校園風(fēng)景作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的校園風(fēng)景作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園風(fēng)景作文 篇1
我們的學(xué)校美麗如畫(huà),但你要問(wèn)我最喜歡哪里,我會(huì)告訴你:我最喜歡校園里的體育活動(dòng)小區(qū),因?yàn)槟抢锸浅錆M歡樂(lè)的地方。
體育活動(dòng)小區(qū)在校園的西北角,占地大約有500平方米。地面上鋪著整齊的紅磚,整潔平坦;顒(dòng)區(qū)里面有許多體育設(shè)施,是我們平時(shí)鍛煉、休閑的最佳場(chǎng)所。
活動(dòng)區(qū)的最北邊有一道60多米長(zhǎng)的文化墻。褐色琉璃瓦的墻頂,黃色的墻面,格外耀眼。墻壁上有我們學(xué)校師生各種活動(dòng)的彩色照片,有老師講課的、有我們少先隊(duì)活動(dòng)的……站在這些照片前駐足觀賞我們師生的風(fēng)采,一種自豪感自然而然地涌上心頭。每個(gè)板塊間都有不同的圖畫(huà),如孔融讓梨、鑿壁借光等等,這些畫(huà)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們、教育我們,讓我們做一個(gè)合格的好少年。
文化墻的前面有一排乒乓球案和一個(gè)固定的象棋案子。活動(dòng)區(qū)的南側(cè)有兩排體育活動(dòng)器械,有單杠、雙杠、太空漫步機(jī)、扭腰器等好多種;顒(dòng)區(qū)的中央挺立著四棵高大的楊樹(shù),像四把巨大的綠絨大傘。下課的`鈴聲,打破了校園的沉寂,我們像鳥(niǎo)兒一樣聚攏到活動(dòng)區(qū),有的談笑風(fēng)生、有的捧書(shū)閱讀、有的鍛煉身體,這里的每一片樹(shù)葉里都流淌著我們無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事,這里的每一塊方磚里都珍藏著我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)……
我愛(ài)校園的這一角,我愛(ài)這美麗的校園!
校園風(fēng)景作文 篇2
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天,花壇里的小草露出了綠油油的腦袋,它左瞅瞅,右瞅瞅,邊看邊說(shuō):“哇!春天真美麗。 迸赃叺脑录净ㄒ查_(kāi)了,有紅的、白的、紫的,五顏六色,美麗極了!它們散發(fā)著令人陶醉的`清香,就連一些小蟲(chóng)子也被吸引了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)里的柳樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的新芽,真是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!”
夏天,知了在樹(shù)上叫著,好像在說(shuō):“熱死了!”小路兩旁的芙蓉樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉,抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天,芙蓉花開(kāi)了,紅紅的、軟軟的,風(fēng)一吹,花兒像降落傘似的飄落下來(lái)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天,花壇里的菊花開(kāi)了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),菊花隨風(fēng)飄動(dòng),好像一位花仙子在跳舞。
冬天,校園里下起雪來(lái)。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上,都被覆蓋著一層厚厚的白雪,就連樹(shù)上的枝條,也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂(lè)園,一下課,孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗,玩的可開(kāi)心了!
。∥覑(ài)你!校園的景色!
校園風(fēng)景作文 篇3
一陣陣古樸的氣息漫來(lái),黃磚碧瓦,熠熠生輝,這便是我的校園—工大附中,古樸清靜而又熱鬧非凡。
精彩午間,一陣陣香味,從教學(xué)樓飄來(lái),每一個(gè)人從這里路過(guò),都垂涎三尺,我們?cè)诜窒砭赖奈绮汀F届o的球場(chǎng)上,跳躍著同學(xué)們的身影,揮灑著汗水、釋放著青春,球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼,真叫人熱血澎湃。一會(huì),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,“我相信我就是我,我相信明天,我相信世界沒(méi)有地平線……”悠揚(yáng)的歌聲傳來(lái),這是我們的午間一支歌;“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”這是我們的國(guó)學(xué)誦讀。
“下課了,老師您辛苦了!”放學(xué)啦,我們滿載著知識(shí),像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地向爸爸媽媽匯報(bào)著一天的收獲與成長(zhǎng),我們?cè)谖、蹦蹦跳跳,走向夕?yáng)深處……
晨光中,漫步校園。郁郁蔥蔥的樹(shù),陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò),一道道光給人一種舒服的感覺(jué),洋溢心間。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的小花,仿佛在微笑著說(shuō)“要努力學(xué)習(xí)哦”,微風(fēng)吹過(guò)枝葉搖曳,小花搖擺著美麗的花蕊,使校園更添勃勃生機(jī)。朗朗書(shū)聲入耳,偶爾會(huì)有幾名來(lái)晚的同學(xué),跑的.臉透紅,像是個(gè)蘋(píng)果,急急忙忙進(jìn)入教室。“一日之計(jì)在于晨”教室里,同學(xué)們坐的筆直,迎接最精彩的時(shí)刻。
夕陽(yáng)下,七仙女將天空染成了紅色,也染紅了整個(gè)校園。教學(xué)樓在夕陽(yáng)里長(zhǎng)高,黃色的墻壁也變成了殷紅色。樹(shù)木變成了一朵朵幸福的小花,點(diǎn)綴著草地這張可愛(ài)的地毯,花朵們?cè)谶@溫暖的夕陽(yáng)中幸福的羞紅了臉。美麗的校園沉浸在了夕陽(yáng)中,這綺麗的霞光溫暖了我們的心田。
校園風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景哪里獨(dú)好?有人認(rèn)為是舉世聞名的泰山,有人認(rèn)為是巍峨峻拔的黃山,有人認(rèn)為是大名鼎鼎的趙州橋,可我卻認(rèn)為——風(fēng)景校園獨(dú)好。
還沒(méi)走進(jìn)校園,兩個(gè)盡職盡責(zé)的.守衛(wèi)——粗壯挺拔的大樟樹(shù)就映入眼簾。大樟樹(shù)下,一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。走近一看,嘿!還有幾只蝴蝶在上面忽飛忽落,采集花粉呢!
走入后操場(chǎng),一個(gè)清澈見(jiàn)底的水池最引人注目,隱隱約約還能看到幾條花紋特異的小金魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去呢!一只蜻蜓忽然飛來(lái),輕觸水面,水面立刻綻開(kāi)了笑臉,漾開(kāi)層層漣漪,勝似一朵綻放的荷花。
再看看操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,有的展示跳高技術(shù),有的表演跳遠(yuǎn)能力,有的炫耀跑步技能,好不熱鬧!
風(fēng)景什么地方最好,風(fēng)景校園獨(dú)好!
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