄薄的葉，一個“丫”字形就那么孤傲地立著�？吹贸鰜�，它是積攢了無數(shù)的能量才能頂透磚殼爬出來的，它得有多大的韌勁��！小草在這種環(huán)境下生長，它堅韌不拔的意志多么令人贊嘆！
我下意識拉了拉口罩�？谡�！“堅韌不拔”不就是堅守在一線的醫(yī)護(hù)人員的精神么？這次疫情涌現(xiàn)了多少默默奉獻(xiàn)，勇敢無畏的醫(yī)護(hù)人員！他們一天十幾個小時都穿著防護(hù)服，夜以繼日地為患者服務(wù)。就像這株小草，堅守著，奮斗著，堅韌不拔著。他們用生命換生命，用安全換安全，他們用堅毅的肩膀為患者搭起一座座生命之橋，他們的精神屹立不倒！一個個的白衣天使啊，堅守在醫(yī)院，堅韌不拔，扎根在這一點點土壤中，他們不求回報，用自己的毅力，給中國人民開創(chuàng)了一條安全幸福的道路。他們每個人都是閃耀的星星，星星之火，可以燎原，他們的火焰，讓生命之光永不熄滅！
我的內(nèi)心熱血沸騰，感慨萬千。這風(fēng)景怎能不讓人駐足留戀？啊，這一株堅韌不拔的小草！啊，那一群堅韌不拔的奮斗者！駐足，向你們致敬！
風(fēng)景作文 篇10
風(fēng)是流動的空氣，它看不到但可以感覺得到。風(fēng)是軟軟的，柔柔的，它在你不經(jīng)意間，穿過窗戶的細(xì)縫“強(qiáng)行”鉆進(jìn)來，為你送來一陣臨窗之風(fēng)，因此，不難看出風(fēng)寶寶是個頑皮蛋。即使你把窗戶關(guān)得緊緊它也會想方設(shè)法與你碰面。
春天里，人們叫你春風(fēng)。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，多少千古佳句都是形容你呀！春天給人們帶來了希望，而你的到來又給人們帶來了歡樂�！皟和W(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”你載著無數(shù)的風(fēng)箏飛向天空。作為春天的使者，你來到草地上，草兒綠了；你來到花叢中，花兒開放了；你來到田野中，農(nóng)民伯伯笑了。
風(fēng)，是靈活的'風(fēng)；風(fēng)，是可愛的風(fēng)。你給人們帶來無限歡樂，無窮遐想，無盡的希望。
而這只不過是每個人的美好憧憬罷了！在我們的城市，整日風(fēng)沙彌漫，籠罩了大片的天空，路上的行人灰頭土臉，而風(fēng)寶寶卻無時無刻挑逗著街邊勤勞的清潔工，將掃攏的紙屑卷起飄灑在寬敞的馬路上。
走在校園里，陣陣狂風(fēng)猶如利刃般割在人的皮膚上，帶著沙土，鉆進(jìn)人的喉嚨里。卷起漫天黃沙，席卷整個校園。
陣陣狂風(fēng)，并不是很糟糕，這正是我們城市獨(dú)特的報春方式，不是嗎？
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