寫風(fēng)景的作文常用【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的寫風(fēng)景的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫風(fēng)景的作文 篇1
天氣變暖了,春天來到了。在一望無際的麥田旁,碧綠的麥苗從田里探出頭來。微風(fēng)吹來,麥田里蕩起了一層層、一陣陣綠色的波浪,沙沙地響著。好像在說:“春姑娘已經(jīng)來過這里了,她留給了我們幸福、快樂。”
在一棵頭頂銀冠的梨樹旁,那里幸勤的蜜蜂在采蜜,美麗的蝶在花叢翩翩起舞。清涼的'風(fēng)兒吹來,潔白的花瓣像雪花一般,紛紛飄落下來。它們好像在說:“春姑娘已經(jīng)來過這里了,她留給了我們純潔、淡雅的白色!
幾只燕子飛過來,向所有生物報告——春天來了。櫻花樹生出無數(shù)個小花骨朵。遠看就像冬天里的雪堆滿了枝頭。
春雨在小河上唱:“叮咚、叮咚……”小河上的冰融化了,小魚聽到了小雨甜美的歌聲,開心地給小雨表演了一個前滾翻。
在青青的小草叢中,鉆出了一朵朵、金燦燦的花兒,蝶在翩翩起舞,雪白雪白的蘿卜花開了,遠遠望去,像一片銀海。在一座果園里,粉紅的桃花開了,雪白的梨花也開了。春風(fēng)把花瓣兒灑在小溪里,溪水帶著一身的花香,嘩嘩地向前奔流。
。〈禾斓木吧,我愛你!
寫風(fēng)景的作文 篇2
我并不一定要介紹什么名勝古跡,我家的小區(qū)也不差。
早晨,當太陽公公醒來,把溫暖的陽光撒滿大地的時候,小區(qū)也開始熱鬧起來。汽車、電動車、自行車,一輛輛從各自的車庫里開出來涌向大門口,有秩序地排隊離開小區(qū)。小朋友們在大人的帶領(lǐng)下,背起書包,高高興興地上學(xué)去。還有早起的小鳥,也站在小區(qū)的樹上,歡快地唱著歌,練著它們的嗓子。晨練的老人們也正在小區(qū)花園里鍛煉,目送著大家離去的身影。還有幾只常見面的小狗,等候在小區(qū)的大門口,“汪汪”地向每個路過門口的人打招呼。真是一個溫馨,熱鬧的場面!
等大家都離開了,小區(qū)又恢復(fù)了寧靜。剩下看守的狗狗和在樹枝上跳躍的鳥兒。
傍晚,先是一陣小孩子說話的聲音,原來是放學(xué)的小朋友正跟自己的同學(xué)或媽媽講著今天學(xué)校里發(fā)生的事情。接著,早出的車子一輛輛又回來了,老人們也在小區(qū)的.涼亭里或路邊談?wù)撝裉彀l(fā)生的事情和新聞……小區(qū)里又充滿了快樂的氣氛。
當月亮婆婆出來跟我們問候的時候,大家都在各自家里坐在一起吃飯和談?wù)撝,不時還傳來一陣陣歡笑聲,還有的家人坐在一起看著電視,聊著天,放松忙碌了一天疲憊身體。
深夜,人們伴隨著樹上知了唱著的催眠曲,進入夢鄉(xiāng),小區(qū)也安靜下來了……
寫風(fēng)景的作文 篇3
如果人生是一幅畫,那么親情就是其中最燦爛的一筆;如果人生是一條小溪,那么友情就是其中泛起的水花;如果人生是一本書,那么愛心就是其中最令人深思的幾頁……無論如何,它們都刻在了我的腦海中,被我珍藏在心底,一處處,凝成了愛的風(fēng)景。
生活的畫面多姿多彩,親情使它變得溫暖?荚嚽耙,是何等重要的關(guān)鍵時刻。原本輕松的生活步伐也變得急促,真是學(xué)海無涯苦作舟啊,我在心底默嘆:“怎一個忙字了得!”窗外一片漆黑,只有我房間的燈繼續(xù)發(fā)光。你—我的媽媽,坐在床上,手微托著下巴,閉著眼小憩。
我坐在窗前拼命復(fù)習(xí)著我的“短腿”:生物。忽的,你走到我的旁邊,耐心地對我進行考核,我對答如流。你笑了,臉上若隱若現(xiàn)的酒窩里盛滿了暖意,眼角的皺紋也舒展了。我伸個懶腰,又和你一起做了一套數(shù)學(xué)題。真不知道你為何那樣認真,是對我的愛嗎?你的愛,讓星辰在夜空中黯然失色,是人世間最美的風(fēng)景。
生活的小溪時急時緩,友情使它越走越穩(wěn)。糟糕!上課要遲到了,我匆忙下了車,快跑到教室,簽了到,無奈地坐到最后面,伸長了脖子,記起筆記。課間休息時,你—我的好朋友,從座位匆匆走來,臉上寫滿了焦急,拿出筆記讓我把前面的知識抄寫下來,還給我講解了我未到時老師講的習(xí)題。
你認真的目光,耐心的話語和明了的講解使我很快就弄懂了所有習(xí)題的要點。你的友情,比陽光更加溫暖,它驅(qū)散了心中的霧霾,是我心中最難忘的風(fēng)景。
生活是一本回味無窮的書,愛心就是這中間最精彩的片段。獨自在少年宮偌大的廣場上走來走去的我感到了無邊的寒冷。刺骨的秋風(fēng)侵入了我的每個細胞,使我瑟瑟發(fā)抖。黯淡的殘月若隱若現(xiàn),讓我更加孤獨。這時,停車場收費小屋里的你—一個陌生的阿姨,揮著手叫我進去,還主動借給了我手機,讓我給媽媽打電話。放下電話后,你一邊認真地做十字繡,一邊不時地和我聊幾句。
我夸你十字繡做得真精致,你開心地對我嫣然一笑,兩只梨窩因為笑容更加深了。你清秀的容顏引得我不由得仔細端詳著你。你的眉眼看上去剛?cè)鲱^,焗的金黃色的.卷發(fā),親切隨和的聲音流露了你對生活和他人的熱情。一會兒,媽媽到了,對你連聲道謝。陌生的阿姨,你的關(guān)懷,讓寒風(fēng)不再呼嘯,是我記憶中最獨特的風(fēng)景。
這些事情有的剛發(fā)生不久,有的已過去幾個月。但它們都將始終牢牢地印在我心靈深處,成為我心底永遠最美的風(fēng)景!人生又何曾不是由這樣的風(fēng)景構(gòu)成的呢?只要我們?nèi)プ穼とグl(fā)現(xiàn),生活中處處都將是美麗的風(fēng)景!
寫風(fēng)景的作文 篇4
【模擬金題】
心有多大,舞臺就有多大:心田的豐沃,繁衍出太多的美好。既有俗世間的善舉善行,也有親人間的真情真心,還有異鄉(xiāng)人文的遼闊與深遠,更有行走于大師筆墨間的純粹的風(fēng)華……這些美好風(fēng)物,在心田之間,不斷演繹成新的風(fēng)景。
請以“心田上的又一道風(fēng)景”為題,寫一篇不少于700字的記敘文。
要求:①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗,不得抄襲。②文章要能明確“又一道風(fēng)景”之中的獨特感悟。
【思路導(dǎo)引】
1.理清解題障礙。心靈的田園之上,能夠體現(xiàn)美感的人和事有很多:那些揮汗如雨的身影,那些粘上泥巴的耙犁,那些來往如梭的忙碌的人們,那些在喧鬧的塵世間都能靜心品讀的專注目光,那些傾心與大師心靈對話的思想……都是心田上不斷刷新的又一道風(fēng)景!坝帧,表明日常忽略的風(fēng)景,或有別于一般的風(fēng)景?梢曰蜾亯|或正襯或反襯,由其他風(fēng)景襯托要寫的風(fēng)景。
美好的人和事情,不僅要將外在的美麗呈現(xiàn)出來,更要能挖掘出內(nèi)在意蘊來:風(fēng)景背后親情的真實與溫馨,熱情背后的摯愛與相助,幸福背后的心酸與付出,成功背后的汗水與堅韌……那些潛藏著的思想、精神、品質(zhì)、情感,都需要真實的感知和深切的體驗,才能蛻變成“又一道”深層次的風(fēng)景!
2.把握構(gòu)思要點。心田,是一種隱喻的說法,更是一種美好的環(huán)境背景的設(shè)置,抑或是理解成生命中最純凈的美好的象征。如由野草堅強地逆風(fēng)生長,到睿智地匍匐在地,只是為了將生命的內(nèi)涵呈現(xiàn)出最高的境界:活著,才是生存的最大智慧!有這個眼前的現(xiàn)實風(fēng)景,再于抬眼所見的锃亮的耙犁,在農(nóng)人有力的揮舞下,觸摸大地鮮活的氣息,為來年的豐收貢獻最美的風(fēng)景,又由此聯(lián)想到生命中的一類有著如此美好品質(zhì)的人,以及他們身上獨有的精神。這些呈現(xiàn)在心田之上的風(fēng)景,有別于日常所見,卻也源于生活,高于生活。這些都可以成為構(gòu)思的要點,將對生活的憬悟蘊藏其間,更能讓文章上一個新臺階。
【佳作示例一】
城郭之中,有商鋪、酒家、藥坊,亦有廟宇、樓臺。
人煙市肆,往來如潮,或老人,或婦女,或少年,一匹馬,就這樣走進心田。
是的,一匹神駿,膚亮如瓷,棗紅通透,四蹄踏雪,極為英氣,機警非常。它走路的姿態(tài)更美,步姿婉約優(yōu)美,讓人移不開眼。一聲,又一聲,嘀嗒嘀嗒,步步不急步步慢。小巧的馬蹄鐵輕輕叩于青石板上,別樣的清脆。
這般神駿,于街上便已是一道風(fēng)景,卻無人張望議論,更巧的是,這匹馬并無馬鞍與馬韁,火焰一樣的鬃發(fā)在風(fēng)中肆意張揚,愈發(fā)引人注目,可周遭的人,趕集的趕集,趕車的趕車,似是沒見到般。
它沒有絲毫的不自在,若人一般慢慢地向前踱著步,雙耳聳立,雙眸亮如清漆,嘀嗒嘀嗒,散步,逛街。
馬緩步溜達著,看驚鴻樓上的美人半遮半掩,聞點心鋪菱粉牛乳糕的芳香。一步兩步,還遠遠未至酒坊前,店小二便眼尖地瞅到了馬,跑回店里喊一聲:“馬爺來了,溫些好酒。”
果真是好酒。一大盆稠酒飄著桂花香,馬至,小二端到嘴邊,一嗅,酒氣氤滿鼻腔,閉眼,沉醉,抬頭長嘶一聲,既而將長嘴伸進盆里,咕嚕咕嚕,兩口便見了底。小二拿起頸間的干凈麻布,一下一下認真地擦拭著馬嘴,隨后,從馬脖子上掛著的錢袋上取出十三文錢,一枚一枚在馬眼前數(shù)過,未幾,又掏出二文錢,道:“謝馬爺賞,青豆馬上來,請馬爺稍等。”
俄而,但見老板娘捧著一盤青豆笑咯咯地來到馬跟前,一粒粒地喂給馬吃。整個過程行云流水,酒館的人絲毫不感到驚奇,猜拳,喝酒,目不斜視。吃喝完畢,碩大的腦袋拱出裝有青布門簾的酒坊大門,在“馬爺慢走,明兒再來”之聲中離去。兩人一馬,交易愉快。
馬依舊不急不緩地原路返回,只不過繞了幾步路,來到胭脂閣前,這次可沒有貿(mào)然闖進紅粉輕紗的小樓里,而是十分耐心地駐步在門口,和緩地吐息著,沒有絲毫的不耐煩。少頃,一位女子踩著小碎步提著小匣子行至馬前,將小匣子放進馬脖子前的袋中,并未取錢,只是巧笑倩兮:“馬爺,替我謝過將軍夫人,下次再來!”一切是那么的順理成章,小樓里甚至傳出了女子打鬧嬉笑之音,幾乘小轎里扶出了幾位衣衫華麗的夫人,其中兩位還打著招呼,似是熟識般。
將軍之馬好飲酒,每每自己逛街買酒,偶代夫人取預(yù)訂的胭脂,袋中銅錢從未丟失一文,魏晉風(fēng)流,可見一匹馬。一向欽羨魏晉之輕逸脫俗,自嵇康之后,這匹馬,又是一道風(fēng)景,綴于歷史的長帶中,熠熠生輝。
于雜志上看到的一篇故事,不見正史,我卻寧愿相信這是真的。
心田上的又一道風(fēng)景,有時不一定是人,一馬,便自成一世界,足矣。
【佳作示例二】
立船頭,遠方綠水長流,風(fēng)景獨好,殊不知,近在眼前的碧水佳人,玲瓏曲調(diào)早在心田描勒出另一道絕美的風(fēng)景。
——題記
數(shù)個小時的跋涉,終于來到了這片人間天堂——西湖。沿蘇堤欣賞美景,但見湖面波平如鏡,湖中綠島朦朦朧朧,真是水光瀲滟,濃淡相宜!禁不住讓人想要租一艘白艇,側(cè)身躺在橋下陰影中的小船上,看云卷云舒,靜聽水聲、鳥聲和花開的聲音。
只是那終究是不可能的,愈發(fā)擁擠的人群,愈發(fā)灼熱的烈陽,人們怎么能找到一方靜謐的樂土,靜聽花開?倏忽間,看著西湖的瀲滟風(fēng)光,我的眼睛有點倦怠,心頭潛滋暗長出一種“單調(diào)”的意味。
繼續(xù)向前,便到了蘇堤的盡頭,這里植滿了郁郁蔥蔥的楊木,青蔥古樸。濃艷的西湖終于在這里洗盡鉛華,呈現(xiàn)出獨有的'風(fēng)景。古木參差的林子里設(shè)有一座小亭,青磚素瓦,遠看,與這蔥蘢的林子相映成趣。亭內(nèi)設(shè)石桌一張,石凳四把,有兩位老人正在其中。當中一位年過古稀的老爺爺捧著一只口琴,正吱吱呀呀地吹著千回百轉(zhuǎn)的南方小調(diào)。另一位鶴發(fā)童顏的老奶奶懷抱一把琵琶,修長的手指靈巧地撥動著琴弦,琴音綿柔似水,流淌在斑駁的青石路上。
他們吹得動情,彈得起勁,笑靨綻放在他們臉上的每一道皺紋里。他們的琴聲舞動著湖邊綠楊,撥弄著湖里清波,感染著遠處的青山疊翠。
我也看呆了,聽醉了。這悠揚的樂曲,何嘗不是暮年老者對生命的傾訴!生命如歌,他們用最虔誠的家鄉(xiāng)曲調(diào)守護著湖水湖煙,一生一世舞動著對西子的熱愛,癡心不改!
依依不舍,我離開了西湖,但那亭,那人,那千回百轉(zhuǎn)的南曲卻鐫刻在心靈深處,就像一幅小橋流水般的水墨丹青,在心田描畫出又一道絕美的風(fēng)景。
這種風(fēng)景是洗盡鉛華后呈現(xiàn)的素姿,褪去了美艷俗氣的表象;這種風(fēng)景是刻骨銘心,呈現(xiàn)生命姿態(tài)的情懷;這種風(fēng)景融入了我的記憶,我的生命!
難忘這心田上的又一道風(fēng)景!
寫風(fēng)景的作文 篇5
暑假,我來到了素有“晚清第一園”之稱的何園,探一探這個富麗堂皇的古跡。
1500米的復(fù)道回廊,是中國園林絕無僅有的精彩景觀;高低勾搭、銜山環(huán)水,把中國園林藝術(shù)的`回環(huán)變化之美和四通八達之妙發(fā)揮的淋漓盡致;假山貼墻而筑,參差蜿蜒,妙趣橫生,讓人無限遐想……
用紅漆刷過的玉秀樓欄桿,早已失去了原色,何家的老少主人們,就在這里演繹他們的人生;從復(fù)道曲折向南,便到了賞月樓,園主人的母親就在此安度晚年。
在水心亭中朝外看,只見那綠水之間的荷葉之中,藏著幾朵含苞待放的荷花,嬌滴滴地不肯露出臉來,像個害羞的美少女。假山依水而立,重巒疊嶂、惟妙惟肖,與真山?jīng)]什么兩樣。水邊的樹木高大挺拔,郁郁蔥蔥,有的綠得滄桑,有的綠得可愛。水心亭的模樣倒映在綠水中,別有一番景致,讓人流連。微風(fēng)習(xí)習(xí),水面泛起漣漪,引得倒影不知裂成了多少塊,又重新復(fù)合。
片山石房表現(xiàn)了石濤詩中“四邊水色茫無際,別有尋思不在魚;莫謂池中天地小,卷舒收放桌然廬”的意境。它本非自然而追逼自然,出自人工卻巧奪天工,吸引著無數(shù)四面八方的游客慕名前來觀摩瞻仰。
何園它收集了皇家園林的貴氣和江南私園的細致。漫步何園,回廊曲折,假山貼墻,鳥棲庭樹,游魚驚水。這次的游何園給我留下了深刻的印象。
寫風(fēng)景的作文 篇6
我一大早隨著春風(fēng)一同來到校園。來到校園大門前,首先映入你眼簾的就是"實驗小學(xué)"四個金黃的大字。
實驗小學(xué)是按一艘輪船的.造型建造的,如同一艘載著知識面的貨輪停在岸邊。
走進大門,你往左看,就可以看見一個足球場,六圈紅色的跑道圍著一個綠色的足球場。紅的像瑪瑙,綠的像翡翠。足球場上的兩個足球門像兩個考慮嘴巴,正等著把美味佳肴往它嘴里送呢。
接著往前走,向右看,一棵烏桕樹正站立在那里,它有時很龐大,有時卻很矮小。烏桕樹真大呀,它幾乎有十五棵小松樹那么大。烏桕樹真粗呀,有一百來根小火柴豎著轉(zhuǎn)起來那么粗。
下課鈴"叮--叮--"的響了,小朋友們都飛奔出來,有的在踢毽子,有的在玩紙飛機,有的跳繩--這一場景給實驗小學(xué)增添了更多的生機。
我愛主實驗小學(xué)!
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