(熱門)風(fēng)景作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
當(dāng)一只找不到食物的小貓去追一只活蹦亂跳的老鼠時(shí)，勇敢的老鼠媽媽總會(huì)挺身而出，幫助可愛(ài)的鼠寶寶們引開饑餓的小貓，讓鼠寶寶們逃離危險(xiǎn)，而自己卻深陷其中。每當(dāng)想起這件事總是讓我感動(dòng)不已。
記得那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小草正慢慢地從土壤中鉆出腦袋，小溪里的水清澈見底，都能看到溪底的一塊塊形狀各異，色彩斑斕的小石頭，里面一條條五顏六色的小魚正在水草間歡快的游來(lái)游去。
河邊，一棵棵高大挺拔的楊柳樹，正把一條條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條掛到水面上，好像正在精心梳理自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的`秀發(fā)，一會(huì)兒要去和誰(shuí)比美似的。
一群調(diào)皮可愛(ài)的鼠寶寶正圍著媽媽不亦樂(lè)乎的玩耍，時(shí)而在媽媽的肚子上爬來(lái)爬去，時(shí)而輕輕的給媽媽抓癢癢，時(shí)而又趁媽媽不注意，偷偷的舔舔媽媽的小尾巴。洞里歡快的聲音把饑餓的小貓?bào)@動(dòng)了，小貓不停的在門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛不停的東張西望。
正在這時(shí)，鼠媽媽帶領(lǐng)一群鼠寶寶到洞外學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教鼠寶寶們?nèi)绾握沂澄锍�。一出洞外，饑餓的小貓就往鼠寶寶身上撲去。鼠媽媽為了寶寶們，不顧生命危險(xiǎn)兇猛地咬著小貓的腿。一旁的小花正在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)著好象在說(shuō)：“鼠媽媽加油！打敗可惡的小貓。鼠媽媽加油！打敗可惡的小貓。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，鼠寶寶們都安全地回到了洞里，可是鼠媽媽卻斗不過(guò)小貓的糾纏，最后倒在了小貓腳下，成了小貓的美餐。然而鼠寶寶們卻渾然不知，鼠媽媽為了自己的孩子們，連自己的寶貴生命都不要了，這真是太偉大了。
這不禁讓我想起了我的媽媽，不管媽媽的工作多么忙碌，身體多么勞累，媽媽每天都是早早給我燒好早飯，然后準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)，接我放學(xué)。只要是我上學(xué)的日子，天天如此。�。∧笎�(ài)是如此偉大，讓我想起了一句名言：“世界上最美麗的聲音，便是母親的呼喚�！�
這一道留在心底的風(fēng)景我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
風(fēng)景作文 篇2
都說(shuō)：“生活，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！笨墒牵h(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，我不知道，我也不去想。但我知道，遠(yuǎn)方的風(fēng)景一定不是我所想要的風(fēng)景。
——題記
撐著傘，信步走在雨中，雨滴從傘上滑落到地上，濺起一朵朵水花，濺到了鞋子上。可是，我卻無(wú)心去顧及這些，腦海里不斷想起老師對(duì)我說(shuō)的話：“你去學(xué)幾種樂(lè)器吧，你很有天賦，它對(duì)你的以后有好處。只靠文化成績(jī)?nèi)タ寄切┟�，太難了。趁你還有時(shí)間，多學(xué)幾種樂(lè)器，你還可以走音樂(lè)這條路，它容易多了。你還小，就算你以后不走音樂(lè)這條路，你學(xué)了音樂(lè)，就多了條后路，你好好地考慮一下吧�！崩蠋熣f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但我一直都把學(xué)琴當(dāng)作一種調(diào)劑品，把它摻雜在學(xué)業(yè)中，學(xué)琴一下子從一種調(diào)劑品轉(zhuǎn)變成了一個(gè)主業(yè)，我的.狀態(tài)有些調(diào)節(jié)不了。我一直計(jì)劃以學(xué)業(yè)為主，可是，當(dāng)我看著老師那充滿希冀的眼神，我只能將拒絕的話給咽了下去。就這樣糾結(jié)著，我不知不覺(jué)地走到了家。
拿出鑰匙，打開門，回到房間，看見桌上那盆開得正好的風(fēng)信子，我竟然有些疑惑：“那盆風(fēng)信子為什么開得那樣好？”幾周之前，好多花的花期已經(jīng)到了，一些花開得正好，可是那盆風(fēng)信子卻毫無(wú)動(dòng)靜。先前我還郁悶著：“要不要拿去給媽媽看一下，它的種子是不是壞了。”現(xiàn)在看到它開得正好的模樣，我忽然明白了：它只是循著自己的想法，按著自己的方式開花，不去好高騖遠(yuǎn)，只看著眼前，踏實(shí)走好每一步。
學(xué)琴與學(xué)業(yè)也是一樣的，多學(xué)幾門樂(lè)器，未來(lái)雖好，但是那樣的成功卻不是我想要的，我真正想要的是一步一步走好眼前的路，依靠自己的文化成績(jī)考入心儀的學(xué)校。不去想著未來(lái)，只走好自己的路，順路欣賞沿岸的風(fēng)景。
“你們老師剛問(wèn)我，你需要多學(xué)幾種樂(lè)器嗎？”媽媽推門進(jìn)來(lái)問(wèn)道�！拔蚁牒昧�，媽媽，我不用多學(xué)幾門樂(lè)器，我想以文化成績(jī)?yōu)橹�。”我�?jiān)定地說(shuō)�！昂�，我尊重你的選擇，現(xiàn)在我要去想想怎么回絕你們老師的好意了。”媽媽微笑著打趣道�！澳悄憧烊ハ胂氚伞！蔽倚χf(shuō)。
我看向窗外，雨還在下，但是我卻不再糾結(jié)。遠(yuǎn)方雖好，但眼前亦有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
寂靜的夜，總會(huì)有一道風(fēng)景通過(guò)你的古窗……
與以往一樣，坐著書桌旁，內(nèi)心與書里的內(nèi)容一同穿行，目光卻剛開始礦酸不確定。窗前半層高，七長(zhǎng)度竹攏成的綠云，咝咝地?fù)崮χL(fēng)搖蕩的竹影映在窗上，實(shí)如薄紙上的一幅墨筆畫，確是動(dòng)感的，不會(huì)受到相框的束縛，一會(huì)兒外伸畫外。忽爾聽到雨打房檐的響聲，響聲慢慢變大起來(lái)，進(jìn)而伴隨電閃、打雷聲，本來(lái)黑暗的熟睡的天上，忽被那道子明亮嚇醒。窗前的瘦竹這時(shí)隨風(fēng)飄蕩擺動(dòng)的更加強(qiáng)大，竹條也剛開始?jí)嬄涑鰜?lái)，恐是承受不住始料未及的狂風(fēng)暴雨。
那軀體在一次次被刮起來(lái)傾斜又再次直直的的站起，分毫未曾有認(rèn)輸?shù)挠^念。就是這樣，看上去一直輕柔悠閑自在的竹這時(shí)表露出鏗鏘有力堅(jiān)強(qiáng)不屈之美。一直昂著高雅的頭部，好似一位戰(zhàn)土，與黑勢(shì)力堅(jiān)強(qiáng)不屈地搏殺，仿佛有一種誓死不屈的壯志豪情。我的目光像癡情的蝴蝶花，悅游字竹中間，不由自主一次次的被竹那強(qiáng)勁的能量所威懾。將會(huì)風(fēng)吹雨打自吹自擂力比不上竹，也漸漸地停歇了出來(lái)，而窗前的竹，仍然屹立，變成最美麗的風(fēng)景。隔日早上，再看那竹，在經(jīng)歷了一番身心的洗禮以后，顏色更加青翠欲滴，光滑無(wú)暇。我常常假想竹的`秘密，這擁有與風(fēng)吹雨打斗爭(zhēng)的恒心的竹松，到底有哪些在支撐點(diǎn)著他，許是一種高貴的靈魂吧。常常遭受日常生活襲卷而成的“惡浪”，當(dāng)覺(jué)得心有余而力不足之時(shí)，都是看一下那窗前咝咝吟哦的竹松。它用自身的人體扛起太陽(yáng)太陰，也會(huì)從廢墟中扛起我對(duì)日常生活的期待。在浮風(fēng)掠影當(dāng)中，我好像與他互相磁感應(yīng)，也會(huì)凝固成竹的那一種情意。勤奮學(xué)著他被的浪潮腐蝕的鎮(zhèn)靜自若，有剛直不阿大將之風(fēng)，為的僅僅選準(zhǔn)機(jī)會(huì)，與對(duì)手一決高下。那麼這時(shí)，便好似時(shí)間倒流，又返回圓滿環(huán)節(jié)，又獲得一份溫馨。想起這兒，情不自禁地又望向窗前，那竹仍然堅(jiān)挺，依然笑對(duì)一切。我很喜歡賞析那樣的景色，就算竹是一動(dòng)不動(dòng)也罷。由于真實(shí)感柒我的并不是竹在風(fēng)里的綽綽英姿颯爽，只是從內(nèi)心深處表露出的氣魄。當(dāng)看倦了圣賢，厭煩產(chǎn)品，為何不仰頭看一下那一片綠云，敢問(wèn)世間也有什么東西能夠好似竹一般感柒內(nèi)心。竹，原是普普通通的東西，而他那忠貞不屈的生命卻將他停留在我的腦海中當(dāng)中，變成一首最靚麗的景色，流芳百世。
風(fēng)景作文 篇4
在天邊粉紅色的夕陽(yáng)下，在海邊的沙灘上，那些破破爛爛的木船，是我心底，獨(dú)一無(wú)二的一處風(fēng)景。
在五級(jí)年暑假，我報(bào)名參加了繪畫班組織的一次外出寫生，地點(diǎn)選在了山東日照。我們住在那里的一個(gè)小漁民家里。雖然居住環(huán)境一般，但只要能玩水，能吃海鮮，我們就會(huì)歡呼不止。
在到達(dá)日照后的第三天，只見海邊的路上出現(xiàn)了一只浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們背著畫夾，拿著椅子，整齊地走進(jìn)了一個(gè)海邊的修船廠。他們把椅子放在地上，拿起畫板和畫筆，坐好后，大家開始準(zhǔn)備畫畫。當(dāng)我滿懷希望的抬起頭觀察起我寫生的對(duì)象時(shí)，我立即傻眼了：在我的正前方，停著數(shù)十只破敗至極的木船。它們的身上布滿了一條條的裂縫，木板上的漆幾乎都掉了，露出了里面的深棕色。船艙上的玻璃也裂成了好幾塊，搖搖欲墜的懸掛在窗邊。甚至連船上的旗子也黯淡無(wú)光。我懷疑這艘船開到海上就可能會(huì)立刻散架。這和我預(yù)想地不太一樣��！沒(méi)辦法，我只好坐下來(lái)看，拿起黑色的.線描筆，開始在空白的畫紙上勾勒起來(lái)。我硬著頭皮觀察那條船的船頭，將它總結(jié)成幾組線條。半條船的樣子漸漸在我筆下成形。原本愉快的繪畫如今卻變得如此枯燥呢？我看了看紙上的船，再看看眼前真實(shí)的木船，我發(fā)現(xiàn)自己畫的很好，但跟真實(shí)的船卻有一點(diǎn)不同。問(wèn)題到底出在哪兒了呢？我苦思了好久也沒(méi)有找到問(wèn)題所在。我準(zhǔn)備先去欣賞一下別人的作品。
我在修船廠到處走了一會(huì)。突然，一幅畫像磁鐵一樣吸引了我的目光。這是一幅很細(xì)致的畫，流暢的線條描繪出了船上的每一條線隙。我低頭看了一眼，這幅畫的作者是一個(gè)比我大幾歲的姐姐。我由衷的感嘆道：“姐姐你畫得真好，為什么我就老是畫不好呢？”她停下筆，看了看我的畫，說(shuō)：“那是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)它的美�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“這不就是一艘破船么？到底哪里美了？”那個(gè)姐姐微微一笑：“你在動(dòng)手畫畫前應(yīng)該多去觀察，只有多去觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的美�！蔽宜贫嵌幕氐阶�，拿起畫板，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，而是從頭到尾地觀察起這艘船。慢慢地，它變得不那么難看和破敗了，它似乎變得新了起來(lái)。那一艘木船出現(xiàn)在我的畫紙上，我停下筆，滿意的看著我的杰作，它和我面前真實(shí)的木船一樣，印在了我的心底。它是一幅無(wú)法復(fù)制的畫，它是我的心血。
在沙灘邊，那一艘艘船，以及我的繪畫，成為了我的心底，獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
烽火熄滅后的伶仃一人;桃花時(shí)節(jié)中的幽幽琴聲;廬江故冢上的舊碑……皆是他留下的風(fēng)景。
風(fēng)景，是那赤壁漫天的烽火。
還記得，那是公元208年的永恒紀(jì)念。他保家衛(wèi)國(guó)，為了國(guó)家永世昌盛，他憑著自己驚人的'實(shí)力、過(guò)人的才能、非凡的意志，將那位曾經(jīng)的梟雄打得一敗涂地。還記得，當(dāng)時(shí)快舟靠近敵船時(shí)燃起的熊熊烈火，和那位將軍高舉令旗時(shí)，一起射出的火箭，那些火箭點(diǎn)燃了東南風(fēng)初起時(shí)的夜空。那千年一遇的大火，換來(lái)了一大亂世的精彩、千家一國(guó)的一時(shí)安寧和那道永不忘卻的風(fēng)景，永不磨滅的榮光。烽火熄了，他一人獨(dú)立，望著金戈鐵馬的方向，堅(jiān)毅的臉上露出一絲笑容。隨后，他轉(zhuǎn)身，與黑夜，又融為一體。那道風(fēng)景，竟是那么似曾相識(shí)，好像看一眼，就一下記住了所有……
風(fēng)景，是那舒城舊時(shí)的桃花。
還記得，那是一個(gè)非凡的春天，他又在一棵桃樹下?lián)崆�。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣落在他的頭發(fā)上，落在他的肩上，落在那把琴弦之上，他的指尖一勾琴弦，桃花瓣又飛至空中，優(yōu)雅自在，而樹下的那人，不變的寧?kù)o，不變的風(fēng)流，不變的陶醉。琴聲悠揚(yáng)，在桃林中回蕩。這是舒城，是他的故鄉(xiāng)，也是他永生難忘之地。歲歲年年，月缺月圓，桃花還是那么粉嫩，還是那么美，仍然漫天飄零。幾度冰霜后，他就再也沒(méi)有來(lái)?yè)崆倭�，但琴音，仍然在回蕩……桃花仍然開得嬌艷，因?yàn)檫@些桃花知道，在遠(yuǎn)方還有一個(gè)回憶著它的人……
風(fēng)景，是那廬江故冢上的舊碑。
還記得，那道景，他從未見到過(guò)，但那道景，卻是他最后的安身之處。公元210年，他走了，許多人掉著眼淚，目送他，離開。那舊碑，在經(jīng)歷了千年風(fēng)雨后，仍然沒(méi)有倒，這——像極了他。再大的風(fēng)雨，也不會(huì)低頭……
他只活了三十六歲，但他留下的風(fēng)景，讓人想念了1800多年，他是——周瑜。
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