校園的風景作文經典【9篇】
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的校園的風景作文9篇,歡迎大家分享。
校園的風景作文 篇1
校園里有高高的教學樓,有一排排的柳樹,有那綠油油的草地,還有我親愛的同學,我們平常都不會留意,其實同學們就是校園里美麗的風景線。
那天,在體育課上,我們進行跑步比賽,可是跑步對于我這個長跑弱將來說,無疑是比登天還難,在賽道上,我跑了兩圈就岔氣了,實在是跑不動了,打算放棄。這時朋友看懂了我的心思,一個箭步跑到我的跟前來說:“加油啊!你是可以的,不要放棄。”我便繼續(xù)努力,向前沖,朋友原本可以得到前3名的好成績,但為了讓我不喪失信心,只在我前一位跑直到陪我跑到終點。那天我感到了友誼的存在,也感受到了友誼的'溫暖,我十分的激動,一道美麗的風景線呈現在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難時的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時一把真誠的攙扶,是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現在,都十分的美好、和諧。從未發(fā)生過矛盾,現在沒有,以后更不會有。
我們把手臂搭在對方的肩膀上,漫步在校園的甬道上,漫步在夕陽下,漫步在一排排的柳樹之間,驀然回首,我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風景線。
校園的風景作文 篇2
校園是我心中最美麗的地方,夏天校園的景色更是五顏六色,別具一格。
進入我們的校園,你馬上會認為那里真稱得上是美麗動人。
迎面送來的清香,立刻使你感覺生機勃勃。雅典美觀的教學樓,像幾塊巨大的長方形立在校園中央。悶熱難當的熱風也被這些規(guī)模巨大的教學樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個賞心悅目的花圃。萬年紅紅的似火,紅的像霞,紅的好惹你的眼。牽;ú粩嗟膰@著纖細的竹竿使勁向上爬,像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏;▔暮竺媸且慌糯渚G的.灌木叢,好像是一排小哨兵在保護著花兒小姐。松樹四季常青,雖然松樹皮已經樹皮綻裂,但是它還是聳立在花朵的前面,也好像在保護花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著,顯得格外妖嬈美麗。
雖然我們的校園美景沒有西湖水平如鏡,也沒有天安門雄偉壯觀,但它永遠是我們心中最美麗的校園美景!
校園的風景作文 篇3
在校園里面,花香讓你覺得神清氣爽,微風撫摸著你的臉,那美麗的綠化長廊更會吸引著你不由自主地走過去.
綠化長廊在校園的北邊,大約長70米.從高俯視,綠化長廊是流線形狀的,走在鵝卵石鋪的小路上,覺得有人按摩那么舒服.前面就是一座假山,常常都會有調皮的學生爬上去,神氣的坐在上面.長廊的盡頭是一座涼亭,那是同學避暑的好地方.
春姑娘來了,綠化長廊的小草剛剛睡醒,欣欣的張開了眼.小草媽媽說要帶小草們出去看看大世界,小草們一聽都紛紛鉆了出來.小草慢慢變綠了,像翡翠那么綠.小草變的嫩嫩的,軟軟的,像海綿一樣柔軟.
夏公公到了,避暑的好地方人真不少.那別致的涼亭內,四個大理石凳子環(huán)繞在一個大理石小圓桌.涼亭里全都坐滿了人,有的在扇扇子;有的再高談闊論;有的`在聊天那小樹和小草的綠也讓綠了很多,那無名小花的香氣會使你忘記了炎熱.
秋阿姨來臨了,小草換了金色衣服,圍繞在楊樹下,就像在聽慈祥的爺爺講著神奇的傳說故事.遠看楊樹的枝葉像一顆顆碩大的寶石,微風吹來,那葉子又像金蝴蝶在空中飛舞.
冬伯伯趕走了秋阿姨,就下起了鵝毛大雪.同學們都開心地玩起來,有的打雪仗;有的滾雪球;幼兒打雪仗:有的還用嘴巴接雪;有一個調皮男孩爬上"雪山頂",大叫:"我到天山山頂"了大家哈哈大笑.
綠化長廊--我們學校的好風景.四季風景如童話,也像幅畫!
我喜歡我們學校的好風景!
校園的風景作文 篇4
我的學校是濮陽市油田第一小學,它座落在中原路龍城購物中心北邊,面南背北。這里有碩果累累的小果園,氣派雄偉的教學樓,還有干凈整齊的操場……我特別喜歡我的學校。
走進那氣派的電動大門,向前看,首先映入眼簾的就是那座古老的教學樓。雖然這座教學樓只有三層,但是,它看起來卻非常的結實,非常氣派。它好像一名忠誠的戰(zhàn)士,無論是春秋還是冬夏,無論是嚴寒還是酷暑,都堅持筆直地屹立在那里,時時刻刻守護著我們美麗而氣派的校園。
繼續(xù)往前走,就是前操場。前操場非常寬闊,非常平坦。走在操場上,低頭看,那干凈的地面,一塵不染,沒有一片廢紙。地面上鋪的地磚也很是整齊,白色的磚頭,還有紅色的`裝飾,在陽光下閃閃發(fā)光,格外引人注目。在前操場的正中間,是國旗臺,那是升旗的地方,在國旗臺的上面,有一面鮮艷的五星紅旗,迎著微風飄來飄去,讓人感覺心情格外的舒暢,也讓人感覺非常的嚴肅。
向北望,一座雄偉的建筑就呈現在了眼前,那就是我們的主教學樓。主教學樓一共有五層,非常高,我的教室就在四樓,那是我們學習的樂園,每天,這座教學樓都能給我?guī)碇R,帶來快樂,也給我?guī)砹撕芏嗝篮玫幕貞。所以,我最喜歡的地方就是這座氣派雄偉的主教學樓了。
過了教學樓繼續(xù)往北走,是寬闊的后操場,那里鋪著紅色的、干凈的塑膠跑道,跑道又平坦又筆直。在跑道的里面,鋪著一層綠綠的、嫩嫩的小草,綠草茵茵,讓人感覺非常的清涼,非常的涼爽,即使是炎熱的夏天,也能給我們帶來一絲清涼。那紅紅的塑膠跑道和那綠綠的、嫩嫩的小草相稱起來看著又干凈、又整齊、又漂亮。
在主教學樓的旁邊,是一個生機勃勃的小果園。每到秋天,果園里就碩果累累,瓜果飄香。這里有:石榴樹、棗樹、柿子樹……石榴總是咧著紅紅的大嘴,朝著我們笑;而柿子總是紅著臉,好像非常害羞;棗娃娃們總是喜歡背著降落傘,自己跳到松軟軟的草地里,很是調皮。每年秋天,學校都會舉行一年一度的采摘節(jié)。采摘節(jié)是我們最高興的日子了,在那天,我們會親口品嘗到小果園里的果子,真是又新鮮又美味。
美麗的校園不僅給了我智慧和知識,帶給了我無限的快樂,還帶給了我許多美好的回憶。
校園的風景作文 篇5
我們的學校真美呀!有美麗的噴水池,上面寫著“自主習得,和諧發(fā)展”八個大字,那可是校長對我們的期望;有圓形的杏壇廳,我們每次舉行大型活動的時候,可都是在這里舉行的喲!有高達的教學樓,書聲瑯瑯的讀書聲,從教學樓里傳了出來;有大大的養(yǎng)生堂,時不時的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場了。
遠遠望去,就看見了主席臺,每當星期一升旗儀式的時候,都會有小朋友上臺表演。主席臺左邊是一排排單杠、雙杠,右邊則是籃球場,主席臺對面是乒乓球臺。走近一看,操場中間是一塊長方形的人工草坪,圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。
我們的操場作用可大了。早上,每當我們第一節(jié)課下課的時候,班主任就會帶著同學們排著整齊的`隊伍,井然有序地進入操場做廣播體操,看著整個方陣,我們總是不由得贊嘆道:真整齊呀!中午,我們的自由活動時間到了,剎那間,操場變成了孩子們歡樂的海洋。你瞧,他們玩的開心呀!跳呀,滾呀,跑呀,鬧呀,追逐打鬧,歡快戲鬧。放學了,只見一個同學用一口流利的四川話對另一個同學說:“走,我們去踢足球!彼麄儽惚持鴷,帶著球向操場奔去。
!我真喜歡我們的學校!尤其是那一道靚麗的校園風景線——操場!
校園的風景作文 篇6
昨晚九點到租地,沒有帶鑰匙,求門衛(wèi)放我進學校找叮咚要鑰匙。門衛(wèi)說下不為例。叮咚說要是你把電腦包帶著就會以為你是學校的老師,不用被盤問了。
偌大的校園,除了幾棟教學樓發(fā)出的燈光,沒有什么聲音,安靜極了。天氣變冷了,我加快腳步,走到叮咚所在的某教學樓的`二樓。
依舊看不到一個人影,只有每個教室發(fā)出通亮的光。我輕輕地在走廊上走著。每個教室里都沒有一個老師,只有學生或趴在課桌上寫著,或靠在自己的椅子上看書。各做各的,沒有一點聲響。
我在叮咚教室窗前站了五分鐘,沒有一個學生抬頭,不覺得窗戶旁有一個人,仿佛我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個學生進了衛(wèi)生間。叮咚這個星期的座位換在了第一組靠窗戶的后一點,他在做題。我看了半天。然后敲了一下窗戶,叮咚抬了一下頭,怎么還不出來呢?我又敲了一下,他說才看清是我。
九十個教學班的學生在上晚自習,整個校園靜靜的,靜得讓人誤以為走錯了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學生在此自習,連一個巡視的老師都看不到。這總是讓人們嘆為觀止的校園一景。叮咚說晚自習的情景就是個人自掃門前雪。
篇【3】:校園的一處景物
不行,我先玩!憑什么?我先搶到的!哎!同學們又在搶“跳車輪”了!
今天是體育課,做完體操后,就可以自由活動了。一解散,同學們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘游樂園’上了。所謂的‘游樂園’就是跳車輪,就是一個車輪形狀的東西往上跳過去,跳過去就算勝利了!沒跳過去就是勝利的反義詞—失!我們都自己排好隊,這不!該我了,于是我就硬著頭皮跳。哎!慘!誰讓我不在課余時間多加練習呢!于是我就跳,我就用全身的勁來跳,我一用力,把第一個跳過去了,再一用力,把第二個跳過去了,再……就這樣我把一、二、三、四,“四大天王”都一一戰(zhàn)勝了,到了“如來佛”的時候,我怎么也跳不過去了。別人都取笑我,我一憤怒再加上一時的'沖動,竟然把“如來佛”打了個嘴啃泥!后來我越來越有信心了!每一次該我跳的時候,我都很輕松的跳了過去!坝螛穲觥痹诓賵隼。如果說校園里的那一處景物最好,那就非操場莫屬了!
操場很廣闊,基本能讓1000多人同時玩耍!而且操場也是我們做操的場所。每第二節(jié)課下課后首先做眼保健操,做完后,就可以去操場上做操,做完后再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要,既可以勞動筋骨,又可以讓學生們學習放松一下!如果有一個人不去喇叭上就會廣播。哪個班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好!
校園的風景作文 篇7
時光荏再,一轉眼又是新的一年,20xx年的春天里,我們又會有什么新的開始呢?作為教師,日子可以說是日復一日年復一年不會有什么新的改變,但是每個學期每一天又都在變化著,我們總是希望滿滿的走進校園走進課堂,因為,在學校我們在用知識澆灌那些“花兒”。校園,是澆灌知識的地方,是一方凈土,永遠是那么的純潔和高尚。在這里,同學們不僅學會了知識,還學會了做人,心身都在成長著。我喜歡春天的校園,因為春天給我們歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上。校園里,總是有很多美的風景線值得我們去感懷。
在操場上,孩子總是快樂的嬉戲追逐,這時候,他們像極了天空中自由快樂的小鳥,無憂無慮;在教室里,他們又聚精會神的聆聽老師們的孜孜教誨,在知識的'海洋里盡情的吸收。
校園的風景線,美在無憂無慮的歡笑與奮斗
校園的風景線,美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風景美在于同學間的不離不棄。他們手牽手一起進步,一起快樂。手牽手去上課,手牽手去上廁所,手牽手去吃飯,干什么都手牽手.當某同學身體不適時,她(他)的好朋友就會牽著她(他)的手陪她(他);煩惱時,同學手為你分擔;快樂時,分享快樂,傷心難過時,還是好同學在旁邊陪伴。
這樣,不知不覺中,學會了關心和愛護,學會了共進退。
校園的風景作文 篇8
秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話,描繪了美麗的校園。
校園里的生活多姿多彩,校園里的景物美如畫。
春天的校園是活潑的。小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏,跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲,讓寧靜的`校園變得熱鬧。小草,小花懶洋洋地曬著太陽,大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙,綠得耀眼。萬物復蘇,鳥兒鳴叫著,好似在傾吐著春天來到的喜悅,
夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑,還在跳,還在鬧。玩累了,坐在樹陰底下,一陣微風吹來,擦掉了你額上的汗水,大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。
秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色,墨綠色,黃中帶綠的顏色,讓樹葉顯得與眾不同。風兒淘氣地輕輕一吹,樹葉在空中翩翩起舞,漂亮極了!
冬天的校園寒風刺骨。小朋友們。搓著手,把從嘴里噴出的熱氣對著手,讓手不再冷冰冰的。一輕風吹來,所有人都打了個冷顫。下課了,同學們也不出去跑,就坐在教室里,暖暖的,如有火爐一般。
校園的景色多么美啊!好想揮起畫筆,把這美好的一切畫下來。
校園的風景作文 篇9
背起書包,迎著晨曦,踏著輕盈的腳步,迎面而來的是帶著笑容且和藹可親的師長、活潑可愛的同學們,走進校園,開始了一天的學習。
校園的操場上,有一棵挺拔的楓樹,總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時,那火紅的楓葉,一片接著一片,綻放著屬于秋天的熱情。樹上成群結隊的鳥兒,鳴唱著盛秋的進行曲,也歌頌著楓葉的美麗!火紅繽紛的楓葉,熱熱鬧鬧的“綻放”了,色彩繽紛,絕美如花;一片片火紅的楓葉,也是一只只的蝴蝶,在九月金風的吹拂下,展翅飛舞!隨著金風的吹拂,也拂來九月的歡笑與相聚。去年秋天的來臨,楓葉轉紅的時刻,我也就踏上初中嶄新的學習旅程……想到此,多愁善感的我心中真是百感交集,怎么歷歷在目,一學期就過去了呢?
我的初中的陶藝課可說是婦孺皆知、全縣馳名,甚至是全省聞名!燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…。。。,還有相關陶藝用具。在陶藝課時所做的陶藝作品可以帶回家來當作裝飾品,但是目前只有初一年級才有陶藝課程,所以初二年級以后就改上美術課程,但還是可以參加陶藝社團,因此在校學生都可以上捏陶課程。上課時,大家專注、執(zhí)著,捏陶的.眼神,是校園里不得不多看一眼的美景。
雨天的校園,濕答答的一片,到處都積滿了水,因此校園內很少有同學在走動。此時的校園宛如一座空城,有一種朦朧之美,讓人停住腳步,好來欣賞這美麗的風景,這真是太漂亮了!校園的一邊是空曠的田野,所以下雨時校園內的氣溫會驟降,尤其是冬天的季節(jié),會變得非常的冷。在冬天或寒流報到時,從我的班級走到禮堂必須要撐雨傘,這真是太不方便了!那一個個在冰風冷雨中蜷縮的身影,構成了校園里最蕭瑟的一幕景致!
整體來說,我的學校的校園風景真是太美麗了!使我很高興能讀這一所學校,在下課十分鐘時,還有同學打籃球,多么美好的景象呀!廝殺、搶球、投籃,高昂的斗志絕對是不遑多讓的,加油聲一波接著一波,大家一球又一球。徜徉校園風景里,每一處都是最美的風景,都有我最美的夢想。走進校園,我總是心曠神怡、心花怒放!
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