風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
我沖出籃球場(chǎng)，與場(chǎng)下的同學(xué)歡呼著冠軍的獲得，眼光望到一旁“18：11”的計(jì)分板，我在心中默念到：這是我們共同營(yíng)造的風(fēng)景！
這一周聯(lián)誼籃球比賽來臨的日子，我們班經(jīng)歷了4場(chǎng)小組賽，以全勝的戰(zhàn)績(jī)挺進(jìn)了半決賽，星期二又剛打完一場(chǎng)球賽，便覺得頭昏眼花，大概是中午嫌熱多吹了會(huì)兒空調(diào)吧，我癱坐在椅子上，整個(gè)教室都仿佛旋轉(zhuǎn)起來，如同在空中緩緩落下的紙錐，久久才終于落地。放學(xué)后，我趕緊跑到醫(yī)院，果不其然40度高燒，要打一天半的鹽水。“也許明天的總決賽參加不了了吧！”我迷惘地望著白白的天花板，鼻翼間充斥著一股消毒水，不甘心地嘆息道。
第二天整日都閑在家中，晚上隨意地點(diǎn)開QQ，映入眼簾的竟是十幾條同學(xué)的問候。我透過窗臺(tái)前那略顯沉重的窗戶，在夜色中依稀瞥見些斑駁的樹影，明日的決賽真得好想?yún)⒓樱?/p>
在沉睡了10個(gè)小時(shí)候，我在一陣?guó)Q鳴聲醒來，迷迷糊糊地穿好衣服，騎上那輛黑色的變速自行車，以龜速向?qū)W校前行著。到了校門口，隱隱約約望見操場(chǎng)上有群黑壓壓的.人，籃球比賽又要開始了。我趕緊奔回教室，放下書包，換上背后有號(hào)碼的隊(duì)服，踏上了那片深棕色的場(chǎng)地。在同學(xué)的一陣歡呼聲中，兩班的隊(duì)員開始交戰(zhàn)，我望了望身后的同班的幾個(gè)男生，都在為我吶喊加油，甚至還拌起了鬼臉。我沖他們笑了笑，擺出了“剪刀手”的姿勢(shì)，重新投入于比賽之中。
在長(zhǎng)達(dá)30分鐘的比賽后，我們終于奪得了勝利，也許這看似只是在場(chǎng)上打球的人奮力拼搏換來的結(jié)果，但倘若沒有場(chǎng)下同學(xué)的加油助威，怎能換來這來之不易的第一？
這是我們共同營(yíng)造的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無數(shù)亮麗的風(fēng)景，他們或許不是那么的豪情萬丈，不是那么的動(dòng)人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。
你為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，聯(lián)齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時(shí)，你憤激寫下：吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。的豪言壯語，又寫下《離騷》以泄憤，你無論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進(jìn)汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。
屈原，你是我心中的風(fēng)景，是一首寫不完的詩(shī)。
你早年喪夫，居無定所，四處流亡，作為一個(gè)學(xué)富五車的才女，一個(gè)社會(huì)思想制高點(diǎn)的知識(shí)分子，面對(duì)此景此情，上不能入朝議政，下不能馳騁沙場(chǎng)，上溯千年歷史，卻始終不能找到一位知己，只能用生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。的豪壯詩(shī)句來抒發(fā)須眉般悲壯的愛國(guó)情懷。
李清照，你是我心中的風(fēng)景，是一首吟不完的詞。
你不遠(yuǎn)萬里，遠(yuǎn)渡重洋，放棄外國(guó)的優(yōu)厚待遇，毅然來到中國(guó)救死扶傷，你用自己的行動(dòng)詮釋了作為一個(gè)醫(yī)生最高的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)，是你讓我們理解了偉大的國(guó)際主義、共產(chǎn)主義精神；毫不利己、專門利人無私奉獻(xiàn)的精神；對(duì)工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠(yuǎn)的傍樣，你的一生都是我們想像的平方，你是歷史上一座永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
諾爾曼白求恩，你是我心中的風(fēng)景，一段讀不完的`史。
你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦，然而你并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)以后，又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中去，還受到過許多政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)，你的《我的生活故事》也成為英語文學(xué)中的經(jīng)典。你讓我知道了，敢于正視人生的疾苦和磨難，是成功的根本。
海倫凱勒，你是我心中的風(fēng)景，是一曲誦不完的情。
我心中的風(fēng)景，你們是我前進(jìn)路上的明燈，在我的成長(zhǎng)道路上指引著我前進(jìn)。我將以你們?yōu)榘駱�，待羽翼豐滿時(shí)，自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。
風(fēng)景的作文 篇3
當(dāng)我如愿以償?shù)貋淼竭@座我夢(mèng)想中的伊甸園，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的校園是如此美好。
教室門前的池塘里，開滿了荷花，碧綠的荷葉你挨著我，我挨著你，擠滿了整個(gè)池塘。風(fēng)兒吹過，水波晃動(dòng)，荷葉禁不住搖曳起來，她們?cè)谙嗷A訴。我仿佛聽到它們?cè)诟璩�，歌聲在空氣中久久彌漫著，仿佛是生命的贊歌。盛夏之際，一朵朵可愛的荷花悄悄浮出水面，泛出一圈圈漣漪，高尚而又純潔。它們總是在初秋時(shí)節(jié)悄然離去，留下了一個(gè)個(gè)神奇的蓮蓬。
校園里那座美麗的“小島”，是我心中的一塊綠洲，我常常去那里。綠洲的四周被湖水環(huán)繞，與外界僅一橋相連，我想這里的生活是幸福的，簡(jiǎn)單而快樂。
樹木參天，枝繁葉茂，我站在樹下抬頭仰望，看枝頭的鳥兒自由而又歡快地歌唱！這里的樹枝柔軟而曲折，像藝術(shù)家用畫筆構(gòu)勒出的線條，獨(dú)特新穎，寓意深刻。我用手輕輕撫摸著干燥的樹皮，看它抽出的新芽，心中便又增添了幾分欣喜。這些樹并沒有筆直地向上生長(zhǎng)，而是按一定的角度傾斜著，延伸至水面。它的枝條靜靜地垂到水中，像是柳樹姑娘在撫摸著秀麗的長(zhǎng)發(fā)，嫵媚至極！
特別是那棵不知名的樹，體態(tài)輕盈，婀娜多姿，仿佛是翱翔在蒼穹的'巨鳥。它的花，像燈籠一樣懸掛在綠葉中，象征著等待、守護(hù)和堅(jiān)貞不屈的愛。微風(fēng)輕輕拂過，白色的花絮漫天飛揚(yáng)，如初冬的小雪，夢(mèng)幻而唯美，整個(gè)空氣中都散發(fā)著花的芬芳。我看到它們?cè)谲]躚起舞，然后又一片一片地灑落在我的肩頭…
我聽到花開的聲音……
我看到成長(zhǎng)的足跡……
我感到守護(hù)的歲月……
啊！我們的校園，風(fēng)景如畫，令我如癡如醉。
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