風(fēng)景的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文 篇1

　　回首當(dāng)年，經(jīng)歷過的事有許多，數(shù)不勝數(shù)，但能讓我一直銘記在心的事，都是關(guān)于你。

　　我沒有嘲諷你的意思，不要生氣哦。你知道嗎？你眼睛很小，是我見過的人里眼睛最小的，屬于那種努力睜開才堪堪看到一點(diǎn)眼球，這讓我一度懷疑你是否看得見。

　　和你交上朋友，純屬意外。一次我在電梯里，恰巧你進(jìn)來了，出于我自身的怕生，兩人就在電梯里尷尬了一小會(huì)兒，是你主動(dòng)打破沉默，揚(yáng)起了一個(gè)大大的笑容，兩只本就不大的眼睛瞇成縫，和我你一句我一句地聊著，就熟了起來。事實(shí)上我從未告訴過你，你那天在電梯里的.笑容很陽光、很治愈，讓原本心情有些糟糕的我瞬間“雨過天晴”，甚至還劃過了一道“彩虹”。

　　一次放學(xué)路上，我倆遇上了，就結(jié)伴而行。聊著聊著就聊到了“大先生國(guó)文”，得知你和我是去同一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候我開心且激動(dòng)，還沒高興完，卻得知你與我不是一個(gè)班的，就像突然從我頭上潑了一盆冷水一樣，心情隨之墜入谷底，這種感覺就像在坐過山車，忽高忽低的。好在，善于觀察的你見我心情不好，連忙揚(yáng)起那個(gè)大大的陽光的笑容安慰我：“沒事啦，我們同一個(gè)學(xué)校的，不如這樣，每周三周五我們一起放學(xué)回家，如果誰比誰早放學(xué)，就在學(xué)校大門口等，好不好？”這才讓我心情好點(diǎn)。

　　不過，當(dāng)我一臉無奈的時(shí)候卻在我上課的那個(gè)班遇見了你，別提有多驚喜了！“哎，你不是說你是另一個(gè)時(shí)間段的課嗎？怎么到這來了？”你見到了我，倒也沒有驚訝，只是向我招了招手：“哎呀，這不是在那時(shí)沒時(shí)間嘛，就換班了。怎么，不想看見我？”你故作不滿地撇了一下嘴，隨之演不下去了，就又揚(yáng)起了那個(gè)治愈的笑容。“哪里，祖宗您大駕光臨，小的連高興都來不及。”我配合她演戲，然后也破功了，跟著傻笑起來。因?yàn)槟阄艺麄�(gè)學(xué)期的課程都是異常愉快地上完的，還有點(diǎn)不舍。

　　不知不覺中，時(shí)光飛逝，還有幾個(gè)月我們就要各奔東西，去往各自理想的中學(xué)了。但有一件事我一直藏于心底，其實(shí)，我很感激你的那個(gè)笑容，如果不是你，我可能臨近畢業(yè)了，除去班上的人認(rèn)識(shí)的可能一個(gè)巴掌就數(shù)得過來，待在自己的小世界“發(fā)霉等死”，是你，帶我打開了新世界的大門，讓我呼吸新鮮空氣。

　　我也想過，如果你是一道風(fēng)景，那你應(yīng)該是什么？想來想去，出結(jié)論了，你雖然眼睛小，但你那治愈的笑容如一抹陽光，照亮了我那多云且常陰的天空。

風(fēng)景的作文 篇2

　　某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺呢！

　　真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。

　　正當(dāng)我快跑到學(xué)校大門，突然感覺雨停了，原來頭上不知何時(shí)出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)�？蓯鄣募t馬甲志愿者。他比我還矮，估計(jì)是低年級(jí)學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動(dòng)，而自己的'手臂都被雨濕了。

　　他把我送到公交車站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛了，他們總是默默無聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時(shí)雨停了，一群大雁從空中飛過，好像也看見了剛才感人的一幕，盤旋著從我眼前飛過，好像也在表?yè)P(yáng)這些紅馬甲們。

　　我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為紅馬甲，每個(gè)人也有機(jī)會(huì)接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實(shí)實(shí)在在靚麗的風(fēng)景線，我深深為他們感到自豪！

風(fēng)景的作文 篇3

　　書中靜靜的躺著一片紅葉書簽，他像一抹永不褪色風(fēng)景，銘刻在我的心中。那是一個(gè)初秋的日子，各科成績(jī)都出來了，看著名次的后退，想到父母那焦慮的樣子，我從書堆中逃了出來。

　　借著國(guó)慶假期，我；來到了金鳳山。我仰望那綠色褪盡，火紅初現(xiàn)的金鳳山時(shí)，我竟被他的美震撼了。那奇駿的高山已褪去了昔日的秀美，飛騰的瀑布掛在山潤(rùn)，那帶有些許紅色的水流急滿甚箭，飛速的奔騰、沖擊！那磅礴的氣勢(shì)，為這山譜寫出一曲輝煌動(dòng)人的樂章。

　　我彎腰撿起一片落葉，看著這片葉子上網(wǎng)絡(luò)狀的葉脈，我似乎看見了它光彩艷麗的生命歷程。忽然，我心中有了一種沖動(dòng)，想將這片落葉夾在我的書中，當(dāng)成一枚書簽，像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里邀游。

　　就是那一晚，我第一次美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到空中，飛揚(yáng)翻，展示著自己生命的色彩。這時(shí)，我心中響起了一個(gè)聲音：“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹�！甭暵暼缋坐Q，喚醒了我沉睡的'心靈。

　　那片落葉已經(jīng)住在了我的心中，每當(dāng)我看書困了或做作業(yè)累了時(shí)，摸一摸那片落葉上的葉脈，就好似看到了直指前方的線路，學(xué)習(xí)的熱情又被重新點(diǎn)燃。

　　春的新綠，夏的深綠，秋的金黃，都離不開葉子的裝點(diǎn)。沒有樹葉的季節(jié)，是一種殘缺，多么令人淚喪、悲傷。

　　落葉上記錄著生命的歷程，它雖然短暫，卻光彩一生。如果我們?cè)谟邢薜臍q月里努力奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，也沒有一絲怨恨的嘆息，而是一聲無悔的歡歌。

　　落葉你就是我心中的風(fēng)景！

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